范鈺

摘 要：音樂(lè)是小學(xué)教學(xué)的重要組成部分，在音樂(lè)教學(xué)中，采用奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法，其是奧爾夫和著名舞蹈家軍特創(chuàng)設(shè)的動(dòng)作、舞蹈、語(yǔ)言作為音樂(lè)集合體的教學(xué)形式，具有綜合性、即興性和實(shí)踐性的特點(diǎn)，針對(duì)奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法在小學(xué)五、六年級(jí)的運(yùn)用進(jìn)行了

探討。

關(guān)鍵詞：奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法；小學(xué)音樂(lè)；運(yùn)用

在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中采用奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法，其主要目的是學(xué)生自身音樂(lè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，通過(guò)將音樂(lè)語(yǔ)言、舞蹈、動(dòng)作等一系列音樂(lè)元素融合在一起，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)課程的學(xué)習(xí)興趣，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 針對(duì)奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法在小學(xué)五、六年級(jí)的運(yùn)用，為了充分地體現(xiàn)出奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：第一，以音樂(lè)節(jié)奏為引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，將音樂(lè)、舞蹈、語(yǔ)言有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在沒(méi)有其他器具的情況下，通過(guò)肢體活動(dòng)讓學(xué)生更加深入地領(lǐng)會(huì)和感知音樂(lè)的美妙；第二，即興表演，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，即興扮演作為奧爾夫音樂(lè)教學(xué)的重要形式，其具有伴奏聲韻單純、樂(lè)器打擊操作簡(jiǎn)單等特點(diǎn)。 在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中采用奧爾夫教學(xué)法，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)課程的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也可以培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 參考文獻(xiàn)： 王姝蓉.奧爾夫教學(xué)法在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用研究[D].天津音樂(lè)學(xué)院，2012. 作者簡(jiǎn)介：范玨，女，本科，就職于云南省昆明市西山區(qū)海口建磷中心學(xué)校海磷分校，研究方向：音樂(lè)教育。endprint