李志軍

[內(nèi)容摘要]本文對安江農(nóng)校（懷化職院）、桃源縣職業(yè)中專、長沙縣職業(yè)中專三所學(xué)校面向農(nóng)村發(fā)展職業(yè)教育的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)分析，客觀地分析了面向農(nóng)村發(fā)展職業(yè)教育的重要性。面向農(nóng)村職業(yè)教育已經(jīng)成為現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的迫切需要，本文從不同視角，總結(jié)面向農(nóng)村發(fā)展職業(yè)教育的創(chuàng)新模式，為本地職業(yè)教育發(fā)展提供借鑒和參考。

[關(guān)鍵詞]職業(yè)教育；職業(yè)學(xué)校；教師

面向農(nóng)村發(fā)展職業(yè)教育、辦好職業(yè)學(xué)校，是推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)、改善民生、解決三農(nóng)問題的重要途徑，但如何面向農(nóng)村發(fā)展職業(yè)教育，提高職業(yè)學(xué)校辦學(xué)吸引力呢？

一、擁有現(xiàn)代化的教學(xué)資源是發(fā)展職業(yè)教育的必備條件

職業(yè)教育的發(fā)展在于職業(yè)學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)規(guī)模，建筑面積滿足辦學(xué)要求、硬件功能齊全、育人環(huán)境優(yōu)雅，底蘊(yùn)豐厚。擁有先進(jìn)的教學(xué)和實(shí)訓(xùn)設(shè)備及仿真的企業(yè)環(huán)境實(shí)訓(xùn)條件是職業(yè)教育發(fā)展的必備條件。懷化職院占地面積591629平方米，總建筑面積143101平方米，固定資產(chǎn)總值1.5億元；教學(xué)設(shè)備總值1639.9萬元。懷化職院面向全國19個(gè)省市招生，現(xiàn)有全日制高職在校學(xué)生4609人。桃源縣職業(yè)中專校園風(fēng)景秀麗，占地150畝，建筑面積34159平方米，分南北兩個(gè)校區(qū)，學(xué)校教學(xué)、生活及文體設(shè)施齊全，儀器設(shè)備先進(jìn)，學(xué)?，F(xiàn)有固定資產(chǎn)總價(jià)值達(dá)3000余萬元。長沙縣職業(yè)中專校園占地170000平方米，建筑面積54800平方米，擁有價(jià)值近3000萬元的各類教學(xué)儀器設(shè)備和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，有100多畝生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地，有智能化溫室等實(shí)習(xí)工場40個(gè)，建立了校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)和校園電視臺。這些學(xué)校都通過各種途徑改善辦學(xué)環(huán)境，加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，以滿足日益發(fā)展的職業(yè)教育需要，職業(yè)教育才能更加高速健康地發(fā)展。

二、建設(shè)專業(yè)師資隊(duì)伍是職業(yè)學(xué)校發(fā)展的原動(dòng)力

職業(yè)教育發(fā)展的原動(dòng)力在于有一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，基于此教育部相繼出臺了各類職業(yè)教育師資隊(duì)伍培養(yǎng)與培訓(xùn)提高計(jì)劃，使師資隊(duì)伍的質(zhì)量與水平適應(yīng)職業(yè)教育發(fā)展的需要。比如，針對中等職業(yè)教育，教育部提出了三方面工作要求，即加快中職教師補(bǔ)充步伐，從數(shù)量上保證中職教育師資隊(duì)伍力量；加大教師培訓(xùn)力度，實(shí)施國家級和省級教師培訓(xùn)計(jì)劃；重點(diǎn)加強(qiáng)教師培訓(xùn)體系建設(shè)。從多方面助力職業(yè)教育發(fā)展，為職業(yè)學(xué)校提供師資保障。懷化職院現(xiàn)有在職教職工348人，專職教師140人，兼任教師74人；具備副高以上職稱的90人，具有碩士學(xué)位的5人，在讀博士研究生8人，在讀碩士研究生17人，雙師型教師28人。桃源縣職業(yè)中專師資、科研力量雄厚，現(xiàn)有教職工276人，專職教師203人，其中中高級教師占教師總數(shù)的78%。長沙縣職業(yè)中專有教職工198名，其中中高級教師占專任教師的80%。三所學(xué)校都有一支在本地區(qū)知名的師資隊(duì)伍，從而加大了職業(yè)教育的吸引力，使職業(yè)教育健康發(fā)展。

三、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式?jīng)Q定職業(yè)學(xué)校發(fā)展的活力

職業(yè)教育以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為風(fēng)向標(biāo)，在專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)方面服務(wù)于企業(yè)和行業(yè)要求，使職業(yè)教育充滿活力和動(dòng)力，為職業(yè)教育發(fā)展提供很多快速發(fā)展的契機(jī)。懷化職院以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，重視與國內(nèi)外知名企業(yè)和知名高校聯(lián)合辦學(xué)，進(jìn)行“訂單式”教育和“對口式”深造，合格畢業(yè)生100% 推薦工作，優(yōu)秀畢業(yè)生均可繼續(xù)升入名校，歷屆畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定，在90%以上。桃源縣職業(yè)中專不斷深化改革，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以適應(yīng)崗位要求為標(biāo)準(zhǔn)，注重學(xué)生綜合素質(zhì)及創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，為社會輸送了大批適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)需要的“一技在身，全面發(fā)展”的實(shí)用型人才，贏得了良好的社會聲譽(yù)，每年畢業(yè)生一次性就業(yè)率均在95%以上。長沙縣職業(yè)中專確立了“明德修業(yè)、自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)，奉行“師生為本，和諧發(fā)展，面向市場，對接產(chǎn)業(yè)”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位，不斷加強(qiáng)基礎(chǔ)能力和師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提升育人和服務(wù)水平，辦學(xué)20多年來，學(xué)校先后為社會輸送了各類合格的專業(yè)技術(shù)人才近30000人，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)95%。

四、“強(qiáng)者恒強(qiáng)”才能促進(jìn)職業(yè)學(xué)校高速健康發(fā)展

面對職業(yè)教育的高速發(fā)展，職業(yè)學(xué)校的發(fā)展必須做到強(qiáng)者恒強(qiáng)，否則必然逐流淹沒在職業(yè)教育發(fā)展的大潮中。安江農(nóng)校是一所中專學(xué)校，以新校區(qū)建設(shè)為契機(jī)，一躍發(fā)展成為全國較有名氣的高職院校，即懷化職院。桃源縣職業(yè)中專在政府的大力投入下，成為國家中等職業(yè)教育發(fā)展改革示范校，進(jìn)入中等職業(yè)教育發(fā)展快車道。長沙縣職業(yè)中專在政府的大力支持和重視下，選派政府官員任學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)校高速發(fā)展，協(xié)調(diào)建設(shè)資金，投入5億多元建成星沙新校區(qū)。形成“一校兩址、南工北農(nóng)、一體兩翼、比翼雙飛”的格局，使學(xué)校發(fā)展成為全國一流職業(yè)學(xué)校。近年來，職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)投入不斷增加，投入方式日趨多元化，實(shí)現(xiàn)政府、企業(yè)、社會及個(gè)人的多種投入途徑。

總之，在安江農(nóng)校（懷化職院）、桃源縣職業(yè)中專、長沙縣職業(yè)中專這幾所職業(yè)學(xué)校的調(diào)研和學(xué)習(xí)，使我們了解了這些學(xué)校發(fā)展的艱辛歷程和輝煌業(yè)績，也從中找到了本地職業(yè)學(xué)校發(fā)展值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新模式，希望能有助于本地的職業(yè)教育發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]周明星.職業(yè)教育基本理論綱要[M].北京人民教育出版社，2010.

[2]夏金星.職業(yè)教育學(xué)實(shí)用專題[M].北京師范大學(xué)出版社，2013.

注：此文為黑龍江省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“邊遠(yuǎn)農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)模式有效策略的研究”（項(xiàng)目編號：ZG0118）核心論文。

（責(zé)任編輯 馮 璐）