周創(chuàng)

摘 要：隨著計算機網絡通訊的飛速發(fā)展和應用的不斷普及給社會帶來了快速地發(fā)展，也為教育改革帶來了生機和活力?，F代教育技術在教學中的運用越來越普及。高校體育作為融知識傳授、技能培養(yǎng)，身體鍛煉為一體的學科，更需要引入現代信息技術。因此，本文對現代教育技術在高校體育教學中的應用展開了一番探討。

關鍵詞：現代教育技術；高校；體育教學

中圖分類號：G640 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）16-007-01

隨著科學的進步和教學手段的日益優(yōu)化，信息化已經成為當今世界經濟和社會發(fā)展的大趨勢，社會信息化給教育提出了新的挑戰(zhàn)，也帶來了新的發(fā)展機遇。計算機、電化教學等現代教育技術手段應用于高校體育教學將成為普遍現象，并得到迅速發(fā)展。本文將對此展開一番探討。

一、現代教育技術涵義

現代教育技術是指以計算機為核心的信息技術在教育教學中的理論與技術，運用現代教育理論和技術，通過對教學過程和資源的設計、開發(fā)、應用、管理和評價，以實現教學現代化的理論與實踐?，F代體育教育技術是指以計算機為核心的信息技術在體育教學中的綜合運用。

二、現代教育技術在高校體育教學中應用

1、體育多媒體課件的應用

簡單來說多媒體課件就是老師用來輔助教學的工具，把文字、圖形、圖象、聲音、動畫、影像等多種媒體素材在時間和空間兩方面進行集成，使他們融為一體并賦予它們交互性，從而制作出為教學服務的多媒體教學工具。體育多媒體課件主要有以下兩個方面的應用。

（1）應用于體育課堂教學。體育課件制作完成后，可以在課堂教學中進行應用，以輔助體育教學。向學生展示體育教學課件，教師應及時配合多媒體課件進行講解，讓學生不僅僅能聽，又能看，還能跟隨課件反復練習，學生之間可以互相交流，可以給學生更加直觀的感性認識并引起學生濃厚的興趣，學習效果遠勝于單一乏味的全面示范講解。

（2）應用于體育訓練。教師將運動訓練過程記錄下來，輸入計算機，通過計算機的應用對整個運動過程進行分析，并把訓練情況進行總結，在必要的情況下可以制作成課件，存入計算機。讓學生通過課件進行自我分析，加以比較，總結訓練情況，這樣就形成了一個系統(tǒng)的信息反饋模式，學生主動發(fā)現訓練中暴露出來的缺點和問題后，可以進行有針對性的提高。

2、體育網絡教學資源的應用

體育網絡教學資源作為一種開放性的網絡資源應用于體育教學，既可以提高學生的學習興趣，又可以滿足學生個性化和多樣化的學習需求，還可以解決高校擴招師資不足帶來的挑戰(zhàn)。通過各種體育教學網絡資源的利用可以進一步開闊學生的視野，能夠給學生提供更廣泛的選擇學習體育與健康知識的機會，從而彌補傳統(tǒng)教材內容更新緩慢的缺點。除此之外，教師也可以通過體育網絡資源整合更科學的教學方法，吸取更適合學生的教學內容。

3、體育網絡課程的應用

我國高校網絡課程建設正處于快速發(fā)展的關鍵性階段，但體育領域網絡課程的建設和應用尚顯不足。在我國，大部分的著名高校都建立了自己的網站，這些網站的開通為體育網絡課程提供了一個學習、交流、合作的平臺，再加上各級部門和學校組織的有關網絡課程和多媒體課件的建設，以及網絡精品課程的建設，使得網絡課程在體育教學中越來越受重視。

網絡技術的成熟為交互式網絡教學提供了廣泛的發(fā)展空間。目前，在利用網絡進行體育教學時，大多注重了知識的傳授、技術的介紹、精彩賽事的欣賞，而對于網絡技術的交互性和實時性卻沒有引起充分地重視，師生之間缺乏一個及時進行溝通交流的平臺。

體育網絡課程的建設和應用可以從以下幾個方面著手。

（1）展示教學大綱、教學進度、教師電子教案，提高學生學習的目的性和預知性。（2）通過提供各類視聽教材、聲像文字資料，提高學生學習的多元化和個性化。（3）開辟師生討論網絡平臺，為師生提供了快捷便利的交流學習平臺。（4）對體育教學信息的來源進行進一步地拓展。（5）對網絡教學資源的功能進行進一步地拓展，提供體育課程的信息化管理。

三、體育教學中應用現代教育技術應解決的問題

1、轉變觀念

首先需要轉變學校領導的觀念。學校領導應充分認識到現代信息技術對教育的重要性，以科學發(fā)展觀為指導，樹立現代教育理念，把提升教師的信息素養(yǎng)，擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位進行高度認識，并且積極參與以及開展各種現代教育技術活動。其次，教師需要轉變觀念。作為教師，要樹立新的教育觀念和教學觀，要進一步增強緊迫感、危機感和責任意識，克服對新技術的恐懼心理。并且用良好的心態(tài)去迎接新的挑戰(zhàn)，充分認識現代教育技術對高校教育教學所產生的重要作用，以一種主動積極的心態(tài)對新理論、新技術進行學習。

2、加強教師培訓

必須加強教師現代教育技術的理論和實踐培訓。具體可結合教師的實際需求舉辦不同層次、不同類型的培訓班，使他們對現代教學手段、現代教育基本理論等方面的相關知識以及技能有個充分地了解。也可以開展“走出去、請進來”的一系列活動，派遣相關專職教師外出業(yè)務進修，經常參加各種現代教育技術經驗交流會、學術研討會等，聘請知名專家、優(yōu)秀教師到學校舉辦現代教育技術講座、上示范課、公開課等。

3、加大對教學硬件、軟件的投入力度

要對體育教學的計算機硬件環(huán)境進行改善，就必須加強資金投入力度，給體育教學以及體育教師配備比較好的計算機，積極改善體育教學的計算機硬件環(huán)境，以滿足現代體育教學的實際需求，促進現代教育技術在體育教學中的廣泛運用和發(fā)展。

就目前的體育教學軟件進行分析的話，整體開發(fā)仍然處于較低水平。因此必須大大力引進和培養(yǎng)優(yōu)秀的技術人才，把計算機和體育教學有機地結合起來，有針對性的開發(fā)具有較高水準的體育教學軟件，以滿足體育教學的實際需求。

參考文獻：

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