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Phonics融入小學英語教學

2014-11-22 01:16:13戴婷婷
新課程·小學 2014年9期
關鍵詞:小學英語課堂教學

摘 要:隨著時代的發(fā)展,人們學習英語的觀念在不斷轉變。Phonics教學法的風靡讓更多人的了解到學習英語應建立在“英語思維”的基礎上,做到“見詞會讀、聽音會寫”,從而達到輔助閱讀和快速閱讀的效果。在小學英語教學中,尤其是低段學生英語啟蒙階段,Phonics教學法起到了非常重要的作用。

關鍵詞:phonics;小學英語;課堂教學

一、當前英語單詞教學中存在的問題

《義務教育英語課程標準》二級目標在語音和詞匯的描述中提到:“知道錯誤的發(fā)音會影響交際;知道字母名稱的讀音;了解簡單的拼讀規(guī)律,能根據(jù)讀音拼寫單詞和短語?!倍鴮W生在三年級剛開始接觸英語時興趣很高,到四、五年級時很多學生會讀不會寫,或讀不出也記不住,到了六年級詞匯量越來越多,加上句型及時態(tài)的變化,致使學生對英語的興趣銳減,英語學習處于被動地位,具體表現(xiàn)在:

1.鸚鵡學舌,機械重復

很多教師上詞匯課時一個個單詞帶讀,讓學生機械重復地模仿,先全班齊讀,如student,s-t-u-d-e-n-t,student,再小組比賽齊讀,再提問個別讀,一節(jié)課下來,教師自己帶讀得累,學生嗓子也喊啞了。

2.死記硬背,中文批注

無意間翻開學生的英語課本,發(fā)現(xiàn)書本上寫滿了漢字,是些英語諧音字。如,“student”學生注音為“死丟登特”。我多次表示反對這種做法,可是無濟于事,他們照樣這樣做。導致在朗讀句型與對話時,語音語調生硬,不準確。

3.收效低微,聽寫易錯

在聽寫或考試中,很多學生往往會把“cake”寫成“cak”;把“horse”寫成“house”,而對于稍長一點的單詞如“sneakers”就更加難記憶了,很多學生覺得記單詞是一種負擔。

二、解決問題的方法與策略

1.創(chuàng)設環(huán)境,注重語音積累

死背單詞和句型就好比學游泳的人在陸地上做模擬動作,不下水永遠學不會游泳的道理一樣。單詞也好,句型也好,都要在情景中才能學會運用。背下來100個句型不如通過動畫片和閱讀積累100個情景管用。在教學過程中為孩子創(chuàng)造良好的英語語言環(huán)境,讓他們多接觸多聽英語,從生活的各個方面著手,建立英語語音和實物圖像之間的關系,積累一定的語音知識,是非常好的辦法。

2.抓住時機,掌握拼讀規(guī)律

有了一定的語音知識的積累,學生能聽懂絕大部分生活用語,聽力詞匯量達到一定水平后,教學生A,B,C等26個字母的同時抓住時機,學習phonics英語讀音規(guī)則,拼讀規(guī)律。讓學生明白Letter Sound其實就是26個字母在單詞中的發(fā)音,這些發(fā)音和字母的Letter Name是不同的。在課堂上讓學生吟誦A saya a,A says a,apple apple a a a....Z says z,Z says z,zebra zebra z z z.上面的字母歌中,大小寫的發(fā)音完全不同。第一個字母發(fā)音用的是字母名字,也就是Letter Name,和我們唱的字母歌中對字母的發(fā)音是一樣的;而后面小寫字母的發(fā)音用的是Letter Sound。在潛移默化中讓學生明白一個字母有兩種屬性,一個是Letter Name,另一個是Letter Sound。之后學習phonics 語音體系,熟悉44個基本音的字母和字母組合的基本發(fā)音。由兩個音的拼讀開始,如an, as, ap等,然后再進行三個音的拼讀操練,如and, pan, cat, hat, bag, tap等。再過渡到多音節(jié)的拼讀。

3.歌曲歌謠的重要作用

對于低年級學生來說,興趣教學是重點,在教學中融入歌曲歌謠尤為重要。教師可自行改編歌曲,自創(chuàng)歌謠,我本人喜歡自創(chuàng)歌謠,將本課的重要單詞盡量都融進去,學生聽來趣味濃厚,說來朗朗上口,學生都非常喜歡。同時在PEP教材的教師用書中有個資源包,里面涵蓋了整本書的內容。里面就有很多關于phonics的chant。利用已有的資源,再加上自編歌曲、歌謠,把phonics融入歌謠、歌曲之中。

“教學有法,但無定法。”Phonics教學法作為一種新理念,應該被更多的老師們所研究、探討、利用,讓它更好地服務于小學英語課堂。

參考文獻:

[1]安妮鮮花.不能錯過的英語啟蒙.外語教學與研究出版社,2011-05-01.

[2]Lorne,張婕.關于“直接拼讀法”的研究報告[J].中小學英語教學與研究,2006(11).

作者簡介:戴婷婷,女,1985年11月出生,本科,就職于浙江省永嘉巖坦鎮(zhèn)中心小學,研究方向:小學英語。

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