国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

“網(wǎng)練”助推中職學生寫作能力提升

2014-10-13 15:26吳長海
江蘇教育·職業(yè)教育 2014年9期
關鍵詞:網(wǎng)絡信息技術寫作能力作文教學

吳長海

【摘 要】“網(wǎng)練”,即網(wǎng)上練筆。網(wǎng)絡信息技術的快速發(fā)展和日益普及,給作文“網(wǎng)練”提供了方便。搜索、模仿、開博、評改、投稿、比賽、示范、結(jié)集等八種網(wǎng)上練習的方式,優(yōu)化了作文教學的效果,有效提升了中職學生的寫作能力。

【關鍵詞】網(wǎng)絡信息技術 寫作能力 作文教學

計算機網(wǎng)絡信息技術的飛速發(fā)展和日益普及,影響和改變著人們的生活、學習方式,也影響和改變著中職學生寫作的方式和習慣。筆者在主持“網(wǎng)絡信息技術在提升中職生閱讀寫作素養(yǎng)中的應用研究”“網(wǎng)絡資源與中職生寫作能力培養(yǎng)的整合研究”等省、市課題期間,充分利用文學網(wǎng)站、QQ空間日志、博客、微博等網(wǎng)絡平臺,積極引導學生“網(wǎng)練”,即網(wǎng)上練筆,優(yōu)化寫作教學的效果,提升中職學生的寫作能力。

一、網(wǎng)上搜索,豐富學生的寫作詞匯

由于閱讀不寬泛、基礎不扎實,中職學生在寫作的過程中常常碰到詞不達意、語氣生硬的問題。心中的構(gòu)思無法順暢地表達,眼中的美景難以用優(yōu)美的詞句描述,這是寫作者經(jīng)常遇到的困惑。而運用網(wǎng)絡關鍵詞搜索,就能搜集到許多類似的詞語、句子。仔細鑒別,選取合適的詞句,應用到自己的習作中,能為習作增色不少。

二、網(wǎng)上模仿,激發(fā)寫作欲望

著名詩人何其芳曾寫道:“初學寫作是經(jīng)過有意或無意的模仿階段,從中學會寫作技巧。”李占國先生在《作文模仿與創(chuàng)新》中也寫道:“學習寫作的本質(zhì)就是學習寫作方法,寫作方法的獲取就是要通過大量的閱讀與模仿,來完成遷移和內(nèi)化?!蹦7?,是學生學習知識、增長才干的一種方法。在作文教學時,可鼓勵學生模仿,對教材中經(jīng)典的課文、網(wǎng)絡上優(yōu)秀的文章,進行字、詞、句、篇的模仿練習,熟悉和掌握同類題目、同類素材的寫作方法,從而提高選材立意、遣詞造句、謀篇布局等寫作基本功和技巧的能力。

三、網(wǎng)上開博,培養(yǎng)寫作習慣

在手機、家庭電腦普及的今天,上網(wǎng)幾乎成了職校生的日常選修課。筆者時常看到學生用手機閱讀、發(fā)帖、與同學聯(lián)系。面對學生兇猛的“網(wǎng)癮”,筆者采用疏導的方式,把學生上網(wǎng)的注意力吸引到有利于作文學習的軌道上來。教學實踐中,筆者與時俱進,率先在新浪網(wǎng)上開設文學博客,把自己業(yè)余創(chuàng)作的作品、日?,嵤碌挠涊d以圖文并茂的形式展示出來,吸引學生的眼球。在作文課上,筆者推介自己的博客,倡導學生建立自己的博客或者開通QQ空間日志,把每天、每周的奇思妙想、精彩活動記錄下來,讓同學欣賞,與同學分享。

一段時間后,班級所有學生都開設了博客、微博。有了自己的網(wǎng)絡自留地,學生們上網(wǎng)不再只是玩游戲、瞎聊天。他們在網(wǎng)上發(fā)帖、評論、留言、鏈接等,有效地激發(fā)了寫作的興趣。筆者將學生們博客里的優(yōu)秀文字集中起來,放在課堂上交流、點評,提高了學生寫作的積極性。自從開設博客后,學生的寫作量遠遠超過了一學期6篇作文的目標。一年后,有的學生成了“博客控”,每天都寫文字發(fā)帖子,養(yǎng)成了網(wǎng)上寫作的好習慣。

四、網(wǎng)上評改,探討寫作得失

傳統(tǒng)的作文批改不美觀、不及時、不便于保存,往往僅限于老師批。將作文呈現(xiàn)在網(wǎng)絡上,則可以實現(xiàn)隨時隨地的在線批改,將教師包辦的作文批改,變成“生生”“師生”之間的多向交流、互動批改,而且評語還能保存。

蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中寫道:“親身參與和掌握知識的過程,能喚起特有的對知識的興趣?!睂W生參與到作文批改活動中,能最大限度地發(fā)揮學生的主動性和積極性。通過博客、空間日志的鏈接,學生能看到不同讀者對自己作文的點評。鼓勵能提升自信,批評有助于改正和進步。學生網(wǎng)上探討作文得失,用欣賞、探究的眼光去認真閱讀評語、仔細評改習作,可以培養(yǎng)學生自主性、探究性學習的習慣,為學生未來的學習發(fā)展奠定基礎。網(wǎng)上評改還可以吸引學生家長、社會讀者參與到作文評改活動中來。多元化評改方式的引入,對學生作文水平的提高起到不可估量的作用。

五、網(wǎng)上投稿,檢閱寫作實力

網(wǎng)絡的普及使許多報社、雜志社都在網(wǎng)站上開設了投稿通道,有的編輯則直接把投稿郵箱印在了雜志的目錄頁、報紙的版面上,網(wǎng)上投稿變得及時、方便。筆者在作文教學中,引導學生寫好作文后,尋找校園類雜志的網(wǎng)站或者綜合類報紙的校園版面,將作文投給相應的編輯。有一定特色的作文往往都能被報刊編輯選用,文章的發(fā)表和物質(zhì)的回報給學生寫作提供了很強的動力。質(zhì)量不夠上乘的作文,有些編輯會回復修改意見,透過編輯的點評,學生能明白寫作的短處,有針對性地修改或者有針對性地訓練,寫作實力自然會有長進。

六、網(wǎng)上比賽,展示寫作風采

比賽是體育運動員經(jīng)常參加的活動。一些體育項目的領導團隊和教練往往熱衷于參加比賽,即“以賽代練”,來檢閱隊伍、提升水平。“訓練型的比賽”對運動員有著非常重要的作用,從某種程度上講,月考就是教育領域的“訓練型比賽”。在平時的作文教學中,筆者采用“練練賽賽”的教學方式,賽練結(jié)合促進了學生寫作水平的提升,也讓有寫作潛力的學生脫穎而出。

借助網(wǎng)絡的平臺,筆者多次組織學生參加以電子稿方式投稿的比賽。筆者事先收集征文信息,通過QQ群發(fā)布消息、收集作文,然后網(wǎng)上投稿,不少學生在評比中獲得獎金和獎品。除了校外比賽,筆者主持作文課題研究期間,還策劃了學校博文大賽、優(yōu)秀博客評比等征文類比賽,吸引數(shù)百名學生參加,有效促進了作文教學。

七、網(wǎng)上示范,樹立寫作榜樣

教育家葉圣陶先生曾在《教師下水》一文中說:“語文教師教學作文,要是老師自己經(jīng)常動動筆,就能更有效地指導和幫助學生。”在中國教育史、文學史上,魯迅、冰心、朱自清等前輩既是教師又是作家,他們左手教書,右手寫書,桃李滿天下。筆者積極向教育家前輩學習,堅持業(yè)余寫作。開設博客,及時更新,每周都寫文章,或散文、詩歌,或隨筆、論文。堅持投稿,每月在報紙、雜志上發(fā)表10篇左右的文章。在課堂教學時,筆者經(jīng)常引用自己的文章來講解寫作技巧,與課文內(nèi)容進行對比,加深學生對課文的理解、記憶,同時也給學生做出榜樣。

八、網(wǎng)上結(jié)集,保存寫作果實

以前,學生都是把作文寫在作文本、周記本上,寫在試卷紙、信箋紙上。學期末,寫有作文的本子、紙張不方便保存,這些曾經(jīng)帶有溫度的果實、帶有情感的心血都當成廢紙,或進了廢品站,或進了垃圾桶。自從用網(wǎng)絡寫作后,節(jié)約了紙張,保存了作品。打開同學的博客,滿滿的博文??纯磿r間記錄,近八個月的,近一年半的,一目了然,只要按照順序打印、裝訂,就成了個人文集。而許多文學網(wǎng)站還可以自動生成文集,像“紅袖添香”文學網(wǎng)站16篇文章就可生成文集。按照以前一學期6~10篇的作文標準,一年左右就夠結(jié)集標準?!?/p>

*本文為江蘇省職業(yè)技術教育學2013~2014年度職業(yè)教育研究立項課題“網(wǎng)絡信息技術在提高中職生閱讀寫作素養(yǎng)中的應用研究”(課題批準號:2013199)成果之一。

(作者單位:江蘇省江陰市南華中等專業(yè)學校)

猜你喜歡
網(wǎng)絡信息技術寫作能力作文教學
淺談高職數(shù)字媒體專業(yè)教學現(xiàn)狀
計算機網(wǎng)絡信息安全及防護策略研究
論小學語文作文教學方法的創(chuàng)新
如何在小學語文教學中提高學生的寫作能力
網(wǎng)絡視域下初中作文教學初探
先寫后教:語文作文教學途徑探微
作文教學的有效策略探討
探索多媒體在情趣作文教學中的運用
網(wǎng)絡信息技術在施工企業(yè)項目財務管理中的應用
信息技術在學校檔案管理中的運用策略
404 Not Found

404 Not Found


nginx
怀来县| 双桥区| 玉山县| 巴东县| 南昌县| 屯门区| 道孚县| 绥化市| 梁平县| 新巴尔虎左旗| 福清市| 延川县| 柏乡县| 新河县| 海兴县| 常州市| 利川市| 汤原县| 上栗县| 丹阳市| 永泰县| 汾西县| 荃湾区| 洛隆县| 肇庆市| 扬中市| 泗阳县| 西盟| 九寨沟县| 安宁市| 上虞市| 渝北区| 太谷县| 琼结县| 临西县| 吉林市| 岳西县| 嘉祥县| 措勤县| 同仁县| 石屏县|