兩種研究能力的發(fā)揮與協(xié)調(diào)周勛初晚飯后總要看一會電視新聞，有時也看體育節(jié)目，覺得兩種情況差異很大。那些短跑運(yùn)動員，如百米選手，爆發(fā)力特別強(qiáng)，常以迅雷不及掩耳之勢取得勝利；那些長跑運(yùn)動員，如馬拉松賽中的選手，堅(jiān)持到底就是勝利，具有過人的耐力與超凡的毅力，然而二者兼能的情況似乎比較少見。學(xué)術(shù)界中人物也有這種情況，但如協(xié)調(diào)得好，則可兼容，兩方面都可取得成功。

民國時期的學(xué)壇，這種現(xiàn)象比較明顯，而在一些體現(xiàn)新學(xué)風(fēng)的人物身上，更有很多可資借鑒之處。

北洋軍閥之間爭戰(zhàn)不歇，學(xué)術(shù)領(lǐng)域中卻出現(xiàn)了較為寬松的環(huán)境，其時一大批國外留學(xué)的精英回國任職，引入了新思想和新方法，這一批人原來的國學(xué)底子較好，新舊融合，開疆拓土，揭開了歷史上新的一幕，馀波嫋嫋，一直延續(xù)到抗日戰(zhàn)爭前后。

胡適引進(jìn)了實(shí)驗(yàn)主義，一切訴之理性，主張有一分材料說一分話，對古來三皇五帝之說提出挑戰(zhàn)，在這股新思潮的推動下，顧頡剛發(fā)起的疑古運(yùn)動，其聲勢之大，影響之巨，突過前人。

顧頡剛于1923年發(fā)表《與錢玄同先生論古史書》，提出“層累地造成的中國古史”說，直有振聾發(fā)聵之勢。其后他又主編或委托他人編有《古史辨》凡七集，對古史的原有體系加以破壞，似有摧枯拉朽之勢。這些地方，可以說具有十足的爆發(fā)力。

《古史辨》派提出種種挑戰(zhàn)性的言論之后，也有劉掞藜等人提出詰難，然似不能顯示出什么力度，顧頡剛把反對意見也一一編進(jìn)了《古史辨》中，這些地方均可看出顧氏的雍容大度，體現(xiàn)出了學(xué)者探討真理的精神。比之后來一些人熱衷于憑仗權(quán)勢壓制反對意見的作風(fēng)，直有天壤之別。

經(jīng)過歷史的一大曲折，大家慢慢認(rèn)識到，在批評《古史辨》派的人中，張蔭麟的《評近人顧頡剛對于中國古史之討論》一文具有很高水平。他在《一、根本方法之誤謬》中指出：“凡欲證明某時代無某某歷史觀念，貴能指出其時代中有與此歷史觀念相反之證據(jù)。若因某書或今存某時代之書無某史事之稱述，遂斷定某時代無此觀念，此種方法謂之‘默證（Argument from silence，意謂靜默之論據(jù)）。默證之應(yīng)用及其適用之限度，西方史家早有定論，吾觀顧氏之論證法幾盡用默證，而什九皆違反其適用之限度?！逼浜笏址謴摹抖?、夏禹史跡》、《三、堯舜史跡》等方面進(jìn)行“辨正”，力破顧氏之說。

顧頡剛受胡適的影響，也講求方法，張蔭麟由此進(jìn)行批判，可謂抓住了要點(diǎn)，不過這一問題的徹底解決，有待日后考古學(xué)的發(fā)展。隨著近幾十年來田野考古新成果的大量出現(xiàn)，胡適提出周宣王以前的歷史盡不可信的理論早被打破，顧頡剛興起的疑古思潮也已消退，人們要求走出疑古時代。學(xué)界普遍認(rèn)為王國維的二重證據(jù)法之說，更具說服力。

張氏歿時年僅三十七歲，未能盡展其才，他的著述中評論文章占了絕大部分，其中對梁啟超、馮友蘭、郭沫若等人的批評，均能片言中的，足以見其目光的敏銳，但總嫌不成體系。他想盡力完成的一部大著《中國史綱》，僅完成上古篇，由于時代劇變，也已很少有人提及。人未盡才，不能不使人產(chǎn)生“人固不可以無年”之嘆。

上面所舉的例子似可說明，大凡學(xué)人之成功，創(chuàng)新能力最好的時期，往往在其年輕階段。其時精力旺盛，思想活躍，假如外界約束較少，也就會噴薄而出。年紀(jì)大了，精力日衰，人事活動又會急遽增加，這時一些學(xué)力好的人往往轉(zhuǎn)而從事長線工作，像顧頡剛，逐漸轉(zhuǎn)向《尚書》研究，于此也取得了很多成績。

我們也可看到，歷史上出現(xiàn)過一些學(xué)者，每以一種著作名世，如所謂“九通”之學(xué)中的《通典》、《通志》、《文獻(xiàn)通考》三書，杜佑、鄭樵、馬端臨等人花了幾十年功夫，慢慢磨煉而成。這些百科全書式的著作，編輯者不但要掌握各門學(xué)科的豐富內(nèi)容，還要構(gòu)擬出一種體系，慢慢梳理，匯成各種系統(tǒng)。長期鉆研，鍥而不舍，畢生精力盡瘁于是，近乎那些馬拉松式的選手。時移勢改，當(dāng)今社會紛紜擾攘，各門學(xué)科的內(nèi)容越來越豐富，以個人之力還想完成這一類型的著作，怕是很難的了。

當(dāng)務(wù)之計(jì)，司馬光編寫《資治通鑒》的經(jīng)驗(yàn)似可借鑒。他邀請了當(dāng)時最具實(shí)力的史學(xué)家劉攽、劉恕、范祖禹三人，移居洛陽，遠(yuǎn)離政治漩渦，花了十九年的工夫，從纂輯資料做起，完成了這部大書。當(dāng)時他也具備了很多有利條件，朝廷崇尚文治，反對他的人不對此進(jìn)行干擾或迫害，生活穩(wěn)定，一心向?qū)W，才能取得成功。

司馬光的治學(xué)精神又是這么感人。從珍藏于故宮博物院中的幾頁《資治通鑒》手稿來看，字體方方正正，一筆不茍，體現(xiàn)出了一種極為嚴(yán)肅的態(tài)度。修改的過程不算，一個人就是用正楷把《資治通鑒》抄上一遍，需要多么大的毅力，難怪司馬光在呈報(bào)朝廷時說“臣之精力盡瘁于是”了。這樣的著作自能垂之不朽。

吾等治學(xué)，自當(dāng)以史為鑒。當(dāng)今政治空氣寬松得多，歪路不必重走，自可從容思考，結(jié)合自己的具體情況找一條適當(dāng)?shù)穆纷摺?/p>

對我而言，不論從成長的環(huán)境來看，還是從個人的秉賦來看，都有許多先天不足的地方。雖然自己主觀上還算努力，然而總是不由自主，只能隨波逐浪，順乎自然，難以做到后天協(xié)調(diào)。然而回顧前塵，則又可以說是仍與學(xué)術(shù)界中人物常見的發(fā)展過程有其相合之處。

我在學(xué)生階段長期生病，精力不敷，只是思想還是比較活躍。盡管我在八十多歲時還能寫一些長篇論文，也有人稱贊我腦子仍然好使，然而心知肚明，人過六十精力日衰，本來就顯得遲鈍，此時更是悟性大減。三十上下完成《九歌新考》一書，氣勢或許還有一些，也曾獲得過一些贊譽(yù)，然而未能闖出一片天地，只能算是試水的新手。數(shù)十年來，歷經(jīng)艱險，不甘自暴自棄，孜孜兀兀，至今仍在握管。只是拖三拉四，鈍刀子割肉，半天也難滴出一點(diǎn)血來。

私心自幸，走的道路還算規(guī)范，后半輩子做事越來越順手。年輕時從事先秦兩漢學(xué)術(shù)的研究，也就為后來的發(fā)展打下了一些基礎(chǔ)。老輩學(xué)者認(rèn)為，中國學(xué)術(shù)起于先秦，治學(xué)之人應(yīng)當(dāng)在先秦學(xué)術(shù)上打下一些基礎(chǔ)，即使專攻小說、戲曲，也應(yīng)如此。我與章培恒討論過這方面的問題，他就推崇孫楷第的成就，認(rèn)為可稱此中翹楚。而孫楷第之所以能在這領(lǐng)域內(nèi)取得成就，也就因?yàn)樗谙惹貎蓾h的學(xué)術(shù)上也下過一番功夫。我總覺得，我曾有過一番研究楚辭與先秦諸子的經(jīng)歷，對我影響很大。有人替我抱怨，以為我在楚辭方面的成就還沒有得到應(yīng)有的評估，我則對此很釋然。先秦學(xué)術(shù)，特別是神話、傳說等方面的問題，不易得到實(shí)證，因此常是眾說紛紜，難以取得共識。楚辭學(xué)界在理論領(lǐng)域中少見突破性的進(jìn)展，與此有關(guān)。我在《九歌新考》中提出的一些新見，作為各家中的一說，僅供參考即可。

處在政治決定一切的年代，條件差的人本無可能選擇什么發(fā)展道路，一切都得服從組織安排。我在“大躍進(jìn)”后轉(zhuǎn)入中國文學(xué)批評史的領(lǐng)域，其后產(chǎn)生了一本《中國文學(xué)批評小史》，還產(chǎn)生了《王充與兩漢文風(fēng)》、《〈文賦〉寫作年代新探》、《梁代文論三派述要》等論文，有了新的任務(wù)之后就得立即轉(zhuǎn)向。見縫插針，總算還留下了一些成果。現(xiàn)在看來，當(dāng)時的準(zhǔn)備工作做得仍嫌不夠，然而畢竟年輕，精力還是充沛一些，能夠進(jìn)行一些較深入的思考。前此已經(jīng)接受過一些思維方面的訓(xùn)練，分析與歸納的能力尚能支配，從而取得了一些在批評史方面立足的資本。

“文化大革命”中奉命注釋法家著作，重新回到先秦學(xué)術(shù)上來，注意力集中到思想史方面。先秦諸子本難以現(xiàn)代學(xué)術(shù)歸類，于是我把哲學(xué)、歷史等方面的典籍又重新復(fù)習(xí)了一遍，在訓(xùn)詁、?？?、版本等實(shí)學(xué)上又提高了一步。

在那一家獨(dú)尊的年代，郭沫若憑借其特殊身份，還能乘機(jī)拋出一本《李白與杜甫》，大家也就可以托他的福，讀讀唐代詩人的書了，于是我就轉(zhuǎn)入高適、李白、杜甫等人的研究，又寫下了《敘〈全唐詩〉成書經(jīng)過》等論文，這也為后來的發(fā)展準(zhǔn)備了一些條件。

改革開放之后，全國高校之間出現(xiàn)競爭態(tài)勢，我校中文系力量太弱，各方面都不占優(yōu)勢，然自程千帆先生回母校工作建立博士點(diǎn)后，力量逐漸壯大。卞孝萱先生隨后加入，吾等也就確定以唐代文學(xué)為重點(diǎn)，展示我們的優(yōu)勢。自上一世紀(jì)八十年代中期起，千帆先生出任唐代文學(xué)學(xué)會會長，學(xué)會同仁從工作考慮，讓我擔(dān)任學(xué)會副秘書長，那我就必須全力投入到這一領(lǐng)域中去。古委會成立，我出任古籍所所長，自當(dāng)在此機(jī)構(gòu)內(nèi)多所活動。處在其他兄弟單位競上大項(xiàng)目的形勢下，至少也得有一個中型項(xiàng)目可以撐撐場面，于是我就提出了《唐人軼事匯編》這一能夠體現(xiàn)本所特色的項(xiàng)目。

上一世紀(jì)八十年代至九十年代，國家財(cái)政困難，文科教師既無科研經(jīng)費(fèi)，本身收入又低，出門開一次會都捉襟見肘。幸虧古委會每年能有一兩萬塊錢的經(jīng)費(fèi)下來，才能支撐起這個攤子。于公于私，我都得在這個大集體中起些作用。因此，自古委會成立始，我在每一項(xiàng)重大活動中都曾努力貢獻(xiàn)力量。

古委會下來的錢，不能用于提高工作人員的生活水平，于是大家轉(zhuǎn)向創(chuàng)收，想盡辦法多發(fā)一些獎金。有的學(xué)校忙著辦班，有的學(xué)校忙著編通俗讀物，我作為一家之長，也得忙著張羅，于是接下了《冊府元龜》校訂本等任務(wù)，以為這樣做，可以做到業(yè)務(wù)提高和改善生活兩不誤。事后看來，效果還是不錯。這書有很高的學(xué)術(shù)價值，參與整理的人在業(yè)務(wù)上都有提高，收入尚稱豐厚，對我中文系古典文學(xué)專業(yè)的聲譽(yù)也有所提高。

老師的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生，我的主要精力還是放在備課和教學(xué)上。那些一心只想通過科研提高個人聲譽(yù)的人，也不能算是合格的教師。這樣的人，盡管學(xué)生時而也會講上幾句好聽的話，目的可能也只是搭個順風(fēng)車，利用“名師出高徒”的傳統(tǒng)觀念為自己加分，內(nèi)心深處可未必尊師。這樣的師生關(guān)系，出于功利目的，一有波折，也就會分道揚(yáng)鑣。

集體項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要有高度的責(zé)任感。一些超大型的著作，往往需要一批人去做基礎(chǔ)工作。他們窮年累月，從事一些簡單勞動，難于提高層次，結(jié)果總有一批人得不到正常發(fā)展。處在目前競爭激烈的情況下，有人若是趕不上步伐，往往慘遭淘汰。因此那些負(fù)責(zé)全局的人，不能只考慮自己的光環(huán)如何擴(kuò)大，應(yīng)該多為屬下著想，不但要幫他們在經(jīng)濟(jì)上脫困，首要任務(wù)還是要幫他們求得正常發(fā)展，穩(wěn)扎穩(wěn)打，在學(xué)術(shù)界占個有利位置。這樣的大項(xiàng)目做來才有意義。既完成了任務(wù)，又培養(yǎng)了人材，這種項(xiàng)目才可算是取得成功。

時代不同了，學(xué)人所處的環(huán)境已有很大變化，像我這樣的一名小知識分子，出身不好，身體又差，思想跟不上形勢，時時處在肅殺的氣氛之內(nèi)，僅因還有那么一點(diǎn)使用價值，才能做做文墨工作。這樣的角色，自然不能擔(dān)當(dāng)大任，憑自己的興趣去求得發(fā)展，平時只能兢兢業(yè)業(yè)，不出岔子，自求多福。改革開放之后，多少能夠獨(dú)立自主了，但紛紜擾攘，也難以潛心向?qū)W。我想，目下已經(jīng)不可能再出杜佑、鄭樵、馬端臨等一輩子搞一本大書的可能，也不能再有司馬光主持《資治通鑒》那樣的條件，我的情況更是如此。那些條件比我好的人，似乎也難以突破當(dāng)前條件的限制。有些學(xué)界中人，口氣大，聲勢壯，搞的項(xiàng)目規(guī)模宏大，足以超邁前古，但能否編出像《通典》與《資治通鑒》那樣傳世之作，還是一個未知數(shù)。

不過話得說回來。處在當(dāng)前情況下，作為一個單位的負(fù)責(zé)人，完全不去考慮項(xiàng)目，爭取科研經(jīng)費(fèi)，看來也有困難。既然進(jìn)也難，退又不能，那就得找一條可行之路，選一些確實(shí)有意義的項(xiàng)目來做。這種項(xiàng)目，不一定都要在通史、通論、集成、匯編等方面去考慮，思路可以放開一些。

我對從事《冊府元龜》校訂和《唐人軼事匯編》、《宋人軼事匯編》等項(xiàng)目的編纂抱有信心，確信這些工作都是有意義的，都是學(xué)術(shù)上的基本建設(shè)，本身也有學(xué)術(shù)價值。如果限于時間，限于條件，工作一時不能達(dá)到理想高度，還可再接再厲，再次加工。像《冊府元龜》這種項(xiàng)目，篇幅大，參加的人多，有的卷內(nèi)問題尚有，我們還要再磨上幾年，訪求其他資料，不斷加工，重行修訂，力求完善。只要你的項(xiàng)目有價值，整理出來的書可以流傳，那就可以不斷重印，把自己發(fā)現(xiàn)與他人發(fā)現(xiàn)的問題一一改正過來。象《唐語林校證》，印了三四次以后問題也就大大減少，這可是超過前人的優(yōu)勝之處。古人用木板刻書，重刻一次不易，那些編書的人大都為官作宦，一回官場，也就難以繼續(xù)。因此，我等自可利用目下有利條件，或編寫，或整理，心無旁鶩，留下幾本有用的書來。

在此我還可以介紹一下《全唐五代詩》這一項(xiàng)目的產(chǎn)生與我出任第一主編的前后經(jīng)過。

回顧歷史，縱覽全局，可以發(fā)現(xiàn)，每一種有價值的著作的產(chǎn)生，都與其特定的時代背景有關(guān)。司馬光的《資治通鑒》不可能產(chǎn)生于唐代或元代，吾等從事《全唐五代詩》的編纂，只能在中國步入改革開放之后。

自上一世紀(jì)八十年代起，唐代文學(xué)研究取得了巨大成就。為了糾正前此學(xué)風(fēng)空疏之弊，學(xué)界轉(zhuǎn)而重視文獻(xiàn)方面的建設(shè)。時至九十年代，唐詩學(xué)界的朋友發(fā)起了編纂一種《全唐五代詩》的計(jì)劃，并推舉我擔(dān)任第一主編。所以如此，當(dāng)與其時在我身上集中了許多有利條件有關(guān)。如上所言，我一直在唐詩學(xué)界與古委會中活動，與各方面的朋友多所交往，與境外漢學(xué)界的朋友也多有聯(lián)系，可以匯集各方面的力量與資源。我本人也做過一些唐詩方面的研究，對《全唐詩》也有一定的認(rèn)識與鉆研?；蛟S大家認(rèn)為我是辦事比較公道，認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂于與大家共享成果，能將這項(xiàng)事業(yè)完成的吧。而且我還具有另一方面的優(yōu)勢，工作中如果發(fā)生了困難，那我校文學(xué)院古代文學(xué)專業(yè)與古籍所內(nèi)的人員都會全力投入，這些都是能夠保證工作完成的強(qiáng)大后盾。

我在主持編寫《唐人軼事匯編》與編纂《唐語林校證》時，都附有詳細(xì)的人名索引；主持校訂《冊府元龜》時，后面也附人名索引，這些都對編寫《全唐五代詩》中的詩人小傳有幫助。我還做過唐人筆記小說方面的研究，熟悉詩人種種軼聞，這些都可在編纂《全唐五代詩》的工作中發(fā)揮作用。

不論從我個人的條件看，還是從外部條件看，如果結(jié)合二者而作綜合考察，我自應(yīng)列為出任第一主編的首選人物。

上一世紀(jì)八十年代，唐代文學(xué)研究獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，只是“文革”之后國家元?dú)庖褌?，很難在古代文史的某一領(lǐng)域大筆投資，幸好在中央的支持下，財(cái)政部直接下?lián)芤还P款子，支持古籍整理。古委會的全稱是“全國高等院校古籍整理研究工作委員會”，直屬教育部領(lǐng)導(dǎo)，前幾任秘書長，均由高教一司分管科研的章學(xué)新、陳志尚、夏自強(qiáng)等同志擔(dān)任。當(dāng)時學(xué)界一片荒蕪，工作只能逐步鋪開，教育部先在下屬十八所高校內(nèi)設(shè)點(diǎn)，分從教學(xué)與科研兩方面著手培養(yǎng)人材?！度莆宕姟返膬蓚€工作點(diǎn)，蘇州大學(xué)和河南大學(xué)都無直屬古委會的古籍所，不能申請大型項(xiàng)目。二校唐詩研究室開展工作，無法解決經(jīng)費(fèi)問題，于是唐詩學(xué)界內(nèi)的朋友推舉我出來任職，提出申請，也是勢所必然。這樣，《全唐五代詩》的情況就很特殊，與《全宋詩》、《全明詩》等不同，工作單位并不設(shè)在南京大學(xué)古籍所內(nèi)。之前我也參加過兩校的一些會議，河南大學(xué)一直想在李嘉言提出的方案上開展工作，蘇州大學(xué)方面則計(jì)劃利用當(dāng)時條件，新編一部總集。我對二校工作都曾提出過建議，但從不想介入具體事務(wù)。身為南京大學(xué)古代文學(xué)的學(xué)科帶頭人，教學(xué)、科研、社會活動、對外交流本已不堪重負(fù)，無法再外加什么重大任務(wù)，只是朋友們讓我設(shè)法籌款，于情于理，不應(yīng)推托。畢竟我在古委會內(nèi)工作了十年左右，主任周林對我已有了解，評審組內(nèi)成員對我的情況也深有所知，都表示積極支持，工作才能上馬。此等大事，首先要得到古委會周林主任的首肯，其時他本不想再增加“全”字號的大項(xiàng)目，打算在原有項(xiàng)目有了經(jīng)驗(yàn)之后再行發(fā)展，但他認(rèn)為我辦事可靠，唐詩又是中國文化的核心部分，項(xiàng)目具有重大意義，也就改變了原先的想法，支持我出任第一主編，作為古籍整理工作中另一種方式的試點(diǎn)工程。

但他們?nèi)哉赵鹊囊?guī)章制度辦事，認(rèn)準(zhǔn)我的南京大學(xué)古籍所所長身份，一切公文都先發(fā)給我。參加《全唐五代詩》的一些單位和人員，用了多少錢，都有完整記錄，可以迅速查出各處經(jīng)費(fèi)的下達(dá)情況。這筆經(jīng)費(fèi)，決定《全唐五代詩》能否啟動，能否開展。

《全唐五代詩》于1992年正式立項(xiàng)，申請表內(nèi)明言，我負(fù)責(zé)統(tǒng)籌全局，并協(xié)調(diào)各方面的工作。工作開始，大家想得比較簡單，以為彼此認(rèn)識已有多年，事情好辦，然而后來的情況并非如此。現(xiàn)在的人，在社會上立足，面臨錯綜復(fù)雜的各種關(guān)系，比之前時，要艱難得多。參加有影響的重大項(xiàng)目，與人交往時所展示的身份，會牽涉到各種利益。個人在項(xiàng)目中活動，在任職的校內(nèi)也會有其作用，顯示學(xué)術(shù)地位。因此，參加集體項(xiàng)目的人，自然會關(guān)注自己的身份與利益。有的人強(qiáng)調(diào)自己的貢獻(xiàn)大，但對他人的貢獻(xiàn)估計(jì)不足，甚或漠視；有些人強(qiáng)調(diào)自己學(xué)校的貢獻(xiàn)大，但對別的學(xué)校的貢獻(xiàn)估計(jì)不足，甚或敵視；有些人聲稱要為學(xué)校爭取榮譽(yù)，實(shí)際上只是想提高個人在學(xué)校中的地位。各人考慮問題的角度不同，情況越來越復(fù)雜，工作之初想不到后來的結(jié)果，項(xiàng)目初現(xiàn)成效時各種矛盾也就漸次暴露。盡管工作仍在蜿蜒曲折地前進(jìn)，到了后期，也就出現(xiàn)了舉步維艱之勢。

我一直秉承古委會的宗旨辦事。周林主任囑咐我團(tuán)結(jié)各路人馬，我就促進(jìn)蘇州大學(xué)與河南大學(xué)聯(lián)合。承擔(dān)項(xiàng)目的各界人員發(fā)生問題時，我得一一協(xié)調(diào)解決。截至世紀(jì)之交，打個長途電話都有困難，至今我的柜子里還保留著來來往往的幾十封信件。

我接手這項(xiàng)工程的有利條件也很多。古委會的堅(jiān)決支持，主編會議中的主要成員——傅璇琮、郁賢皓等幾位老同志齊心協(xié)力，始終以事業(yè)為重，珍惜彼此數(shù)十年的情誼，終于攜手沖出各種困境。絕大多數(shù)的作者都與我們持同一立場，立即簽署了授權(quán)出版合同，冷對那些非法扣押其成果的昔日“朋友”。

蘇州大學(xué)唐詩研究室與河南大學(xué)唐詩研究室分別完成了各自承擔(dān)的任務(wù)，古委會建議，初盛唐部分的收尾工作，中晚唐部分的完成，改由南京大學(xué)古籍所內(nèi)人員來承擔(dān)。我校文學(xué)院古代文學(xué)與古典文獻(xiàn)專業(yè)的人員隨即接下了這一任務(wù)，盡管他們教學(xué)與科研上負(fù)擔(dān)都很重，但還是不計(jì)私利，不計(jì)報(bào)酬，以國家事業(yè)為重，全力投入了這項(xiàng)新的工作。

這時我又經(jīng)歷了一次思想轉(zhuǎn)變。上一世紀(jì)八十年代，我不想搞大項(xiàng)目，考慮的是留校的那些博士生和碩士生要有一個提高和鞏固階段，讓他們把學(xué)到的東西消化一下，將論文好好加工，達(dá)到公開出版的水平，然后順利進(jìn)入學(xué)界。如今情況已有不同，古代文學(xué)和古典文獻(xiàn)方面的年輕教師都已有一兩本書在手，他們嘗到了甜頭，正在向?qū)＜业牡缆飞巷w奔。我總覺得，為學(xué)不必太急于求成，應(yīng)該趁年輕，多積累些知識，開闊眼界，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)。常言說，取法乎上，得乎其中；取法乎中，得乎其下；取法乎下，則無所得。一個人如果取得了一些成績就沾沾自喜，則常是以小專家的身份結(jié)局，我之動員他們投入這一項(xiàng)目，即著眼于此。一個從事古代文學(xué)研究的人，不懂得版本、目錄、?？钡葐栴}，古籍所內(nèi)人員，不清楚唐詩方面的基礎(chǔ)知識，不能品味把玩，領(lǐng)略唐詩的妙處，都不能算是合格人材，將來也難有大的發(fā)展。而且通過集體項(xiàng)目的鍛煉，可以增加任職單位內(nèi)的凝聚力，培育團(tuán)隊(duì)精神。大家都可由此發(fā)現(xiàn)他人的長處，不致只看到自己的點(diǎn)滴成就而沾沾自喜。

我一直認(rèn)為，為人處世，應(yīng)先公后私，先集體后個人。在集體利益得到保證之后再來考慮個人利益。先要做好人，然后考慮做好學(xué)問，否則即使你能取得一些成績，在社會上博得一些聲譽(yù)，但不能得到大家內(nèi)心的尊重，甚或引來一些負(fù)面的評論，那外面那些虛假的榮光又有什么意味？

中國人所說的家國情懷，就是要求擺正個人與集體的關(guān)系。單位就是我們的“家”，只有單位搞好了，才能求得個人的正常發(fā)展。如果過分強(qiáng)調(diào)個人利益，棄“家”不顧，甚至只想到用“家”來博取個人利益，那“家”里的人必然會對你側(cè)目而視。與此相同，如果過分強(qiáng)調(diào)本“家”的利益，侵害到了別“家”的利益，那也難以獲取“大家”的認(rèn)可。即使一時靠這取得了一些好處，他人遲早也會覺察到此中問題而腹非，甚至譴責(zé)。

歲月匆匆，我已步入耄耋之年，歲月無多，但承擔(dān)的任務(wù)都得一一有所交待，這樣既無負(fù)于他人，也不負(fù)當(dāng)年委我以重任的人。

人的一生，因緣湊合，往往有很多事先無法估計(jì)的情況出現(xiàn)。如果某些事情落到了你頭上，那就應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起責(zé)任，盡力把任務(wù)完成，這樣才能對得起大家，也對得起自己。我知道，《全唐五代詩》中凝聚著多少專家學(xué)者的心血，現(xiàn)在既然承擔(dān)了這份責(zé)任，就得對歷史有個交待。處在目前情況下，要把大家團(tuán)結(jié)起來凝聚成一股力量，很不容易，但我一定不負(fù)眾望，黽勉從事，與編寫人員中的絕大多數(shù)專家打成一片，與陜西人民出版社通力合作，繼初盛唐卷之后，把中晚唐部分出齊出好，留下一種比較完善的總集，貢獻(xiàn)于學(xué)界。