2014年9期
新課程·小學(xué)
課改論壇
- 在課堂教學(xué)中如何轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式
- 讓預(yù)習(xí)成為孩子騰飛的翅膀
- 試論小學(xué)低年級學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)
- 新課程實(shí)施后小學(xué)高段語文教學(xué)的研究與探索
- 新課程理念下小學(xué)語文閱讀教學(xué)探索
- 新形勢下小學(xué)閱讀教學(xué)創(chuàng)新的認(rèn)識與實(shí)踐研究
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)六年級高效課堂教學(xué)的探索與嘗試
- 淺談小學(xué)英語課改
- 淺談多媒體手段與室內(nèi)體育課融合優(yōu)勢
- 探析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的探究性學(xué)習(xí)
- 以德教書 以善育人
- 新課標(biāo)下小學(xué)英語詞匯高效教學(xué)的策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生本課堂動(dòng)態(tài)生成活動(dòng)策略
- 創(chuàng)造性思維培養(yǎng)在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 推動(dòng)小學(xué)教學(xué)管理改革的策略研究
教學(xué)實(shí)踐
- 小學(xué)語文朗讀教學(xué)及語感培養(yǎng)
- 淺談多媒體在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 《分?jǐn)?shù)與除法》評課稿
- 融情入境
- 奧爾夫音樂教學(xué)法在小學(xué)五、六年級的運(yùn)用
- 在語言實(shí)踐中理解詞語
- 關(guān)于小學(xué)語文朗讀教學(xué)的思考
- 淺談小學(xué)品德課程和數(shù)學(xué)資源的整合
- 輕舟駕馭小學(xué)作文教學(xué)
- 德育乃根基
- 讓孩子喜歡作文
- 小學(xué)語文教學(xué)中口語交際能力的培養(yǎng)
- 在小學(xué)語文課堂教學(xué)中滲透心理教育
- 新思路造就新作文
- 現(xiàn)代多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的合理運(yùn)用
- 口語交際重在參與，貴在激趣
- 讓學(xué)生享受愛的味道
- 初探小學(xué)科學(xué)課堂中的“微課”教學(xué)
- 論小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的有效培養(yǎng)
- 如何做好小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)工作
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)及快樂學(xué)數(shù)學(xué)
- 小學(xué)語文開放性作業(yè)的布置分析
- 計(jì)算機(jī)應(yīng)用教學(xué)中對學(xué)生能力的培養(yǎng)分析
- 關(guān)于小學(xué)語文閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 論合作學(xué)習(xí)對小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)
- 指尖上的數(shù)學(xué)
- 探究小學(xué)英語課堂
- 語文課中如何進(jìn)行讀寫結(jié)合訓(xùn)練
- 試論小學(xué)語文合作學(xué)習(xí)中的師生互動(dòng)
- 數(shù)學(xué)導(dǎo)入也精彩
- 淺析小學(xué)品德課程資源的開發(fā)與利用
- 對低年級寫字教學(xué)的一點(diǎn)淺談
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的幾點(diǎn)嘗試
- 淺談數(shù)學(xué)活動(dòng)中學(xué)生新思維的激活
- 淺談閱讀教學(xué)的有效對話
- 形于思，行于試
- 在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)
- 巧妙引導(dǎo)，提高課堂參與度
- 關(guān)于有效預(yù)習(xí)的點(diǎn)滴體會(huì)
- 《苗嶺的早晨》欣賞課
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 情境教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)“有效性”的思考
- 關(guān)于提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂實(shí)效性的幾點(diǎn)看法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中獨(dú)立思考能力的養(yǎng)成分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中后進(jìn)生的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略探究
- 如何提高民工學(xué)校小學(xué)生的英語成績
- 生動(dòng)活潑 快樂學(xué)習(xí)
- 實(shí)踐教學(xué)法在小學(xué)英語課堂的實(shí)施
經(jīng)驗(yàn)交流
- 如何在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何互動(dòng)與激趣
- 如何提高小學(xué)音樂教學(xué)質(zhì)量
- 如何做好幼小體育的銜接工作
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生語文閱讀能力
- 如何使小學(xué)低年級學(xué)生愛上數(shù)學(xué)課
- 怎樣提高小學(xué)英語課堂教學(xué)效率
- TPR教學(xué)法在小學(xué)低年級英語教學(xué)中的應(yīng)用成效
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的五點(diǎn)做法
- 如何在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中開展小組合作學(xué)習(xí)
- 如何提高語文課堂效率
- 如何提高課堂教學(xué)效率，讓不同層次的學(xué)生均有所發(fā)展
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性
- 如何讓小學(xué)音樂課彰顯獨(dú)特魅力
- 談?wù)勑W(xué)英語課堂如何導(dǎo)入
- 我是怎樣培養(yǎng)學(xué)生的口語能力的
- 指導(dǎo)學(xué)生快樂閱讀“五步法”
- 批評教育要得法
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何指導(dǎo)低年級學(xué)生預(yù)習(xí)
- 如何提高小學(xué)生的表達(dá)能力
- 素質(zhì)教育下如何提高學(xué)生的語文閱讀能力
- 小學(xué)語文課堂導(dǎo)入的有效方法
- 如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的效果
- 小學(xué)低年級學(xué)生自主識字方法初探
- 小學(xué)科學(xué)課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的探究
- 如何培養(yǎng)低年級學(xué)生的數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力
- 淺談小學(xué)低年級語文課堂中的導(dǎo)入方法
- 小學(xué)美術(shù)欣賞課有效教學(xué)之我見
- 快樂音樂巧設(shè)計(jì)
- 關(guān)于小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)互動(dòng)模式的探討
- 如何上好低年級的語文課
- 淺談小學(xué)英語中的故事教學(xué)
- 小學(xué)低年級語文教學(xué)創(chuàng)新型方案的探討
- 論現(xiàn)代信息技術(shù)如何更好地與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合
杏壇沙龍
教學(xué)研究
- 淺談小學(xué)高年級的詞語教學(xué)
- 關(guān)于試行“六字模式”教學(xué)的可行性研究報(bào)告
- 關(guān)于小學(xué)語文課堂教學(xué)中小組合作的探究
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中開展探究性學(xué)習(xí)
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)滲透科學(xué)史教育的研究
- 實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的高效性
- 小學(xué)英語教學(xué)中滲透外文化意識的策略
- 小學(xué)體育教學(xué)中擴(kuò)展游戲的應(yīng)用研究
- 如何發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)在“三環(huán)五學(xué)”高效課堂中的作用
- 讓單元整體教學(xué)在數(shù)字化環(huán)境下馳騁
- 農(nóng)村小學(xué)英語語篇整體性教學(xué)模式的研究
- 淺談小學(xué)英語課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)的有效性
- 對學(xué)生計(jì)算錯(cuò)誤的深層分析及對策
- Phonics融入小學(xué)英語教學(xué)
- 個(gè)性張揚(yáng)方顯美
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的情境教學(xué)
- 小學(xué)音樂校本課程開發(fā)策略
- 兒童水粉畫教學(xué)方法的優(yōu)化探究
- 低段閱讀教學(xué)淺析
- 信息技術(shù)支持下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 淺談小學(xué)語文課堂提問的策略
百花園地
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的多元平衡藝術(shù)研究
- 從“偽訂正”到“知其意”的思想蛻變
- “異”字當(dāng)頭，“新”躍紙上
- 如何多角度展現(xiàn)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)價(jià)值
- 品味語文經(jīng)典，享受教學(xué)精品
- 如何在小學(xué)體育教學(xué)中滲透情感教育
- 小學(xué)高年級詩歌讀寫結(jié)合策略簡談
- 淺談?dòng)⒄Z教學(xué)中的情感教育
- “班班通”為習(xí)作教學(xué)插上了翅膀
- 培養(yǎng)學(xué)生把閱讀當(dāng)成一種習(xí)慣
- 新時(shí)期小學(xué)生抗挫力之淺析
- 人的現(xiàn)代化：教育現(xiàn)代化的主題詞
- 小學(xué)數(shù)學(xué)概念課有效教學(xué)初探
- 在小學(xué)語文教學(xué)中開展情感教育
- 減負(fù)與創(chuàng)新
- 數(shù)學(xué)與素養(yǎng)的完美演繹
- 淺談培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新精神
- 在小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識的重要性
- 兒童文學(xué)之重要性
- 淺談古詩教學(xué)的新思路
- 以能促效，實(shí)現(xiàn)高效課堂
- 淺談在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育
- 如何應(yīng)用“四步自主教學(xué)法”培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)后進(jìn)生的成因和轉(zhuǎn)化
- 實(shí)施凸顯數(shù)學(xué)文化特征的小學(xué)數(shù)學(xué)教育
- 小學(xué)生音樂鑒賞能力的培養(yǎng)研究
- 淺談小學(xué)語文預(yù)習(xí)課與反饋提升課的關(guān)系
- 悉心呵護(hù)孩子純真的心
- 何以解憂，唯有讀書