李軍松　許佳音

摘 要：國家與地方政府逐年加大對(duì)貧困學(xué)生的資助力度，擴(kuò)大受助范圍，如何快速有效的完成貧困學(xué)生認(rèn)定工作，對(duì)高校資助體系中有著極其重要的現(xiàn)實(shí)意義。基于ASP的高校貧困學(xué)生認(rèn)定系統(tǒng)通過對(duì)困難生認(rèn)定進(jìn)行量化，通過學(xué)生申請(qǐng)，材料審核，小組評(píng)審等過程，最終生成貧困生數(shù)據(jù)庫，有效解決了傳統(tǒng)評(píng)審方法的突出問題，降低了工作難度，提高了工作效率，在實(shí)際運(yùn)用中取得良好效果。

關(guān)鍵詞：貧困學(xué)生認(rèn)定；高職院校；ASP

快速有效的完成貧困學(xué)生認(rèn)定工作，在高校資助體系中有著極其重要的現(xiàn)實(shí)意義。

1 貧困學(xué)生認(rèn)定系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思路

貧困學(xué)生認(rèn)定工作是高校貧困學(xué)生資助工作的首要環(huán)節(jié)，是建立貧困學(xué)生數(shù)據(jù)庫的先決條件，為了保證貧困學(xué)生認(rèn)定工作的公正、準(zhǔn)確，在其設(shè)計(jì)過程中，應(yīng)遵循以下原則：⑴功能實(shí)用，操作簡單，可有效提高工作效率。系統(tǒng)的操作人為普通同學(xué)、輔導(dǎo)員及資助管理工作人員，這就要求該系統(tǒng)操作簡單，通俗易懂，經(jīng)過簡單的培訓(xùn)就可掌握使用方法，這樣才能有效的提高管理水平。⑵通過系統(tǒng)將貧困學(xué)生困難程度進(jìn)行量化。根據(jù)各校實(shí)際情況為學(xué)生家庭的各種狀況進(jìn)行統(tǒng)一的打分，輔以評(píng)審考察小組的考察分?jǐn)?shù)，使評(píng)審過程最大限度的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，做到公平公正。⑶可以與學(xué)校其他管理系統(tǒng)對(duì)接。與學(xué)生管理對(duì)接可以調(diào)取學(xué)生的日常表現(xiàn)，與教務(wù)系統(tǒng)對(duì)接可以調(diào)取學(xué)生的成績信息，與財(cái)務(wù)系統(tǒng)對(duì)接可以掌握學(xué)生的欠費(fèi)信息，這即可以保證了對(duì)貧困學(xué)生的有效監(jiān)督，同時(shí)也是學(xué)院信息一體化建設(shè)的要求。

2 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與開發(fā)工具

⑴利用B/S結(jié)構(gòu)完成系統(tǒng)開發(fā)。B/S結(jié)構(gòu)，是WEB興起后的一種網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)模式，它將系統(tǒng)功能實(shí)現(xiàn)的核心部分集中到服務(wù)器上，簡化了系統(tǒng)的開發(fā)、維護(hù)和使用。B/S最大的優(yōu)點(diǎn)就是可以在任何地方進(jìn)行操作而不用安裝任何專門的軟件，只要有一臺(tái)能上網(wǎng)的電腦就能使用，客戶端零安裝、零維護(hù)，而且系統(tǒng)的擴(kuò)展非常容易。⑵運(yùn)用ASP技術(shù)進(jìn)行動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)。ASP是微軟公司開發(fā)的代替CGI腳本程序的一種應(yīng)用，它可以與數(shù)據(jù)庫和其它程序進(jìn)行交互，是一種簡單、方便的編程工具?，F(xiàn)在常用于各種動(dòng)態(tài)網(wǎng)站中。⑶運(yùn)用SQL Server 2005進(jìn)行數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)。SQL Server2005是一種應(yīng)用廣泛的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，具有易用性、適合分布式組織的可伸縮性、用于決策支持的數(shù)據(jù)倉庫功能、與許多其他服務(wù)器軟件緊密關(guān)聯(lián)的集成性、良好的性價(jià)比等顯著的優(yōu)點(diǎn)。

3 系統(tǒng)權(quán)限及流程設(shè)計(jì)

貧困學(xué)生認(rèn)定系統(tǒng)的使用者分五類，其權(quán)限及可執(zhí)行的操作如下：⑴普通同學(xué)，普通同學(xué)可以通過系統(tǒng)提出貧困申請(qǐng)，同時(shí)選擇個(gè)人貧困情況，系統(tǒng)根據(jù)學(xué)生選擇提示同學(xué)準(zhǔn)備相應(yīng)材料。⑵輔導(dǎo)員老師，普通同學(xué)持所需材料送交輔導(dǎo)員老師處后，輔導(dǎo)老師根據(jù)材料確認(rèn)學(xué)生的貧困情況。同時(shí)輔導(dǎo)員老師可通過系統(tǒng)指定班內(nèi)黨員、預(yù)備黨員、積極分子、班干部等同學(xué)（非貧困學(xué)生）組成評(píng)審考察小組。⑶評(píng)審考察小組成員，通過系統(tǒng)從平時(shí)是否有酗酒吸煙者、購買高檔手機(jī)、奢侈品等方面對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行打分。⑷各院系，通過系統(tǒng)調(diào)取學(xué)生處分、不及格、欠費(fèi)等情況，按規(guī)定對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行減分。⑸學(xué)校資助部門，前期設(shè)定各情況分值，后期匯總各系部信息，形成校困難學(xué)生庫，根據(jù)得分情況確定資助名單。其系統(tǒng)運(yùn)行流程如圖1。

4 貧困學(xué)生認(rèn)定系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)

⑴貧困學(xué)生認(rèn)定系統(tǒng)是學(xué)生了解資助辦理流程的平臺(tái)。學(xué)生登錄后除可以看到最新的資助信息外，系統(tǒng)可根據(jù)學(xué)生自己選擇的家庭情況，反饋所需材料列表，如學(xué)生選擇戶籍類型為城市，家庭享受城鎮(zhèn)低保，系統(tǒng)就會(huì)提示學(xué)生準(zhǔn)備《困難學(xué)生家庭情況調(diào)查表》、戶口本復(fù)印機(jī)、低保證復(fù)印件及證明低保證在有效期的相關(guān)材料。這樣就省去了資助管理人員繁瑣的解釋過程。

⑵貧困學(xué)生認(rèn)定系統(tǒng)保證了評(píng)審小組評(píng)審公正性。通過去除每項(xiàng)最高分及最低分后取平均分進(jìn)行匯總的方式，最大限度的保證了評(píng)審小組的公正性。

⑶貧困學(xué)生認(rèn)定系統(tǒng)提高了貧困生資助的公平性。從以前的按班分配名額，提高到按學(xué)校統(tǒng)一管理，同時(shí)將貧困學(xué)生認(rèn)定與學(xué)生在校表現(xiàn)情況有機(jī)的結(jié)合起來，保證了評(píng)審的公正性，使更多品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生可以得到資助。

⑷貧困生認(rèn)定系統(tǒng)有效的保護(hù)了貧困學(xué)生隱私。和其他的大學(xué)生相比，貧困大學(xué)生有許多優(yōu)秀的品質(zhì)，同時(shí)，家庭貧困也造成了部學(xué)生心理失衡，對(duì)他們隱私的保護(hù)，可以有效防止他們出現(xiàn)自卑、失落等心理問題。

5 結(jié)束語

基于ASP的高校貧困學(xué)生認(rèn)定系統(tǒng)的開發(fā)，有效解決了貧困生認(rèn)定過程中所存在的問題，提高了認(rèn)定工作的公正系、準(zhǔn)確性和時(shí)效性。在高校數(shù)字化校園建設(shè)如火如荼的當(dāng)下，必將可以發(fā)揮更大的作用。

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