馬瑞芳 郭寶國

安新縣擁有國家5A級(jí)景區(qū)白洋淀，這里風(fēng)景秀麗，文化內(nèi)涵深厚，歷來被譽(yù)為華北明珠、北地西湖。古代文人墨客曾駐足此間，留下了大量的詩詞題詠，孫犁、芒克、多多等文人也在此創(chuàng)造了大量的優(yōu)秀文學(xué)作品，可以說，白洋淀擁有巨大的文化價(jià)值。充分挖掘地區(qū)特有的文化資源是教育工作者的使命。近年來，安新小學(xué)秉承“示教濟(jì)眾，廣育作人”的宗旨，挖掘富有家鄉(xiāng)文化特色的教育資源，開展家鄉(xiāng)文化進(jìn)校園活動(dòng)，并取得了可喜的成效。

一、走進(jìn)傳統(tǒng)文化，開展文化教育

文化是國家和民族的靈魂與品格，文化的力量是國家和民族勵(lì)精圖治的精神脊梁。我校開展了“走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化系列教育”活動(dòng)，讓學(xué)生誦讀飽含古代圣賢先哲光輝思想的經(jīng)典文本，使學(xué)生從中得到熏陶和感染。

孔子說：“君子喻于義，小人喻于利?！泵献诱f：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈?！崩献诱f：“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏?！鼻f子說：“至人無己，神人無功，圣人無名?！边€有《菜根譚》《小窗幽記》《三字經(jīng)》和《增廣賢文》等名典格言，這些對(duì)學(xué)生而言，或激勵(lì)，或警策，或啟迪，通過學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們?cè)谘孕兄姓宫F(xiàn)優(yōu)雅的文化品味，在血液里充滿誠信禮讓、勤學(xué)善思的文化內(nèi)涵。

二、編纂校史，傳承歷史文化

安新小學(xué)有著悠久的歷史，在長期的發(fā)展中，學(xué)校形成了厚重的文化積淀。為更好地傳承歷史，讓學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn)服務(wù)今天的教育，我校決定編纂安新小學(xué)校史。為了充分挖掘地區(qū)獨(dú)特的文化遺存，我們組織專業(yè)教師進(jìn)行校史的編撰工作，預(yù)計(jì)將于2015年出版。校史將作為學(xué)校傳統(tǒng)教育和家鄉(xiāng)文化教育的雙重載體服務(wù)于學(xué)校的教學(xué)工作。另外，在校史編撰過程中搜集的大量實(shí)物和文字資料將保存在校史展館中，供師生參觀學(xué)習(xí)。這些傳承著歷史的文化將深入學(xué)生的內(nèi)心，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)、建設(shè)家鄉(xiāng)。

三、開發(fā)校本課程，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)

為了讓學(xué)生更好地了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)，我校開發(fā)了校本課程。去年，我校完成了第三本校本教材《可愛的家鄉(xiāng)——安新》的編寫，并作為高年級(jí)的校本課程之一。教材內(nèi)容豐富，圖文并茂，涵蓋了安新的地理、歷史、風(fēng)物、名人、文學(xué)、傳說、藝術(shù)、特產(chǎn)等，是一部家鄉(xiāng)知識(shí)百科全書。通過學(xué)習(xí)這門課程，學(xué)生加深了對(duì)家鄉(xiāng)的了解，增強(qiáng)了家鄉(xiāng)自豪感，激發(fā)了為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)力量的豪情壯志。另外，寫作教學(xué)也是我校的辦學(xué)特色之一。學(xué)校成立了曉荷文學(xué)社，出版校刊《曉荷》，刊載優(yōu)秀學(xué)生習(xí)作。其中，抒寫對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛是一項(xiàng)重要內(nèi)容，這也是開展校本教育的重要部分。

四、培養(yǎng)感恩意識(shí)，樹立感恩情懷

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。白洋淀地區(qū)從古至今一直重視感恩教育，為了培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)，學(xué)校舉辦了主題為“學(xué)會(huì)感恩，讓心靈充滿愛”的演講報(bào)告會(huì)，特邀感恩教育演講團(tuán)講師王玉教師到校演講。演講分為“愛祖國”“愛老師”“愛父母”三個(gè)環(huán)節(jié)，真實(shí)生動(dòng)的故事感染了在場的每一個(gè)學(xué)生。孝心不能等待，感恩不能等待，在感恩教育的鼓勵(lì)下，學(xué)生與教師、家長進(jìn)行互動(dòng)，向家長和教師表達(dá)了他們的感恩之情，家長和教師給予他們親切的鼓勵(lì)，這將成為他們成長的巨大動(dòng)力。會(huì)后，學(xué)校向師生提出了希望：希望每位教師滿懷感恩的心，熱愛祖國的教育事業(yè)，熱愛神圣的三尺講臺(tái)，熱愛自己的每一個(gè)學(xué)生；希望所有的學(xué)生用端正的學(xué)習(xí)態(tài)度回報(bào)祖國，用認(rèn)真負(fù)責(zé)的行為回報(bào)教師，用多干家務(wù)的雙手、溫暖貼心的話語回報(bào)父母。就這樣，通過一環(huán)扣一環(huán)的感恩教育，逐漸增強(qiáng)了學(xué)生的感恩意識(shí)。

五、上好勞動(dòng)課，培養(yǎng)勤儉節(jié)約美德

民以食為天，節(jié)約糧食是每個(gè)人的義務(wù)，更是對(duì)生產(chǎn)者的尊重。然而，在生活中，我們常常見到很多浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象，例如食堂每日可見吃剩的飯菜，雖然學(xué)校一直倡導(dǎo)節(jié)約糧食，但真正做到的學(xué)生卻少之又少。為了培養(yǎng)學(xué)生的勤儉節(jié)約意識(shí)，我校向農(nóng)民租用了白洋淀附近的部分田地作為勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，讓學(xué)生通過自己的勞動(dòng)體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛，真正懂得糧食的來之不易。實(shí)踐證明，通過勞動(dòng)教育，學(xué)生們逐漸樹立了熱愛勞動(dòng)、勤儉節(jié)約的意識(shí)，學(xué)會(huì)了珍惜他人的勞動(dòng)果實(shí)。

白洋淀是大自然賜予我們的美麗瑰寶，這片水土所承載的優(yōu)秀文化是前人留給我們的豐厚遺產(chǎn)。通過挖掘家鄉(xiāng)文化來教育學(xué)生，對(duì)他們的成長有著深遠(yuǎn)的意義，我們將繼續(xù)努力，腳踏實(shí)地地開展各項(xiàng)工作，辦好讓人民滿意的學(xué)校。

（作者單位：河北省保定市安新縣安新小學(xué)）

（責(zé)任編輯：徐曉卿）