趙聰

摘 要：在當(dāng)代大學(xué)生中培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀是高校思想政治教育工作的重要任務(wù)。應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生核心價(jià)值觀的培育研究，確立科學(xué)的培育目標(biāo)，創(chuàng)新思路與方法，建立長(zhǎng)效機(jī)制。當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和塑造不僅對(duì)于大學(xué)生形成正確的價(jià)值觀具有重要的意義，而且有助于在全社會(huì)培育積極向上的價(jià)值觀念，形成中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的精神動(dòng)力。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；核心價(jià)值觀；培育路徑

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-291X（2014）17-0109-02

任何社會(huì)都有自己的核心價(jià)值觀。觀察一個(gè)社會(huì)奉行什么樣的價(jià)值觀，最好是看看這個(gè)社會(huì)的大多數(shù)人以什么準(zhǔn)則做人做事，價(jià)值觀歸根到底體現(xiàn)為一種生活方式，蘊(yùn)藏在柴米油鹽之中，表現(xiàn)在舉手投足之間。社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝聚了中華民族對(duì)美善的追求，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為精神追求、外化為自覺(jué)行動(dòng)，是全社會(huì)共同的責(zé)任。當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)著民族復(fù)興的歷史重任，必須加強(qiáng)培育和引導(dǎo)。進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，社會(huì)價(jià)值觀念呈現(xiàn)出多樣化發(fā)展態(tài)勢(shì)，以科學(xué)的、積極的價(jià)值觀引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀念發(fā)展，是當(dāng)代大學(xué)生健康成長(zhǎng)的內(nèi)在需要，也是社會(huì)發(fā)展的需要。在當(dāng)代中國(guó)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀念，是非常必要的。

一、當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的必要性

大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育能夠使大學(xué)生形成對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的向往和追求，并逐步成為支配其人生行為的精神動(dòng)力的教育活動(dòng)，目的在于使大學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，成為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的力量。

在大學(xué)教育中進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育，具有其必要性和緊迫性。一方面，由于國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，各國(guó)不僅有經(jīng)濟(jì)間的競(jìng)爭(zhēng)，也有精神文化方面的競(jìng)爭(zhēng)，而這一切最終的結(jié)果是人才間的競(jìng)爭(zhēng)。在傳媒手段高度發(fā)達(dá)的今天，西方國(guó)家憑借其技術(shù)優(yōu)勢(shì)推行文化霸權(quán)，向大學(xué)生輸入他們的價(jià)值觀念、意識(shí)形態(tài)，這會(huì)對(duì)一部分大學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀產(chǎn)生影響，導(dǎo)致他們思想混亂、價(jià)值轉(zhuǎn)向、道德失范。另一方面，當(dāng)前經(jīng)濟(jì)和文化環(huán)境發(fā)生巨大的變化，現(xiàn)實(shí)主義、功利主義、享樂(lè)主義、拜金主義、極端個(gè)人主義等價(jià)值取向沖擊了部分大學(xué)生的價(jià)值觀。同時(shí)，社會(huì)分配不公、貧富差距的懸殊引起利益失衡和價(jià)值背離，腐敗現(xiàn)象也在損害黨的形象，這些都對(duì)大學(xué)生的信仰產(chǎn)生了消極的影響。目前，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育還無(wú)法使大學(xué)生形成自覺(jué)自律的行為，大學(xué)生自身的價(jià)值觀還存在模糊認(rèn)識(shí)，追求以核心價(jià)值觀教育的要求不夠積極。這些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，讓我們看到社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育及培育的緊迫性和必要性。

二、當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的內(nèi)容

中共中央《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》指出，“培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的戰(zhàn)略任務(wù)。”

當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育有如下主要內(nèi)容。

一是深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的科學(xué)內(nèi)涵。黨的十八大“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧”，集中體現(xiàn)了社會(huì)主義初級(jí)階段我國(guó)追求的現(xiàn)實(shí)價(jià)值目標(biāo)；提出“倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治”，集中體現(xiàn)了我國(guó)社會(huì)社會(huì)應(yīng)該追求的理想價(jià)值屬性；提出“倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”，集中體現(xiàn)了我國(guó)公民應(yīng)當(dāng)遵循的基本價(jià)值要求，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)我國(guó)社會(huì)主義公民在道德行為上的基本規(guī)范和基本準(zhǔn)則。這三個(gè)層面的價(jià)值觀念，從基本價(jià)值要求，到現(xiàn)實(shí)價(jià)值目標(biāo)，再到理想價(jià)值屬性，體現(xiàn)了遞進(jìn)和升華的關(guān)系，體現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)和理想的聯(lián)系，體現(xiàn)了立足于當(dāng)前與著眼于未來(lái)的聯(lián)系，為積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供了基本范疇。

二是做踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的力行者。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，就是要培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，形成正確的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的遠(yuǎn)大理想，確立符合時(shí)代和社會(huì)發(fā)展要求的思想道德觀念和行為標(biāo)準(zhǔn)，形成正確的價(jià)值指向和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)代大學(xué)生要將積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入自身的社會(huì)實(shí)踐中，這是對(duì)建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的最直接貢獻(xiàn)。大學(xué)生首先要將學(xué)習(xí)當(dāng)做首要任務(wù)，把努力學(xué)習(xí)、鍛煉一身過(guò)硬本領(lǐng)作為基本要求。其次積極響應(yīng)“三個(gè)倡導(dǎo)”，做主動(dòng)的倡導(dǎo)者、大力宣傳者、積極推動(dòng)者和堅(jiān)定的踐行者。最后，根據(jù)自己的專業(yè)特點(diǎn)和特長(zhǎng)，為社會(huì)、為他人做一些力所能及的事情。

三、當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的路徑

1.培育大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要著重培養(yǎng)愛(ài)國(guó)意識(shí)、敬業(yè)意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)、友善意識(shí)

當(dāng)代大學(xué)生承擔(dān)著民族復(fù)興的歷史使命，他們是否認(rèn)同和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是能否實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的關(guān)鍵。培育大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要著重培養(yǎng)愛(ài)國(guó)意識(shí)、敬業(yè)意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)、友善意識(shí)。

（1）培養(yǎng)愛(ài)國(guó)意識(shí)。愛(ài)國(guó)，是國(guó)家和民族對(duì)公民的基本道德要求，它是一種對(duì)祖國(guó)的強(qiáng)烈和真摯的情感、一種為祖國(guó)勇于擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)的精神，它是維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、凝聚民族力量的紐帶，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族生生不息、發(fā)展壯大的力量源泉。中國(guó)精神是凝心聚力的興國(guó)之魂，是中華民族團(tuán)結(jié)一心的精神力量。高校應(yīng)在教學(xué)中大力弘揚(yáng)民族精神，通過(guò)教學(xué)把“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛(ài)國(guó)精神注入學(xué)生心靈，引導(dǎo)大學(xué)生把個(gè)人前途與國(guó)家命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，把個(gè)人夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)聯(lián)系起來(lái)。讓大學(xué)生多讀書、多思考、多實(shí)踐，把學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的正能量。思想政治課應(yīng)不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，例如，帶領(lǐng)大學(xué)生深入愛(ài)國(guó)主義教育基地現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，利用歷史事件、傳統(tǒng)節(jié)日教學(xué)，開(kāi)設(shè)愛(ài)國(guó)專題講座，利用網(wǎng)絡(luò)傳播愛(ài)國(guó)思想等。通過(guò)喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，將愛(ài)國(guó)情感潛移默化地注入大學(xué)生的心靈。

（2）培養(yǎng)敬業(yè)意識(shí)。敬業(yè)是基本的職業(yè)要求，是指恪盡職守、熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，是一種積極向上的人生態(tài)度，也是愛(ài)國(guó)意識(shí)在工作中的具體體現(xiàn)。把敬業(yè)作為公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則，其重大現(xiàn)實(shí)意義在于：引導(dǎo)和激勵(lì)每一個(gè)公民把實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的遠(yuǎn)大理想融化到自己的工作中，辛勤勞動(dòng)、敢于擔(dān)當(dāng)、勇于奉獻(xiàn)。用社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育當(dāng)代大學(xué)生，培養(yǎng)樂(lè)業(yè)意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)、大局意識(shí)。高校應(yīng)創(chuàng)新敬業(yè)意識(shí)培養(yǎng)方法，組織大學(xué)生走出校門，深入社會(huì)、深入實(shí)際，在實(shí)踐中磨煉敬業(yè)意識(shí)。endprint

（3）培養(yǎng)誠(chéng)信意識(shí)。誠(chéng)信，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)存在和發(fā)展的道德前提，它是一切道德的基礎(chǔ)，也是一個(gè)社會(huì)賴以生存和發(fā)展的基石，是社會(huì)和諧穩(wěn)定的必要條件。人無(wú)信不立，國(guó)無(wú)信不穩(wěn)。誠(chéng)信作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容，是立人之本。當(dāng)今社會(huì)誠(chéng)信的缺失已經(jīng)成為影響社會(huì)穩(wěn)定的隱患。大學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)的培養(yǎng)，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)相互配合。高校應(yīng)幫助大學(xué)生樹(shù)立誠(chéng)信道德觀、開(kāi)展誠(chéng)信教學(xué)，建立大學(xué)生誠(chéng)信評(píng)價(jià)體系，并將其與評(píng)優(yōu)、貸款、就業(yè)推薦等掛鉤，杜絕失信行為產(chǎn)生的渠道，壓縮失信行為的空間，提高失信行為的成本。同時(shí)應(yīng)該發(fā)揮教師的示范作用。

（4）培養(yǎng)友善意識(shí)。友善，是人類生存和發(fā)展的基本價(jià)值要求，是社會(huì)交往的基本道德規(guī)范，是和諧、團(tuán)結(jié)與合作的重要基礎(chǔ)。一個(gè)人，只有與人為善、成人之美，善待他人、善待社會(huì)，才能獲得他人的理解和社會(huì)的信任，建立起良好的人際關(guān)系和社會(huì)關(guān)系，從而愉悅地生活和工作，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。高校應(yīng)把培養(yǎng)大學(xué)生的友善意識(shí)同培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀結(jié)合起來(lái)，圍繞情緒調(diào)控能力、對(duì)抗挫折能力、適應(yīng)社會(huì)能力以及人際交往能力開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，讓大學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)合作。友善意識(shí)的培養(yǎng)需要教師用心引領(lǐng)。高校應(yīng)創(chuàng)造環(huán)境，讓大學(xué)生結(jié)成伙伴、彼此走近，在伙伴間認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)他人，友好合作。

2.高校教師在弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀中應(yīng)該有明確的角色定位

首先要做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者。要培育大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，高校教師首先必須對(duì)其有深刻的理解，做到“真學(xué)、真懂、真信、真用”，增強(qiáng)弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的責(zé)任感、使命感。其次要做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理論探索者。社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)涵豐富、涵蓋面廣，是一個(gè)相互聯(lián)系、不可分割的有機(jī)整體，需要不斷深化理解和發(fā)展創(chuàng)新。高校教師可發(fā)揮自身學(xué)術(shù)研究的優(yōu)勢(shì)，在核心價(jià)值觀的內(nèi)涵、理論結(jié)構(gòu)、實(shí)踐要求等方面進(jìn)行積極探索，力爭(zhēng)形成高質(zhì)量的研究成果，為有效解決好當(dāng)前改革與發(fā)展中的重大問(wèn)題提供有力的理論支撐和思想保證。再次要做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的積極踐行者。高校教師要注重自我提升，自覺(jué)將核心價(jià)值觀融入日常工作活動(dòng)中，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精益求精、埋頭苦干、自強(qiáng)不息，做踐行核心價(jià)值觀的先行者。最后要做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳播者。教師不僅傳道授業(yè)解惑，而且其自身的示范效應(yīng)是巨大的。高校教師要通過(guò)課堂講學(xué)、課外實(shí)踐等多種渠道，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀向大學(xué)生傳播，乃至向更多社會(huì)群體傳播。同時(shí)，以自身的示范作用，影響和感染學(xué)生，引領(lǐng)社會(huì)的道德方向，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀落地生根，成為社會(huì)的普遍共識(shí)和共同追求。

3.積極建設(shè)宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀為中心的大學(xué)校園文化

通過(guò)校園網(wǎng)、校園廣播、校報(bào)校刊、校園宣傳板、校園文化節(jié)、校園主題活動(dòng)、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)和舉辦講座、報(bào)告會(huì)等多種形式，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀滲透到大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活之中，融進(jìn)校園、課堂的角角落落，貫穿于大學(xué)校園文化建設(shè)的過(guò)程中，真正做到入腦入心。在大學(xué)校園中，真正實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行的過(guò)程。

4.以推進(jìn)典型引領(lǐng)形成良好道德風(fēng)尚

大學(xué)生是社會(huì)的先鋒、祖國(guó)的希望和世界的未來(lái)。這就要求大學(xué)生必須重視自身的價(jià)值建設(shè)，將自身的價(jià)值觀建設(shè)與社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)相互融合，使自身價(jià)值觀符合社會(huì)需要、符合時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)。堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神為教材，教育引導(dǎo)大學(xué)生把個(gè)人的夢(mèng)想和奮斗融入實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐之中。著力推進(jìn)學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡、弘揚(yáng)良好道德風(fēng)尚、彰顯時(shí)代風(fēng)采、培育人文風(fēng)范。

總之，當(dāng)代大學(xué)生不能只做價(jià)值的呼喚者和旁觀者，而要做核心價(jià)值觀的踐行者、傳遞者、捍衛(wèi)者。再薄弱的個(gè)人，都是社會(huì)的推動(dòng)者，再微不足道的生活，都跟許多人息息相關(guān)，再細(xì)小的一個(gè)善舉，都可能照亮別人的生活。微言可擔(dān)大義，個(gè)人推動(dòng)國(guó)家，每個(gè)人都要從我做起，在日常生活中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。每個(gè)人做得更好，國(guó)家就會(huì)更好。

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[責(zé)任編輯 李 可]endprint