周勝利

摘 要：初中體育教學(xué)活動(dòng)在學(xué)校教育教學(xué)中是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，如何上好體育課，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生圓滿完成體育教學(xué)任務(wù)是我們每個(gè)體育教師應(yīng)研究的課題，大部分學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有著濃厚的興趣，培養(yǎng)和提高學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，并合理地運(yùn)用到教學(xué)中去，會(huì)給學(xué)校的體育教學(xué)工作帶來(lái)意想不到的效果。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中有意無(wú)意對(duì)所學(xué)的內(nèi)容產(chǎn)生興趣，這種興趣，會(huì)給學(xué)習(xí)帶來(lái)很大的幫助。本文就如何培養(yǎng)并提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)的興趣進(jìn)行論述。

關(guān)鍵詞：體育興趣；體育教學(xué)；教師主導(dǎo)；學(xué)生主體

中圖分類號(hào)：G631 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2014）08-057-01

一、 培養(yǎng)初中生體育興趣的重要性

體育教學(xué)和訓(xùn)練在學(xué)校工作中有著重要的位置。體育教學(xué)的目的是通過(guò)體育教學(xué)向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健知識(shí)教育，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)展，使學(xué)生在德育、智育、體育、美育等幾方面得到全面的發(fā)展。大部分學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有著濃厚的興趣，培養(yǎng)和提高學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，并合理的運(yùn)用到教學(xué)中去，會(huì)給學(xué)校的體育教學(xué)工作帶來(lái)意想不到的效果。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中有意無(wú)意對(duì)所學(xué)的內(nèi)容產(chǎn)生興趣，這種興趣，會(huì)給學(xué)習(xí)帶來(lái)很大的幫助。興趣在教學(xué)中是不可缺少的。因此，直接興趣和間接興趣是有機(jī)提高學(xué)習(xí)效果的重要條件。

事實(shí)證明，只要學(xué)生對(duì)參加體育鍛煉有了興趣，就會(huì)把學(xué)習(xí)與體育鍛煉視為自身的需要，積極開展體育活動(dòng)，刻苦進(jìn)行鍛煉?？朔饔^困難，提高運(yùn)動(dòng)水平，逐步增強(qiáng)身體素質(zhì)。

二、培養(yǎng)初中生體育興趣的途徑與方法

體育作為“以身體活動(dòng)為手段的教育”在整個(gè)青少年時(shí)期極為重要，對(duì)于青少年體育興趣培養(yǎng)的問(wèn)題，從教育和心理的角度來(lái)看，它既是教育理念在身體活動(dòng)中的行為體現(xiàn)，又是人格心理在體育范疇的價(jià)值升華。對(duì)青少年體育興趣的培養(yǎng)應(yīng)面向全體，尊重個(gè)性，力求每個(gè)青少年學(xué)生得到充分和全面的發(fā)展。可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的的教育，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的興趣

體育是學(xué)校教育的重要內(nèi)容之一，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的必不可少的一個(gè)重要方面。進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育要與學(xué)生的思想實(shí)際，理想，前途人生價(jià)值，社會(huì)發(fā)展等聯(lián)系起來(lái)。只有當(dāng)學(xué)生的興趣與其理想，目標(biāo)一致時(shí)，才能促進(jìn)興趣的不斷發(fā)展，進(jìn)而推動(dòng)全面發(fā)展。要利用各種教育手段和形式，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)體育對(duì)人的直接作用是強(qiáng)筋骨、增知識(shí)、調(diào)感情、強(qiáng)意志，促進(jìn)他們對(duì)體育的向往和貼近，使他們?cè)谏眢w活動(dòng)中領(lǐng)悟體育“美麗”“正氣”“勇氣”“榮譽(yù)”“樂(lè)趣”“沃土”“進(jìn)步””“和平”的真諦，從而從內(nèi)心深處萌發(fā)出對(duì)體育由衷地喜愛。

2、合理安排教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

在一節(jié)體育課中，教學(xué)內(nèi)容的合理搭配對(duì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有相當(dāng)大的作用。符合學(xué)生年齡特征的富有游戲性和競(jìng)賽性的教材能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。通過(guò)實(shí)踐證明，當(dāng)學(xué)生上球類課時(shí)，男生女生對(duì)球類運(yùn)動(dòng)的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他項(xiàng)目，而這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)又能充分表現(xiàn)出每個(gè)學(xué)生的個(gè)性，對(duì)發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、彈跳、速度、力量等各項(xiàng)身體素質(zhì)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛有非常好的作用。但是，我們不可能每節(jié)棵都上球類這些內(nèi)容。現(xiàn)代體育要求的是全面發(fā)展。因此，我們就必須從教學(xué)內(nèi)容上的安排上著手?？梢栽谝还?jié)課中安排兩個(gè)或兩個(gè)以上的內(nèi)容。如，籃球與田徑、足球與武術(shù)、學(xué)生熟悉的內(nèi)容與新授內(nèi)容、復(fù)習(xí)內(nèi)容與新授內(nèi)容合理搭配，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

3、優(yōu)化教學(xué)方法

在教學(xué)手段上，要靈活多樣，在采用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的同時(shí)，注重對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)手段的傳承和改進(jìn)；在情境創(chuàng)設(shè)上，要著力于體育氛圍與環(huán)境的和諧統(tǒng)一，有利于學(xué)生醞釀和保持一種躍躍欲試的輕松學(xué)習(xí)情緒。要以生動(dòng)、形象的講解和準(zhǔn)確優(yōu)美的示范啟發(fā)激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，同時(shí)要堅(jiān)持以表?yè)P(yáng)為主，正面教育為主的方法，多運(yùn)用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，及時(shí)評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)激勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和練習(xí)的積極性。

4、樹立教師良好的形象，提高教師感召力

教師要經(jīng)常性地鍛煉身體，保持健康的體魄和充沛的精神，言行文明，衣冠整潔。上課時(shí)不佩帶傳呼機(jī)、手機(jī)和任何首飾；示范力求形象逼真，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，產(chǎn)生興趣，而且激勵(lì)膽小怕羞的學(xué)生練習(xí)的勇氣和積極性，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生吸引力，并因?qū)W生具有“模仿性”而很容易成為學(xué)生捕捉的目標(biāo)。

5、注意體育興趣的早期培養(yǎng)，激發(fā)、培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生的體育興趣

一個(gè)人從兒童到少年、青年，在一定的社會(huì)生活條件和教育條件的影響下，其興趣的發(fā)展和其他心理特征的發(fā)展一樣，也是一個(gè)不斷地由量變到質(zhì)變、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從低級(jí)到高級(jí)、從不完善到完善的有規(guī)律的發(fā)展過(guò)程。不同年齡階段的人對(duì)體育興趣有著明顯的差異。

兒童、少年時(shí)期的體育興趣是建立在對(duì)體育事物（活動(dòng)本身或活動(dòng)結(jié)果）的直接知覺上的，是未分化的，也是此生彼滅的。可見，青少年尤其是兒童最明顯的心理特征就是興奮過(guò)程強(qiáng)于抵制過(guò)程，有強(qiáng)烈的好奇心與求知欲，敢于參與實(shí)踐喜歡表現(xiàn)自己，對(duì)體育活動(dòng)尤其是如此。

6、創(chuàng)造良好的體育環(huán)境

因?yàn)榧彝ズ图彝コ蓡T的影響可以通過(guò)家訪以及對(duì)學(xué)生的正面教育，提高家庭成員和學(xué)生自己對(duì)體育的認(rèn)識(shí)，從而以提高學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。因?yàn)樯鐣?huì)環(huán)境的影響就可以從學(xué)生的心理特征方面著手，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育育活動(dòng)。教師也可以利用周末的早上或課外活動(dòng)時(shí)間把學(xué)生帶到廣場(chǎng)跑跑步，做一些游戲或打太極拳等一些強(qiáng)身健體的活動(dòng)。營(yíng)造好社會(huì)的體育氛圍，努力把整個(gè)社會(huì)的體育氛圍搞好。同時(shí)，體育教師要在課前認(rèn)真布置教學(xué)場(chǎng)地、器材，以安全、整潔、布置合理、有序的良好教學(xué)環(huán)境來(lái)迎接學(xué)生，以提高學(xué)生的體育興趣。