謝俊

摘 要：隨著改革開放的深入發(fā)展，中國與世界的交往聯(lián)系越來越密切，對英語專業(yè)人員的需求也越來越大。因此，為了滿足人才需求，中國開始加強(qiáng)對英語教育的重視力度，現(xiàn)在的中職英語ESP就是針對人才稀缺問題所實(shí)施的專門教育方式，它主要是培養(yǎng)專門性英語語言人才。重點(diǎn)介紹當(dāng)前我國中職英語ESP教學(xué)方面的現(xiàn)狀及存在的主要問題，從而有針對性地提出幾點(diǎn)具體可行的解決措施。

關(guān)鍵詞：英語ESP；教學(xué)現(xiàn)狀；發(fā)展建議；教學(xué)水平

現(xiàn)在中國的英語教育主要分為普通教育和專門教育兩種方式，ESP就是專門用途英語，也可稱為特殊用途英語，主要是指與某些特定的職業(yè)、學(xué)科相關(guān)聯(lián)，根據(jù)學(xué)習(xí)者的特定學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)需求而開設(shè)的專門英語教學(xué)。它的主要目的就是培養(yǎng)在專門領(lǐng)域的英語技術(shù)人才，加強(qiáng)學(xué)生的英語運(yùn)用能力。現(xiàn)在中職英語ESP就是專門英語教學(xué)的一種實(shí)現(xiàn)方式，它主要針對我國現(xiàn)在英語人才稀缺的問題，培養(yǎng)專門性英語語言人才。

一、我國中職英語ESP教學(xué)的現(xiàn)狀與問題

隨著中國與世界的交往聯(lián)系越來越密切，我們對英語專業(yè)人員的需求也越來越大，為了更好地滿足這種人才需求，現(xiàn)在很多的高等院校及中職教育學(xué)校開通了ESP英語教學(xué)課程，從而培養(yǎng)專門的、能力強(qiáng)的專業(yè)英語人才。但是由于現(xiàn)有的教學(xué)制度、模式等方面存在的問題，中職英語ESP的教學(xué)總體還不夠完善，還存在著很多的問題。

1.教師教學(xué)方法落后，缺乏吸引

現(xiàn)在大多數(shù)的中職英語老師一般是采取課件講解與口頭傳授相結(jié)合的方法來教學(xué)，這種方法雖然比較有把握，也不會出現(xiàn)大的教學(xué)錯誤，但是相對于現(xiàn)代的教學(xué)環(huán)境而言，這種方法已經(jīng)比較乏味，不能夠激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對于長久教學(xué)效果來說就會產(chǎn)生掣肘。因此，為了改善教學(xué)環(huán)境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我們應(yīng)該加強(qiáng)創(chuàng)新，不斷探索新的教學(xué)方法。

2.學(xué)生思想認(rèn)識不足，對ESP教學(xué)重視程度不夠

雖然現(xiàn)代的大多數(shù)學(xué)校都開通了ESP英語教學(xué)課程，但是這些課程并沒有被最大限度地利用起來，很多學(xué)校最初只是為了不落后于其他院校，而“跟風(fēng)”設(shè)立的這門課程，在后期的實(shí)踐中，學(xué)校對于這些課程的投入資源不足、重視程度有限，沒有聘用有能力的教師來教學(xué)，使學(xué)生對于這些ESP課程的重視力度也較低，最終導(dǎo)致這門課程沒有有效地付諸實(shí)踐之中，因此，也就沒有最大地發(fā)揮出這門課程的重要作用。

一直存在著這樣的很多問題，最終一定會影響到我國的整體發(fā)展，因此，為了改善現(xiàn)在教學(xué)中存在的問題，提高ESP英語教學(xué)水平，我們必須做到提高學(xué)生思想認(rèn)識，提升ESP教學(xué)地位?，F(xiàn)在的英語ESP教學(xué)問題的一個主要方面就是思想認(rèn)識不足，因此為了ESP教學(xué)的發(fā)展，我們首先要完善的就是加強(qiáng)思想認(rèn)識，使學(xué)生在思想上高度地重視ESP教學(xué)，在實(shí)踐中認(rèn)真地學(xué)習(xí)，只有這樣才會形成學(xué)習(xí)的積極性。

3.ESP教學(xué)師資力量不足，教學(xué)方法有待提高

我國現(xiàn)在的英語人才還比較稀缺，高校教師這一塊的資源更是比較緊缺，大多數(shù)的學(xué)校沒有專業(yè)領(lǐng)域的專門英語教師，一般都是普通英語教師頂替專門教師的職務(wù)，這就導(dǎo)致一定的不專業(yè)性。而且由于我國應(yīng)試教育大體制的影響，導(dǎo)致教學(xué)方式中總是存在著一定的問題，無法真正地做到以應(yīng)對實(shí)際來加強(qiáng)教學(xué)這樣的目標(biāo)。

4.ESP教材質(zhì)量不高，內(nèi)容有待完善

我們現(xiàn)在使用的大多數(shù)ESP教材都是學(xué)校自主選擇的，沒有統(tǒng)一性，而且由于各方面的重視力度不足，導(dǎo)致我國當(dāng)前沒有統(tǒng)一規(guī)劃的ESP教材，這就給日常的教學(xué)帶來很多的不便，導(dǎo)致一些不專業(yè)問題的出現(xiàn)，影響ESP教學(xué)的總體質(zhì)量，學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)沒有達(dá)到國際規(guī)定的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

二、加強(qiáng)我國中職英語ESP教學(xué)的發(fā)展建議

1.加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性

隨著我們與世界的交往越來越緊密，我們對英語的需求也會越來越大，教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性，從而把專業(yè)英語學(xué)好。

2.引進(jìn)先進(jìn)人才，加強(qiáng)師資力量建設(shè)

在我國的現(xiàn)代中職院校中，普遍存在著師資力量不均、師資能力薄弱的問題，尤其是這樣的一些專業(yè)性的、新興的學(xué)科，為了更好地滿足大學(xué)生的英語專業(yè)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的需求，我們就應(yīng)該加大師資力量的投入，有計(jì)劃地組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高教師的水平，為ESP英語教育提供人力保障。

3.改善教學(xué)方法，提高教學(xué)水平

我們現(xiàn)在的教學(xué)方法大多數(shù)深受應(yīng)試教育的影響，教學(xué)主要是為了考試而不是切實(shí)去提升學(xué)生的能力，因此，為了提高教學(xué)水平，我們就必須要加強(qiáng)創(chuàng)新，不斷地探究新的、可行的教育方法，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，真正地把ESP教學(xué)落實(shí)到實(shí)處。

現(xiàn)在的中職英語ESP就是針對人才稀缺問題所實(shí)施的專門教育方式，它主要是培養(yǎng)專門性英語語言人才，隨著中國與世界的交往聯(lián)系越來越密切，我們對英語專業(yè)人員的需求也越來越大，但是由于我們現(xiàn)有的教學(xué)制度、模式總體還不夠完善，中職英語ESP的教學(xué)也就存在著許多的問題，因此我們必須加強(qiáng)規(guī)范、采取正確措施、及時解決問題，為我國更深入地走向世界提供保障。

參考文獻(xiàn)：

劉莉莉.大學(xué)英語ESP教學(xué)現(xiàn)狀及發(fā)展建議[J].海外英語，2013.

編輯 段麗君