關(guān)鍵詞：數(shù)字圖書(shū)館；美國(guó)歷史；人物歷史

摘要：文章著重從資源組織、技術(shù)特征、界面設(shè)計(jì)、服務(wù)特點(diǎn)等方面對(duì)美國(guó)故事數(shù)字圖書(shū)館作了評(píng)述。

中圖分類(lèi)號(hào)：G258.89文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-1588（2014）04-0124-03

收稿日期：2014-02-11

作者簡(jiǎn)介：梁志敏（1978-），廣州少年兒童圖書(shū)館館員。1概述

美國(guó)故事是美國(guó)國(guó)會(huì)圖書(shū)館創(chuàng)建的美國(guó)歷史數(shù)字圖書(shū)館。網(wǎng)站聲明是為年輕人而制作，是一個(gè)以收集并在線提供美國(guó)歷史記錄及人物資料為主，旨在為8～14歲少年兒童了解美國(guó)歷史事件和人物提供幫助的在線資料庫(kù)。

美國(guó)故事數(shù)字圖書(shū)館創(chuàng)建的目的是希望用戶(hù)在玩得開(kāi)心的同時(shí)能學(xué)習(xí)歷史，通過(guò)故事追溯歷史，告訴用戶(hù)一些從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)或見(jiàn)過(guò)的事情。該網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)館的資源來(lái)自美國(guó)華盛頓特區(qū)的國(guó)會(huì)圖書(shū)館，而且來(lái)源大多數(shù)不是書(shū)籍，而是信件、日記、磁帶、電影、音樂(lè)、照片、地圖和數(shù)字材料等原發(fā)性信息源，這些資料大多僅在國(guó)會(huì)圖書(shū)館收藏。資源頁(yè)面有鏈接在www.loc.gov國(guó)會(huì)圖書(shū)館網(wǎng)站的其他部分,如：“美國(guó)記憶”，在線上提供上百萬(wàn)的網(wǎng)絡(luò)資源，鼓勵(lì)用戶(hù)去當(dāng)?shù)氐膱D書(shū)館，閱讀更多的關(guān)于美國(guó)的引人入勝的過(guò)去。

2數(shù)字資源組織

2.1資源范圍與類(lèi)型

美國(guó)故事數(shù)字圖書(shū)館的多媒體資源分為偉大人物、歷史回顧、各州地理、運(yùn)動(dòng)娛樂(lè)、藝術(shù)五大類(lèi)別。在瀏覽時(shí)，除了這五大類(lèi)別的劃分，還有來(lái)源和二級(jí)類(lèi)目細(xì)分主題的輔助性分類(lèi)，使資源組織更系統(tǒng)有序。

美國(guó)故事數(shù)字圖書(shū)館現(xiàn)有資源以圖片、文字、動(dòng)畫(huà)為主，有少量的音頻、視頻和地圖資源，格式多數(shù)是GIF、FLASH、JPEG、MPEG文件，內(nèi)容均可復(fù)制或下載。

2.2資源組織形式

2.2.1一般組織形式。美國(guó)故事數(shù)字圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè)資源頁(yè)面級(jí)別分為兩層：主頁(yè)面和資源頁(yè)面。在主頁(yè)面上可通過(guò)左側(cè)五個(gè)主要類(lèi)目的名稱(chēng)鏈接，點(diǎn)擊進(jìn)入二級(jí)類(lèi)目，再通過(guò)點(diǎn)擊同樣在頁(yè)面左側(cè)二級(jí)類(lèi)目名稱(chēng)鏈接，進(jìn)入資源頁(yè)面瀏覽詳細(xì)介紹。主頁(yè)面及二級(jí)類(lèi)目頁(yè)面左側(cè)均是類(lèi)目名稱(chēng)，右側(cè)是隨機(jī)展示站內(nèi)精華內(nèi)容的動(dòng)畫(huà)窗口，如果讀者正好對(duì)該內(nèi)容感興趣，可直接點(diǎn)擊進(jìn)入瀏覽其資源頁(yè)面。

在各類(lèi)目相對(duì)應(yīng)的資源頁(yè)面中，包括名稱(chēng)、圖片、時(shí)間、簡(jiǎn)介、來(lái)源五個(gè)資源屬性，還加入了問(wèn)答窗口和FLASH小游戲。由于該數(shù)字圖書(shū)館面向的讀者是8～14歲的少年兒童，因此,資源組織方式非常簡(jiǎn)單、直觀、具有趣味性，適合小朋友使用。

2.2.2特殊組織形式。在具體資源頁(yè)面上方，網(wǎng)站加入了歷史重大事件年份提示。如：1840年發(fā)生了加州開(kāi)采黃金熱潮，1941年日本轟炸了珍珠港等，均可通過(guò)點(diǎn)擊年份提示條鏈入。

2.3資源獲取

作為公共數(shù)據(jù)庫(kù)，此網(wǎng)站資源是免費(fèi)公開(kāi)展覽的，所有數(shù)據(jù)均可在線訪問(wèn)獲取、包括文本和圖片。其中有些是歷史圖片，網(wǎng)站注明來(lái)源，如果為私人版權(quán)所有則使用者自行與版權(quán)所有方協(xié)商。網(wǎng)站也提供了關(guān)鍵詞檢索框，檢索返回關(guān)鍵詞相關(guān)信息。

3技術(shù)特性

3.1界面設(shè)計(jì)

美國(guó)故事數(shù)字圖書(shū)館界面設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔，功能布局直觀便捷，一目了然。主頁(yè)包含了三大模塊：主菜單、美國(guó)故事數(shù)字圖書(shū)館主要類(lèi)目、網(wǎng)站精華隨機(jī)展示窗口。主菜單包括3個(gè)項(xiàng)目：關(guān)于我們、幫助和高級(jí)檢索，能讓用戶(hù)對(duì)網(wǎng)站建立初步了解。美國(guó)故事數(shù)字圖書(shū)館主要類(lèi)目則主要展現(xiàn)的是五大資源分類(lèi)類(lèi)目，結(jié)合圖像、文字和動(dòng)畫(huà)于一體的鏈接，即使用戶(hù)年齡很小不能認(rèn)全單詞也能從圖像中猜測(cè)出鏈接的內(nèi)容，鼠標(biāo)點(diǎn)擊時(shí)展現(xiàn)的動(dòng)畫(huà)，能激發(fā)年齡小的用戶(hù)產(chǎn)生興趣并進(jìn)行下一步探知。

點(diǎn)擊進(jìn)入資源頁(yè)面后，主菜單列于網(wǎng)頁(yè)上方，分菜單列于左方。資源頁(yè)面包含文字和圖畫(huà)信息（可以點(diǎn)擊放大，其中有作品詳細(xì)介紹和作者資料），資源頁(yè)面中還有若干個(gè)動(dòng)畫(huà)窗口，用途有隨機(jī)展示網(wǎng)站內(nèi)的內(nèi)容，互動(dòng)問(wèn)答，以及啟動(dòng)FLASH游戲（見(jiàn)圖1）。圖1美國(guó)故事數(shù)字圖書(shū)館資源頁(yè)面3.2技術(shù)工具及支持

網(wǎng)站使用XHTML 1.0 Transitional構(gòu)建，具有良好的兼容性，幾乎所有的網(wǎng)頁(yè)瀏覽器在正確解析HTML的同時(shí)，都可對(duì)其兼容；語(yǔ)法要求更加嚴(yán)謹(jǐn)，確保大部分瀏覽器以及系統(tǒng)平臺(tái)都能正確運(yùn)行。網(wǎng)站中的靜態(tài)圖片、印刷品資料統(tǒng)一采用JPG格式發(fā)布，歷史圖片可以點(diǎn)擊放大查看以及保存。動(dòng)態(tài)圖片采用GIF格式，形式生動(dòng)，便于調(diào)動(dòng)小朋友的興趣。網(wǎng)站中還有多個(gè)以FLASH制作的頁(yè)面小游戲，供小朋友娛樂(lè)并從中學(xué)習(xí)歷史知識(shí)，寓教于樂(lè)。某些歷史畫(huà)面則使用MPEG格式的視頻，向讀者再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的盛況，讓讀者有身臨其境的感受。

4服務(wù)特征

4.1目標(biāo)用戶(hù)

美國(guó)故事數(shù)字圖書(shū)館面向互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)放，向所有終端用戶(hù)提供免費(fèi)資源利用，其目標(biāo)用戶(hù)主要為三大類(lèi)：① 8～14歲的少年兒童用戶(hù)。②有意與孩子一起了解歷史的家長(zhǎng)用戶(hù)。③對(duì)美國(guó)歷史感興趣、或是從藝術(shù)等角度對(duì)網(wǎng)站感興趣的大眾用戶(hù)。

4.2瀏覽服務(wù)

梁志敏：傳承歷史梁志敏：傳承歷史用戶(hù)對(duì)美國(guó)故事數(shù)字圖書(shū)館資源的瀏覽主要通過(guò)資源庫(kù)、隨機(jī)動(dòng)畫(huà)窗口和FLASH小游戲?qū)崿F(xiàn)的。用戶(hù)可通過(guò)主頁(yè)及子頁(yè)面的導(dǎo)航條進(jìn)入資源庫(kù)，資源庫(kù)內(nèi)所有資源會(huì)呈現(xiàn)包括名稱(chēng)、圖片、時(shí)間、簡(jiǎn)介、來(lái)源五個(gè)資源屬性，點(diǎn)擊縮略圖或者標(biāo)題，會(huì)鏈接到該條目的圖片、視頻、地圖或元數(shù)據(jù)信息。隨機(jī)動(dòng)畫(huà)窗口是網(wǎng)站精華內(nèi)容的動(dòng)態(tài)鏈接，點(diǎn)擊可鏈入該條目的資源頁(yè)面。FLASH小游戲是增添趣味性的動(dòng)態(tài)窗口，通關(guān)或答對(duì)問(wèn)題后可鏈入相關(guān)條目的資源頁(yè)面。

4.3檢索服務(wù)

美國(guó)故事數(shù)字圖書(shū)館為用戶(hù)提供站內(nèi)檢索和國(guó)家圖書(shū)館網(wǎng)站檢索兩個(gè)頁(yè)面，可分別進(jìn)行范圍不同的關(guān)鍵詞檢索工作。

美國(guó)故事數(shù)字圖書(shū)館提供在站內(nèi)關(guān)鍵字檢索服務(wù)，對(duì)于檢索結(jié)果可定制其視圖形式，設(shè)置為列表、網(wǎng)格列表、縮略圖三種形式；可以選擇檢索結(jié)果的排序標(biāo)準(zhǔn)，共有相關(guān)性、主題、主題（降序）、日期、日期（降序）五種標(biāo)準(zhǔn)；檢索結(jié)果提供打印、訂閱、收藏/分享服務(wù)。同時(shí)也提供在國(guó)家圖書(shū)館數(shù)據(jù)庫(kù)中進(jìn)行關(guān)鍵字檢索，擁有美國(guó)國(guó)會(huì)數(shù)字圖書(shū)館海量數(shù)據(jù)檢索及高級(jí)過(guò)濾等功能，以滿(mǎn)足讀者希望深入了解歷史事件的要求(見(jiàn)圖2)。

圖2美國(guó)故事數(shù)字圖書(shū)館的檢索結(jié)果網(wǎng)格列表視圖4.4社會(huì)化分享服務(wù)

美國(guó)故事數(shù)字圖書(shū)館提供基于電子明信片的社會(huì)化分享功能。如果用戶(hù)對(duì)網(wǎng)站內(nèi)容感興趣，希望推薦給親友，網(wǎng)站可以為用戶(hù)向親友發(fā)送電子明信片，只要在圖書(shū)館所提供的明信片頁(yè)面中選擇合適的明信片，并在地址欄輸入親友的郵箱就行了（見(jiàn)圖3）。

圖3美國(guó)故事數(shù)字圖書(shū)館電子明信片社會(huì)分享功能同時(shí)，網(wǎng)站提供RSS訂閱，用戶(hù)可以使用RSS對(duì)美國(guó)故事數(shù)字圖書(shū)館的最新內(nèi)容進(jìn)行訂閱。這些服務(wù)都能給圖書(shū)館帶來(lái)潛在的熱點(diǎn)流量。

4.5幫助與反饋服務(wù)

美國(guó)故事數(shù)字圖書(shū)館的幫助服務(wù)放在頁(yè)面最底的明顯位置。為用戶(hù)提供的幫助內(nèi)容包括如何使用站點(diǎn)地圖、如何使用網(wǎng)站導(dǎo)航、如何使用超鏈接、如何獲得幫助、如何瀏覽、如何放大圖片、如何訪問(wèn)音頻與視頻、如何發(fā)送或接收明信片等新用戶(hù)常遇到的問(wèn)題。提出網(wǎng)站部分使用Macaromedia Flash動(dòng)畫(huà)和交互性插件以提供閃光燈的視覺(jué)效果和進(jìn)行一些游戲，并提供安裝相關(guān)軟件的幫助。

每個(gè)類(lèi)目頁(yè)面都提供了對(duì)用戶(hù)的調(diào)查鏈接，征求用戶(hù)對(duì)圖書(shū)館的意見(jiàn)，以期進(jìn)一步完善圖書(shū)館的建設(shè)。

4.6在線咨詢(xún)服務(wù)美國(guó)故事數(shù)字圖書(shū)館還提供在線咨詢(xún)服務(wù)，可通過(guò)與專(zhuān)家線上交流而獲得實(shí)時(shí)幫助，在線咨詢(xún)服務(wù)的時(shí)間是星期一至星期五，下午的2～4點(diǎn)（華盛頓時(shí)間）。

4.7版權(quán)管理由國(guó)會(huì)議員于2000年春季發(fā)起的，記錄和展示美國(guó)各地草根社區(qū)豐富文化的地方文化民俗遺產(chǎn)項(xiàng)目，以在美國(guó)各

地掠影的形式，收錄于美國(guó)國(guó)會(huì)圖書(shū)館。美國(guó)故事數(shù)字圖書(shū)館采用了其中一部分資源。這類(lèi)源于不受版權(quán)保護(hù)或不適用版權(quán)保護(hù)的公共領(lǐng)域的資源，用戶(hù)在該數(shù)字圖書(shū)館中下載時(shí)并不需要支付費(fèi)用，也不需要獲得許可。美國(guó)故事數(shù)字圖書(shū)館所收錄的照片、印刷品、著作等并非屬于公共領(lǐng)域的資源，圖書(shū)館會(huì)在目錄記錄、查找協(xié)助以及相關(guān)資源頁(yè)面中提供版權(quán)所有人的實(shí)際信息與相關(guān)事項(xiàng)。如超出所允許的合理使用范圍，需要得到版權(quán)擁有者的書(shū)面許可。相關(guān)授權(quán)和版權(quán)費(fèi)用的授權(quán)，由擁有其版權(quán)的獨(dú)立圖書(shū)館負(fù)責(zé)。

5評(píng)價(jià)與建議

美國(guó)故事數(shù)字圖書(shū)館對(duì)于提高青少年對(duì)美國(guó)歷史的興趣以保證美國(guó)歷史文化的傳承很有價(jià)值。它的設(shè)計(jì)以簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、有趣為主，所提供的圖片、地圖資源、音頻、視頻可獲性及有用性頗高。

美國(guó)故事數(shù)字圖書(shū)館界面友好，每個(gè)頁(yè)面都有主菜單與欄目導(dǎo)航條，方便用戶(hù)在不同頁(yè)面間進(jìn)行跳轉(zhuǎn)?！胺祷刂黜?yè)”的按鍵永遠(yuǎn)處于頁(yè)面左上方的醒目位置，用戶(hù)永不會(huì)出現(xiàn)迷路的現(xiàn)象。網(wǎng)站內(nèi)容層級(jí)設(shè)計(jì)得當(dāng)，不會(huì)出現(xiàn)層層點(diǎn)擊都無(wú)法獲得目標(biāo)信息的情況。在檢索效率方面，檢索功能較為強(qiáng)大，響應(yīng)速度快，檢全率和檢準(zhǔn)率高，而該館提供的五種排序標(biāo)準(zhǔn)，能按用戶(hù)的需求進(jìn)一步對(duì)檢索結(jié)果進(jìn)行組織與過(guò)濾 ，非常適合青少年的使用習(xí)慣。在服務(wù)方面，社會(huì)化分享、幫助服務(wù)、在線咨詢(xún)服務(wù)都較貼合用戶(hù)的心理，照顧用戶(hù)的需求。

美國(guó)故事數(shù)字圖書(shū)館也存在不足之處。作為一個(gè)目標(biāo)用戶(hù)是8～14歲的少年兒童及其家長(zhǎng)的數(shù)字圖書(shū)館，對(duì)所提供資源的深度挖掘存在其局限性。資源組織方式也因顧及用戶(hù)的使用能力而偏向淺顯簡(jiǎn)單化，資源更新速度不快，容易對(duì)用戶(hù)喪失吸引力?？煽紤]增加更多的社會(huì)化分享服務(wù)，如開(kāi)通更多的社會(huì)化分享功能，讓用戶(hù)可使用自己的Facebook、Twitter、Flicekr、微博等賬戶(hù)快速分享給在線的好友，以期增加圖書(shū)館潛在的讀者與潛在的流量，以發(fā)揮其珍藏歷史、保護(hù)歷史、傳承歷史的使命。

參考文獻(xiàn)：

［1］AmericasStory［EB/OL］.［2013-03-15］.

http://www.americaslibrary.gov/about/purpose.html.

［2］劉新.美國(guó)國(guó)會(huì)圖書(shū)館網(wǎng)站兒童特色服務(wù)(“美國(guó)故事”)評(píng)介［J］.圖書(shū)館建設(shè)，2009（2）：34-36.

［3］劉燕權(quán).健康教育資源圖書(shū)館［J］.數(shù)字圖書(shū)館論壇，2013（2）：65-70.

（編校：馬懷云）

關(guān)鍵詞：數(shù)字圖書(shū)館；美國(guó)歷史；人物歷史

摘要：文章著重從資源組織、技術(shù)特征、界面設(shè)計(jì)、服務(wù)特點(diǎn)等方面對(duì)美國(guó)故事數(shù)字圖書(shū)館作了評(píng)述。

中圖分類(lèi)號(hào)：G258.89文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-1588（2014）04-0124-03

收稿日期：2014-02-11

作者簡(jiǎn)介：梁志敏（1978-），廣州少年兒童圖書(shū)館館員。1概述

美國(guó)故事是美國(guó)國(guó)會(huì)圖書(shū)館創(chuàng)建的美國(guó)歷史數(shù)字圖書(shū)館。網(wǎng)站聲明是為年輕人而制作，是一個(gè)以收集并在線提供美國(guó)歷史記錄及人物資料為主，旨在為8～14歲少年兒童了解美國(guó)歷史事件和人物提供幫助的在線資料庫(kù)。

美國(guó)故事數(shù)字圖書(shū)館創(chuàng)建的目的是希望用戶(hù)在玩得開(kāi)心的同時(shí)能學(xué)習(xí)歷史，通過(guò)故事追溯歷史，告訴用戶(hù)一些從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)或見(jiàn)過(guò)的事情。該網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)館的資源來(lái)自美國(guó)華盛頓特區(qū)的國(guó)會(huì)圖書(shū)館，而且來(lái)源大多數(shù)不是書(shū)籍，而是信件、日記、磁帶、電影、音樂(lè)、照片、地圖和數(shù)字材料等原發(fā)性信息源，這些資料大多僅在國(guó)會(huì)圖書(shū)館收藏。資源頁(yè)面有鏈接在www.loc.gov國(guó)會(huì)圖書(shū)館網(wǎng)站的其他部分,如：“美國(guó)記憶”，在線上提供上百萬(wàn)的網(wǎng)絡(luò)資源，鼓勵(lì)用戶(hù)去當(dāng)?shù)氐膱D書(shū)館，閱讀更多的關(guān)于美國(guó)的引人入勝的過(guò)去。

2數(shù)字資源組織

2.1資源范圍與類(lèi)型

美國(guó)故事數(shù)字圖書(shū)館的多媒體資源分為偉大人物、歷史回顧、各州地理、運(yùn)動(dòng)娛樂(lè)、藝術(shù)五大類(lèi)別。在瀏覽時(shí)，除了這五大類(lèi)別的劃分，還有來(lái)源和二級(jí)類(lèi)目細(xì)分主題的輔助性分類(lèi)，使資源組織更系統(tǒng)有序。

美國(guó)故事數(shù)字圖書(shū)館現(xiàn)有資源以圖片、文字、動(dòng)畫(huà)為主，有少量的音頻、視頻和地圖資源，格式多數(shù)是GIF、FLASH、JPEG、MPEG文件，內(nèi)容均可復(fù)制或下載。

2.2資源組織形式

2.2.1一般組織形式。美國(guó)故事數(shù)字圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè)資源頁(yè)面級(jí)別分為兩層：主頁(yè)面和資源頁(yè)面。在主頁(yè)面上可通過(guò)左側(cè)五個(gè)主要類(lèi)目的名稱(chēng)鏈接，點(diǎn)擊進(jìn)入二級(jí)類(lèi)目，再通過(guò)點(diǎn)擊同樣在頁(yè)面左側(cè)二級(jí)類(lèi)目名稱(chēng)鏈接，進(jìn)入資源頁(yè)面瀏覽詳細(xì)介紹。主頁(yè)面及二級(jí)類(lèi)目頁(yè)面左側(cè)均是類(lèi)目名稱(chēng)，右側(cè)是隨機(jī)展示站內(nèi)精華內(nèi)容的動(dòng)畫(huà)窗口，如果讀者正好對(duì)該內(nèi)容感興趣，可直接點(diǎn)擊進(jìn)入瀏覽其資源頁(yè)面。

在各類(lèi)目相對(duì)應(yīng)的資源頁(yè)面中，包括名稱(chēng)、圖片、時(shí)間、簡(jiǎn)介、來(lái)源五個(gè)資源屬性，還加入了問(wèn)答窗口和FLASH小游戲。由于該數(shù)字圖書(shū)館面向的讀者是8～14歲的少年兒童，因此,資源組織方式非常簡(jiǎn)單、直觀、具有趣味性，適合小朋友使用。

2.2.2特殊組織形式。在具體資源頁(yè)面上方，網(wǎng)站加入了歷史重大事件年份提示。如：1840年發(fā)生了加州開(kāi)采黃金熱潮，1941年日本轟炸了珍珠港等，均可通過(guò)點(diǎn)擊年份提示條鏈入。

2.3資源獲取

作為公共數(shù)據(jù)庫(kù)，此網(wǎng)站資源是免費(fèi)公開(kāi)展覽的，所有數(shù)據(jù)均可在線訪問(wèn)獲取、包括文本和圖片。其中有些是歷史圖片，網(wǎng)站注明來(lái)源，如果為私人版權(quán)所有則使用者自行與版權(quán)所有方協(xié)商。網(wǎng)站也提供了關(guān)鍵詞檢索框，檢索返回關(guān)鍵詞相關(guān)信息。

3技術(shù)特性

3.1界面設(shè)計(jì)

美國(guó)故事數(shù)字圖書(shū)館界面設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔，功能布局直觀便捷，一目了然。主頁(yè)包含了三大模塊：主菜單、美國(guó)故事數(shù)字圖書(shū)館主要類(lèi)目、網(wǎng)站精華隨機(jī)展示窗口。主菜單包括3個(gè)項(xiàng)目：關(guān)于我們、幫助和高級(jí)檢索，能讓用戶(hù)對(duì)網(wǎng)站建立初步了解。美國(guó)故事數(shù)字圖書(shū)館主要類(lèi)目則主要展現(xiàn)的是五大資源分類(lèi)類(lèi)目，結(jié)合圖像、文字和動(dòng)畫(huà)于一體的鏈接，即使用戶(hù)年齡很小不能認(rèn)全單詞也能從圖像中猜測(cè)出鏈接的內(nèi)容，鼠標(biāo)點(diǎn)擊時(shí)展現(xiàn)的動(dòng)畫(huà)，能激發(fā)年齡小的用戶(hù)產(chǎn)生興趣并進(jìn)行下一步探知。

點(diǎn)擊進(jìn)入資源頁(yè)面后，主菜單列于網(wǎng)頁(yè)上方，分菜單列于左方。資源頁(yè)面包含文字和圖畫(huà)信息（可以點(diǎn)擊放大，其中有作品詳細(xì)介紹和作者資料），資源頁(yè)面中還有若干個(gè)動(dòng)畫(huà)窗口，用途有隨機(jī)展示網(wǎng)站內(nèi)的內(nèi)容，互動(dòng)問(wèn)答，以及啟動(dòng)FLASH游戲（見(jiàn)圖1）。圖1美國(guó)故事數(shù)字圖書(shū)館資源頁(yè)面3.2技術(shù)工具及支持

網(wǎng)站使用XHTML 1.0 Transitional構(gòu)建，具有良好的兼容性，幾乎所有的網(wǎng)頁(yè)瀏覽器在正確解析HTML的同時(shí)，都可對(duì)其兼容；語(yǔ)法要求更加嚴(yán)謹(jǐn)，確保大部分瀏覽器以及系統(tǒng)平臺(tái)都能正確運(yùn)行。網(wǎng)站中的靜態(tài)圖片、印刷品資料統(tǒng)一采用JPG格式發(fā)布，歷史圖片可以點(diǎn)擊放大查看以及保存。動(dòng)態(tài)圖片采用GIF格式，形式生動(dòng)，便于調(diào)動(dòng)小朋友的興趣。網(wǎng)站中還有多個(gè)以FLASH制作的頁(yè)面小游戲，供小朋友娛樂(lè)并從中學(xué)習(xí)歷史知識(shí)，寓教于樂(lè)。某些歷史畫(huà)面則使用MPEG格式的視頻，向讀者再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的盛況，讓讀者有身臨其境的感受。

4服務(wù)特征

4.1目標(biāo)用戶(hù)

美國(guó)故事數(shù)字圖書(shū)館面向互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)放，向所有終端用戶(hù)提供免費(fèi)資源利用，其目標(biāo)用戶(hù)主要為三大類(lèi)：① 8～14歲的少年兒童用戶(hù)。②有意與孩子一起了解歷史的家長(zhǎng)用戶(hù)。③對(duì)美國(guó)歷史感興趣、或是從藝術(shù)等角度對(duì)網(wǎng)站感興趣的大眾用戶(hù)。

4.2瀏覽服務(wù)

梁志敏：傳承歷史梁志敏：傳承歷史用戶(hù)對(duì)美國(guó)故事數(shù)字圖書(shū)館資源的瀏覽主要通過(guò)資源庫(kù)、隨機(jī)動(dòng)畫(huà)窗口和FLASH小游戲?qū)崿F(xiàn)的。用戶(hù)可通過(guò)主頁(yè)及子頁(yè)面的導(dǎo)航條進(jìn)入資源庫(kù)，資源庫(kù)內(nèi)所有資源會(huì)呈現(xiàn)包括名稱(chēng)、圖片、時(shí)間、簡(jiǎn)介、來(lái)源五個(gè)資源屬性，點(diǎn)擊縮略圖或者標(biāo)題，會(huì)鏈接到該條目的圖片、視頻、地圖或元數(shù)據(jù)信息。隨機(jī)動(dòng)畫(huà)窗口是網(wǎng)站精華內(nèi)容的動(dòng)態(tài)鏈接，點(diǎn)擊可鏈入該條目的資源頁(yè)面。FLASH小游戲是增添趣味性的動(dòng)態(tài)窗口，通關(guān)或答對(duì)問(wèn)題后可鏈入相關(guān)條目的資源頁(yè)面。

4.3檢索服務(wù)

美國(guó)故事數(shù)字圖書(shū)館為用戶(hù)提供站內(nèi)檢索和國(guó)家圖書(shū)館網(wǎng)站檢索兩個(gè)頁(yè)面，可分別進(jìn)行范圍不同的關(guān)鍵詞檢索工作。

美國(guó)故事數(shù)字圖書(shū)館提供在站內(nèi)關(guān)鍵字檢索服務(wù)，對(duì)于檢索結(jié)果可定制其視圖形式，設(shè)置為列表、網(wǎng)格列表、縮略圖三種形式；可以選擇檢索結(jié)果的排序標(biāo)準(zhǔn)，共有相關(guān)性、主題、主題（降序）、日期、日期（降序）五種標(biāo)準(zhǔn)；檢索結(jié)果提供打印、訂閱、收藏/分享服務(wù)。同時(shí)也提供在國(guó)家圖書(shū)館數(shù)據(jù)庫(kù)中進(jìn)行關(guān)鍵字檢索，擁有美國(guó)國(guó)會(huì)數(shù)字圖書(shū)館海量數(shù)據(jù)檢索及高級(jí)過(guò)濾等功能，以滿(mǎn)足讀者希望深入了解歷史事件的要求(見(jiàn)圖2)。

圖2美國(guó)故事數(shù)字圖書(shū)館的檢索結(jié)果網(wǎng)格列表視圖4.4社會(huì)化分享服務(wù)

美國(guó)故事數(shù)字圖書(shū)館提供基于電子明信片的社會(huì)化分享功能。如果用戶(hù)對(duì)網(wǎng)站內(nèi)容感興趣，希望推薦給親友，網(wǎng)站可以為用戶(hù)向親友發(fā)送電子明信片，只要在圖書(shū)館所提供的明信片頁(yè)面中選擇合適的明信片，并在地址欄輸入親友的郵箱就行了（見(jiàn)圖3）。

圖3美國(guó)故事數(shù)字圖書(shū)館電子明信片社會(huì)分享功能同時(shí)，網(wǎng)站提供RSS訂閱，用戶(hù)可以使用RSS對(duì)美國(guó)故事數(shù)字圖書(shū)館的最新內(nèi)容進(jìn)行訂閱。這些服務(wù)都能給圖書(shū)館帶來(lái)潛在的熱點(diǎn)流量。

4.5幫助與反饋服務(wù)

美國(guó)故事數(shù)字圖書(shū)館的幫助服務(wù)放在頁(yè)面最底的明顯位置。為用戶(hù)提供的幫助內(nèi)容包括如何使用站點(diǎn)地圖、如何使用網(wǎng)站導(dǎo)航、如何使用超鏈接、如何獲得幫助、如何瀏覽、如何放大圖片、如何訪問(wèn)音頻與視頻、如何發(fā)送或接收明信片等新用戶(hù)常遇到的問(wèn)題。提出網(wǎng)站部分使用Macaromedia Flash動(dòng)畫(huà)和交互性插件以提供閃光燈的視覺(jué)效果和進(jìn)行一些游戲，并提供安裝相關(guān)軟件的幫助。

每個(gè)類(lèi)目頁(yè)面都提供了對(duì)用戶(hù)的調(diào)查鏈接，征求用戶(hù)對(duì)圖書(shū)館的意見(jiàn)，以期進(jìn)一步完善圖書(shū)館的建設(shè)。

4.6在線咨詢(xún)服務(wù)美國(guó)故事數(shù)字圖書(shū)館還提供在線咨詢(xún)服務(wù)，可通過(guò)與專(zhuān)家線上交流而獲得實(shí)時(shí)幫助，在線咨詢(xún)服務(wù)的時(shí)間是星期一至星期五，下午的2～4點(diǎn)（華盛頓時(shí)間）。

4.7版權(quán)管理由國(guó)會(huì)議員于2000年春季發(fā)起的，記錄和展示美國(guó)各地草根社區(qū)豐富文化的地方文化民俗遺產(chǎn)項(xiàng)目，以在美國(guó)各

地掠影的形式，收錄于美國(guó)國(guó)會(huì)圖書(shū)館。美國(guó)故事數(shù)字圖書(shū)館采用了其中一部分資源。這類(lèi)源于不受版權(quán)保護(hù)或不適用版權(quán)保護(hù)的公共領(lǐng)域的資源，用戶(hù)在該數(shù)字圖書(shū)館中下載時(shí)并不需要支付費(fèi)用，也不需要獲得許可。美國(guó)故事數(shù)字圖書(shū)館所收錄的照片、印刷品、著作等并非屬于公共領(lǐng)域的資源，圖書(shū)館會(huì)在目錄記錄、查找協(xié)助以及相關(guān)資源頁(yè)面中提供版權(quán)所有人的實(shí)際信息與相關(guān)事項(xiàng)。如超出所允許的合理使用范圍，需要得到版權(quán)擁有者的書(shū)面許可。相關(guān)授權(quán)和版權(quán)費(fèi)用的授權(quán)，由擁有其版權(quán)的獨(dú)立圖書(shū)館負(fù)責(zé)。

5評(píng)價(jià)與建議

美國(guó)故事數(shù)字圖書(shū)館對(duì)于提高青少年對(duì)美國(guó)歷史的興趣以保證美國(guó)歷史文化的傳承很有價(jià)值。它的設(shè)計(jì)以簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、有趣為主，所提供的圖片、地圖資源、音頻、視頻可獲性及有用性頗高。

美國(guó)故事數(shù)字圖書(shū)館界面友好，每個(gè)頁(yè)面都有主菜單與欄目導(dǎo)航條，方便用戶(hù)在不同頁(yè)面間進(jìn)行跳轉(zhuǎn)?！胺祷刂黜?yè)”的按鍵永遠(yuǎn)處于頁(yè)面左上方的醒目位置，用戶(hù)永不會(huì)出現(xiàn)迷路的現(xiàn)象。網(wǎng)站內(nèi)容層級(jí)設(shè)計(jì)得當(dāng)，不會(huì)出現(xiàn)層層點(diǎn)擊都無(wú)法獲得目標(biāo)信息的情況。在檢索效率方面，檢索功能較為強(qiáng)大，響應(yīng)速度快，檢全率和檢準(zhǔn)率高，而該館提供的五種排序標(biāo)準(zhǔn)，能按用戶(hù)的需求進(jìn)一步對(duì)檢索結(jié)果進(jìn)行組織與過(guò)濾 ，非常適合青少年的使用習(xí)慣。在服務(wù)方面，社會(huì)化分享、幫助服務(wù)、在線咨詢(xún)服務(wù)都較貼合用戶(hù)的心理，照顧用戶(hù)的需求。

美國(guó)故事數(shù)字圖書(shū)館也存在不足之處。作為一個(gè)目標(biāo)用戶(hù)是8～14歲的少年兒童及其家長(zhǎng)的數(shù)字圖書(shū)館，對(duì)所提供資源的深度挖掘存在其局限性。資源組織方式也因顧及用戶(hù)的使用能力而偏向淺顯簡(jiǎn)單化，資源更新速度不快，容易對(duì)用戶(hù)喪失吸引力?？煽紤]增加更多的社會(huì)化分享服務(wù)，如開(kāi)通更多的社會(huì)化分享功能，讓用戶(hù)可使用自己的Facebook、Twitter、Flicekr、微博等賬戶(hù)快速分享給在線的好友，以期增加圖書(shū)館潛在的讀者與潛在的流量，以發(fā)揮其珍藏歷史、保護(hù)歷史、傳承歷史的使命。

參考文獻(xiàn)：

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［3］劉燕權(quán).健康教育資源圖書(shū)館［J］.數(shù)字圖書(shū)館論壇，2013（2）：65-70.

（編校：馬懷云）