魏向東

摘 要：企業(yè)是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要推動(dòng)力，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供資金、技術(shù)等各方面的支持。加強(qiáng)對(duì)企業(yè)內(nèi)部黨員的教育、發(fā)揮其先鋒模范作用關(guān)乎企業(yè)的發(fā)展與黨的人才培養(yǎng)。有針對(duì)性的創(chuàng)新黨員教育工作是新時(shí)期黨政工作建設(shè)的重要課題，有利于推動(dòng)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明的建設(shè)。本文通過分析黨員教育創(chuàng)新與實(shí)踐的重要性以及其目前存在的問題，著重研究其解決對(duì)策，希望完善企業(yè)黨員教育創(chuàng)新模式，促進(jìn)企業(yè)的整體發(fā)展。

關(guān)鍵詞：企業(yè)；黨員教育；創(chuàng)新；實(shí)踐

企業(yè)的發(fā)展離不開優(yōu)秀黨員的先鋒模范帶頭作用，因而加強(qiáng)企業(yè)黨員教育有其客觀必然性。只有加強(qiáng)對(duì)黨員的教育培訓(xùn)，才能保證黨員的職業(yè)道德與思想道德素質(zhì)，為企業(yè)的健康發(fā)展提供保障。創(chuàng)新是一個(gè)國家發(fā)展的不竭動(dòng)力之源，在企業(yè)發(fā)展過程中創(chuàng)新同樣重要，不斷的實(shí)現(xiàn)教育模式的創(chuàng)新才能最大程度的調(diào)動(dòng)黨員的學(xué)習(xí)積極性，使其愿意將更多的精力投注到企業(yè)的發(fā)展與社會(huì)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)中去。受國家性質(zhì)的影響，我國企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式不同于西方發(fā)達(dá)國家，在社會(huì)主義初級(jí)階段必須加大對(duì)企業(yè)黨員的教育工作，增強(qiáng)各級(jí)黨員的凝聚力與創(chuàng)新力，為企業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，增強(qiáng)國家整體實(shí)力。

一、黨員教育創(chuàng)新與實(shí)踐的重要性

企業(yè)黨員教育工作是黨建的基礎(chǔ)性工作，創(chuàng)新黨員教育工作有利于確保黨員的模范帶頭作用對(duì)基層職工的影響，從而促使員工的整體素質(zhì)提升，增強(qiáng)企業(yè)的整體競(jìng)爭(zhēng)力。

1.黨員教育創(chuàng)新與實(shí)踐有利于促進(jìn)教育體系的完善

目前，我國企業(yè)黨員教育尚未形成綜合的科學(xué)的教育體系，影響企業(yè)內(nèi)部黨員教育的進(jìn)程的進(jìn)展與成效。黨員教育創(chuàng)新與實(shí)踐從教育的基本環(huán)節(jié)入手，不斷發(fā)現(xiàn)并解決問題，然后在解決的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。企業(yè)可以通過對(duì)不同的問題處理、創(chuàng)新不同的解決措施，從而推進(jìn)企業(yè)黨員教育體系的發(fā)展與完善。

2.黨員教育創(chuàng)新與實(shí)踐是確保黨員的先鋒模范作用，凝聚企業(yè)向心力的重要手段

企業(yè)加強(qiáng)對(duì)黨員的思想文化教育工作的創(chuàng)新與實(shí)踐有利于增強(qiáng)黨員的學(xué)習(xí)積極性，使其在企業(yè)的日常運(yùn)營(yíng)過程中積極發(fā)揮其模范帶頭作用，調(diào)動(dòng)整體員工的工作熱情，促使企業(yè)向心力的凝聚。

3.黨員教育創(chuàng)新與實(shí)踐有利于增強(qiáng)黨員的自主學(xué)習(xí)能力，為企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)

黨在對(duì)黨員進(jìn)行教育的過程中積極強(qiáng)調(diào)與時(shí)俱進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新，這正黨是鼓勵(lì)黨員發(fā)揮自主學(xué)習(xí)能力，積極學(xué)習(xí)并掌握先進(jìn)的知識(shí)與技術(shù)，為企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展建言獻(xiàn)策。創(chuàng)新黨員教育模式是運(yùn)用更多的方式方法引導(dǎo)黨員的學(xué)習(xí)熱忱，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。

4.黨員教育創(chuàng)新與實(shí)踐有利于黨員自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)

企業(yè)在發(fā)展過程中加強(qiáng)對(duì)黨員的教育方式的創(chuàng)新，鼓勵(lì)黨員主動(dòng)走進(jìn)基層建設(shè)中去，在基層充分發(fā)揮模范作用，領(lǐng)導(dǎo)基層職工正確的執(zhí)行上級(jí)的決議，提高生產(chǎn)效率。黨員通過積極引導(dǎo)基層職工搞建設(shè)有利于在領(lǐng)導(dǎo)過程中樹立自己優(yōu)秀的價(jià)值觀念，并通過積極完成上級(jí)交代的任務(wù)得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與賞識(shí)，得到更多晉升的機(jī)會(huì)與空間，促進(jìn)自我價(jià)值的完善。

二、企業(yè)黨員教育創(chuàng)新與實(shí)踐過程中存在的問題

1.企業(yè)黨員考核評(píng)價(jià)機(jī)制不健全

企業(yè)定期對(duì)黨員進(jìn)行培訓(xùn)旨在通過培訓(xùn)提升黨員的綜合素質(zhì)，企業(yè)在發(fā)展過程中會(huì)就黨員的具體表現(xiàn)進(jìn)行測(cè)評(píng)，通過整體員工的綜合評(píng)價(jià)來檢測(cè)黨員是否符合黨的教育標(biāo)準(zhǔn)，但由于黨員在日常工作生活中會(huì)面臨各種具體事宜，導(dǎo)致其時(shí)常不能參加黨員教育培訓(xùn)，影響黨員的整體測(cè)評(píng)成績(jī)。

2.企業(yè)黨員教育創(chuàng)新與實(shí)踐的內(nèi)容和方式枯燥乏味，降低了黨員的學(xué)習(xí)熱情

企業(yè)黨員的一般教育方式都是以相關(guān)的書籍作為教育準(zhǔn)則，開始枯燥的思想教育，內(nèi)容上枯燥乏味、形式上呆板桎梏不利于調(diào)動(dòng)黨員的學(xué)習(xí)積極性，更阻礙了黨員的發(fā)散性思維與創(chuàng)新精神的拓展。在教育過程中，教育人員要?jiǎng)?chuàng)新教育的內(nèi)容與方式，使教育更趨向一種貼近實(shí)際社會(huì)的探究。在教學(xué)過程中可以適當(dāng)?shù)亩喟才艑?shí)際的調(diào)研與考察，讓黨員充分做到從群眾中來到群眾中去，為企業(yè)發(fā)展以及社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)積極建言獻(xiàn)策。

3.企業(yè)黨員教育創(chuàng)新與實(shí)踐沒有真正實(shí)現(xiàn)信息化

黨員教育過程中現(xiàn)代信息傳媒或教育方式在日常的教育中作用不明顯，現(xiàn)代是信息化社會(huì)，教育方式與內(nèi)容也應(yīng)該充分結(jié)合時(shí)下信息進(jìn)行綜合的分析講解，促進(jìn)黨員思想意識(shí)的提升。例如2011年發(fā)生的小悅悅事件。企業(yè)的黨員教育不應(yīng)該僅僅停留在愛祖國、愛人民的高調(diào)論斷上來，而是應(yīng)該以人為本充分對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行反思。通過對(duì)現(xiàn)實(shí)問題的思考，黨教工作者可以更加明確每一位黨員的思想健康程度，從而促進(jìn)其日后教育方式的完善。

4.企業(yè)黨員教育創(chuàng)新與實(shí)踐過程中缺乏優(yōu)秀教職人員的引導(dǎo)

企業(yè)在發(fā)展過程中雖對(duì)黨員的教育有一定的重視，但在某些方面仍存在很大的欠缺，如教職員工的素質(zhì)。企業(yè)的黨員教育關(guān)乎企業(yè)的整體發(fā)展，所以對(duì)教職人員的各方面綜合素質(zhì)的要求很高。部分企業(yè)的黨教人員的綜合素質(zhì)沒有達(dá)到優(yōu)秀教育者的水平，不利于對(duì)黨員的思想教育、甚至?xí)a(chǎn)生反作用。

三、黨員教育創(chuàng)新與實(shí)踐存在的問題的解決對(duì)策

1.建立健全企業(yè)黨員考核評(píng)價(jià)機(jī)制

通過完善企業(yè)黨員考核評(píng)價(jià)機(jī)制強(qiáng)化定期的黨員思想教育在黨員的日常生活中的重要地位，引起黨員的高度重視。只有引起黨員的高度重視，黨教工作才能定期開展。企業(yè)通過完善考核評(píng)價(jià)機(jī)制可以對(duì)黨員進(jìn)行更加公正的評(píng)價(jià)，確保企業(yè)用人唯賢。

2.完善黨員教育長(zhǎng)效管理機(jī)制，調(diào)動(dòng)黨員的積極性

企業(yè)建立長(zhǎng)效的教育管理機(jī)制可以從以下幾個(gè)方面入手，即培訓(xùn)機(jī)制、作用發(fā)揮機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制等。建立長(zhǎng)效機(jī)制是保持黨的先進(jìn)性的必然要求，同時(shí)也是凸顯黨員基礎(chǔ)性地位的重要途徑。培訓(xùn)機(jī)制是通過完善教育的內(nèi)容與方法對(duì)黨員定期進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，促使黨員教育可以層層落實(shí)到位。培訓(xùn)過程中實(shí)行理論與實(shí)踐相結(jié)合的模式，在加強(qiáng)對(duì)黨員的黨性、紀(jì)律以及反腐倡廉等方面的教育的同時(shí)，要求黨員走進(jìn)基層進(jìn)行實(shí)踐鍛煉；建立作用發(fā)揮機(jī)制是要求企業(yè)內(nèi)部各級(jí)黨組織為黨員積極創(chuàng)造實(shí)踐條件，促使黨員可以充分發(fā)揮其先鋒模范作用，落實(shí)黨員責(zé)任；建立激勵(lì)機(jī)制是指企業(yè)實(shí)現(xiàn)黨員教育時(shí)要做到“以人為本”，采取各種鼓勵(lì)措施激勵(lì)黨員融入到學(xué)習(xí)中來。企業(yè)的激勵(lì)機(jī)制可以通過實(shí)行職位鼓勵(lì)與物質(zhì)鼓勵(lì)兩種激勵(lì)方式進(jìn)行，職位鼓勵(lì)是將任務(wù)充分下放到黨員之間，為優(yōu)秀的黨員提供職位晉升空間，而物質(zhì)鼓勵(lì)為優(yōu)秀黨員提供一定的物質(zhì)補(bǔ)助，促進(jìn)各黨員的相互競(jìng)爭(zhēng)與努力。

3.完善互聯(lián)網(wǎng)教育體系

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，企業(yè)內(nèi)部的教育也應(yīng)該形成完善的互聯(lián)網(wǎng)教育體系，教職人員將要講述或已講述的內(nèi)容放到企業(yè)的網(wǎng)站上去，沒有及時(shí)聽課的黨員可以自行在網(wǎng)站上下載，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

4.趣味互動(dòng)教學(xué)模式創(chuàng)新

企業(yè)在對(duì)黨員進(jìn)行教育培訓(xùn)時(shí)，可以通過組織各種黨教知識(shí)競(jìng)賽或者是辯論賽等趣味互動(dòng)教學(xué)模式。黨員在比賽的過程中有利于加深知識(shí)記憶，且在辯論過程中可以互相交流觀點(diǎn)。趣味互動(dòng)教學(xué)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐是調(diào)動(dòng)黨員學(xué)習(xí)積極性的有效途徑，值得更多的企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐。

總結(jié)：企業(yè)黨員教育創(chuàng)新與實(shí)踐關(guān)乎企業(yè)黨員體系綜合建設(shè)的全局，充分調(diào)動(dòng)黨員學(xué)習(xí)積極性有利于強(qiáng)化企業(yè)的凝聚力，促進(jìn)企業(yè)整體發(fā)展。本文通過分析黨員教育創(chuàng)新與實(shí)踐的重要性與現(xiàn)存問題，重點(diǎn)分析解決對(duì)策，以期通過有效方式強(qiáng)化企業(yè)黨員教育創(chuàng)新，促進(jìn)企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

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