国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

把握命題立意 增強教學實效

2014-10-21 20:07嚴勝
新課程學習·下 2014年10期
關鍵詞:教育價值

嚴勝

摘 要:河北省中考思想品德試題是數(shù)位命題專家集體智慧的結(jié)晶,試題發(fā)揮著詮釋教學、引導教學、促進教學的作用。只有細心研究中考試題,準確把推命題立意,才能增強思想品德課教學的實效性。通過分析近兩年河北省中考思想品德試題的特點,闡述了“以教育價值立意”和“以能力立意”的命題理念以及對教學的要求,對增強思品課教學的針對性和實效性指明了方向。

關鍵詞:命題理念;能力立意;教育價值

河北省中考思想品德試題是數(shù)位命題專家集體智慧的結(jié)晶,蘊含著命題專家對思想品德課教學的期望與和指引。每年的河北中考思想品德試題對教師是一次專業(yè)發(fā)展洗禮,對考生是一次成長之旅。只有認真研究河北中考試題,準確把握試題立意的整體構(gòu)思,才能深刻理解命題專家的“良苦用心”,從而將思想品德教學目標完成得更加科學、高效與到位。

細心研讀近幾年的河北省中考試題不難發(fā)現(xiàn)命題的具體素材雖然每年都在“變”,但“不變”的是命題理念。

一、以教育價值立意

2013年河北省中考思想品德試題,以反映國家發(fā)展、社會進步為主線,將黨的十八大對國家發(fā)展、社會進步的新謀劃、新目標、新要求融入學科內(nèi)容考查之中,將政治建設、經(jīng)濟建設、文化建設、社會建設、生態(tài)建設等方面的發(fā)展要求具化到社會生活事件和現(xiàn)象中去,將學生對社會生活的理解、思考和踐行要求落實到具體問題之中。試題主題鮮明、內(nèi)容陽光,彰顯了思想品德課程對教育價值的追求。

2014年河北省中考思想品德試題,堅持正面教育功能和積極價值導向,關注國家發(fā)展的關切,展現(xiàn)社會進步的成果,與時代脈搏保持同頻共振。試題選取對初中學生成長有意義的生活,提出對初中學生品德發(fā)展有價值的問題,較全面地體現(xiàn)了思想品德學科的教育價值。

以教育價值立意的中考試題引領著教學方向。為了增強教學的針對性和實效性,思想品德課必須將正確的價值引導、積極向上的正能量蘊含在鮮活的生活主題之中,給學生以思想的啟迪和品德的陶冶。引導和幫助學生通過親身經(jīng)歷與感悟,在獲得情感體驗的同時,深化思想認識、升華道德情感,形成正確的思想觀念和良好的道德品質(zhì),做負責任的公民。幫助學生學會面對復雜的社會生活和多樣的價值觀念,以正確的價值觀為標準,作出正確的道德判斷和選擇,逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

二、以能力立意

近年來,河北省思想品德中考試題注重考查能力的追求,且能力考查的力度越來越大,要求越來越高。

2013年試題對能力考查的強化是以主題探究的形式呈現(xiàn)并實現(xiàn)的。黨的十八大召開、時代英模的影響、打擊假冒偽劣綠色食品、杜絕食物浪費、西藏地區(qū)的發(fā)展、交通違法行為的治理、生態(tài)環(huán)境的保護、法治社會的要求、改革開放的特點及必要性等生活主題貫穿于整張試卷。問題圍繞主題提出,解答問題的過程既是運用正確思維方法思考的過程,也是調(diào)動多種能力分析、解決問題的過程。尤其是第25、26、30題,問題思維含量大,對考生分析、概括、綜合能力的要求高。2014年試題更是將思維品質(zhì)作為創(chuàng)設問題的基點,意在通過考生自己的理性思考解決社會生活中的復雜問題,從而實現(xiàn)考查能力的要求,主要表現(xiàn)在三個方面:第一,關注思維過程展現(xiàn),考查分析說明能力。試題重視對考生思維過程的考查,通過設置有一定思維含量的問題讓考生去分析說明,引發(fā)考生有序思考,完整展現(xiàn)思維過程。如第24題(1),讓考生闡釋“想干什么就干什么,想說什么就說什么”與“法律懲罰”之間的聯(lián)系。要將這種聯(lián)系闡釋清楚,既要有正確的法治觀念,又要會運用基本的法律知識將前后的邏輯關系表達清楚,要求思維清晰,思維過程完整。第二,強調(diào)思維方式轉(zhuǎn)換,考查評價應用能力。設置多個對事物進行評價的問題,加強對考生應用所學知識正確地觀察生活、分析問題、認識事物能力的考查,其著眼點是正確思維方式、方法的考查。如選擇題第2、3、5、7、9題,非選擇題第24(2)、25(4)、26(探究二)都體現(xiàn)了對正確思維方法的要求??忌鸷眠@些問題,首先要基于情景,提取有效信息,進而進行正確判斷,最后得出正確認識。這些問題要求考生進行自主探究和獨立思考,體現(xiàn)了考生的自我建構(gòu),在自我建構(gòu)中增強道德學習和道德實踐能力。第三,突出思維靈活多樣,考查歸納概括能力。今年試題的設問方式更為靈活多樣。四個非選擇題共有13個問題,涉及簡釋、簡評、推論、推斷、歸納、概括、評價、談感悟、找依據(jù)、說理由、析原因等11個關鍵詞,這些問題都離不開歸納、概括能力。

以能力立意的命題理念對思想品德課教學提出了新的要求。學生思維能力和思維品質(zhì)的提高不可能一蹴而就,要在平時的教學中進行一定程度的有針對性訓練。因此,在教學中,我們必須時刻注意把國家和社會生活中的熱點引入課堂。一是把熱點呈現(xiàn)給學生。熱點背景不能就事論事,應該盡量深入,注意熱點之間的聯(lián)系和拓展。一般從兩個方面對熱點解讀。第一,讓學生了解這一熱點事件及產(chǎn)生的影響;第二,引導學生了解這一事件的國家政策背景。二是讓學生充分討論,發(fā)表看法,不提供答案和思路,讓他們放開去說。(當然出現(xiàn)明顯錯誤時,可以給糾正一下)這樣可以讓學生的思維充分發(fā)散開來,有利于培養(yǎng)學生獨立思考的能力、分析問題能力等。然后讓學生分析、找出與此熱點相關的課本知識。此環(huán)節(jié)可以使學生對相關的知識體系有一個梳理,最后教師可把創(chuàng)新題讓學生進行練習,這樣可以提升學生運用知識解決問題的能力,是一次能力的考查和提升。我們教學不唯成績,但中考成績對于學校、老師、家長、學生都有著特殊而重要的意義,我們必須面對現(xiàn)實,努力提高學生成績。

中考試題的命題立意告訴我們思想品德課要走進學生心靈,以促進學生良好品德的形成和發(fā)展為己任。中考試題的命題立意還告訴我們不要機械地給學生灌輸僵化的、條條化的知識,要將教學的著力點放在引導學生理解知識、運用知識、思考問題、形成能力上來。只有牢牢把握這兩點,思想品德課才會更生動、豐富和富有實效。

編輯 楊兆東

猜你喜歡
教育價值
挖掘課本例習題教育價值的幾點體會
“繩”采飛揚 頓悟綿長
小學數(shù)學概率統(tǒng)計的教育價值與教學例析
論教育價值與教育目的的關系
從教育價值探尋高校思想政治教育載體創(chuàng)新
游戲的教育價值及其在課程中的實現(xiàn)路徑探究
初中語文教材中情感元素的教育價值研究
“兒童讀經(jīng)熱”對當代語文教育的影響
好師德才能培養(yǎng)出好的師生關系
淺析游戲在信息課堂中的使用形式