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《我心中的那顆“星”》教學(xué)設(shè)計(jì)

2015-01-14 18:41汪玉蓉
小學(xué)教學(xué)參考(綜合) 2015年12期
關(guān)鍵詞:教學(xué)設(shè)計(jì)

汪玉蓉

[摘 要]《我心中的那顆星》整篇教材用圖文并茂的形式向?qū)W生充分展示了明星的風(fēng)采及成長(zhǎng)故事,教師在學(xué)生正確認(rèn)識(shí)明星風(fēng)采的同時(shí)應(yīng)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生把對(duì)明星的外形崇拜轉(zhuǎn)化為對(duì)其內(nèi)在品質(zhì)的挖掘與模仿。

[關(guān)鍵詞]《我心中的那顆星》 教學(xué)設(shè)計(jì)

[中圖分類號(hào)] G623.15 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1007-9068(2015)36-060

【教材分析】

《我心中的那顆星》是蘇教版《品德與社會(huì)》五年級(jí)上冊(cè)第一單元“我是誰(shuí)”的一個(gè)主題活動(dòng),整篇教材用圖文并茂的形式向?qū)W生充分展示了明星的風(fēng)采及成長(zhǎng)故事,教者在學(xué)生正確認(rèn)識(shí)明星風(fēng)采的同時(shí)應(yīng)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生把對(duì)明星的外形崇拜轉(zhuǎn)化為對(duì)其內(nèi)在品質(zhì)的挖掘與模仿。使明星的風(fēng)采內(nèi)化為學(xué)生的認(rèn)識(shí),并主動(dòng)以此為榜樣。教材以三大板塊的形式呈現(xiàn):一是我心中的“星”,二是群星薈萃,三是怎樣才能心想事成。

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知識(shí)與技能:多角度地認(rèn)識(shí)名人,知道光崇拜明星外在的東西是不夠的,更要學(xué)習(xí)明星內(nèi)在的優(yōu)秀品質(zhì)。懂得每個(gè)明星成功的背后都付出了超乎尋常的艱辛努力。

2.情感態(tài)度與價(jià)值觀:感受明星的人格魅力,樹(shù)立健康高尚的價(jià)值取向。

3.過(guò)程與方法:通過(guò)自主收集網(wǎng)上、書(shū)報(bào)雜志上相關(guān)名人故事或人物傳記,發(fā)現(xiàn)名人豐富多彩的內(nèi)心世界,把對(duì)明星外形的崇拜轉(zhuǎn)化為對(duì)其內(nèi)在品質(zhì)的挖掘和模仿,能聯(lián)系自己實(shí)際,確定努力方向。

【教學(xué)重、難點(diǎn)】

了解“明星”成長(zhǎng)的艱辛歷程,體會(huì)他們的人格魅力,精神力量,以他們?yōu)榘駱?,?shù)立健康高尚的遠(yuǎn)大理想,并能鍥而不舍地追求。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

學(xué)生:自主收集網(wǎng)上、書(shū)報(bào)雜志上的名人故事或人物傳記。

教師:上網(wǎng)大量收集名人事跡制作課件。

【教學(xué)過(guò)程】

活動(dòng)一:群星薈萃

人們常說(shuō)“榜樣的力量是無(wú)窮的”我們欽佩名人,崇拜英雄,追逐明星,對(duì)他們表現(xiàn)出一定的欽慕和敬仰,這是一種普遍的心理現(xiàn)象。今天這節(jié)課我們一起來(lái)聊聊我們心中的偶像,說(shuō)說(shuō)我們心中的那顆“星”。(貼課題)

師:下面,我來(lái)個(gè)現(xiàn)場(chǎng)采訪,了解一下同學(xué)們心中的星。(點(diǎn)擊“群星薈萃”)

師:通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)采訪,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們心中的星(點(diǎn)擊群星譜)有的是政壇名人,有的是體壇明星,有的是影視明星,還有的是科學(xué)家。

師:你們想知道老師心中的“星”嗎?(出示身著宇航服的楊利偉的照片)他是誰(shuí)?請(qǐng)同學(xué)們猜猜老師崇拜楊利偉的原因?(生暢所欲言)

師:其實(shí)老師崇拜楊利偉的真正原因是他為了祖國(guó)的航天事業(yè)不畏艱辛、不怕?tīng)奚?、矢志不渝的精神!讓我們一起?lái)看一看楊利偉飛天的精彩瞬間(播放視頻)。

師:當(dāng)楊利偉鎮(zhèn)定自若地走出返回艙,歷史已經(jīng)將這一刻永遠(yuǎn)定格在我國(guó)航天史上,楊利偉本人則成了當(dāng)之無(wú)愧的民族英雄,成了全體中國(guó)人民心中的“明星”??赡銈兪欠裰溃谶@榮譽(yù)背后,楊利偉付出了多少的艱辛與汗水呀?(點(diǎn)擊“星”途艱辛)

活動(dòng)二:“星”途艱辛

師:聽(tīng)一聽(tīng)楊利偉叔叔是怎么說(shuō)的,請(qǐng)同學(xué)們?yōu)g覽課本第19頁(yè)“星光燦爛的背后”幾段文字。

師:讓我們?cè)偻ㄟ^(guò)一段視頻來(lái)感受航天員訓(xùn)練的艱辛。(播放視頻)

師:現(xiàn)在,咱們挑選楊利偉叔叔訓(xùn)練中最基礎(chǔ)最簡(jiǎn)單的一個(gè)來(lái)試試。(要求:學(xué)生上臺(tái),左手捏住右耳朵,右手伸出食指,指著地上的一個(gè)點(diǎn),身體圍繞這個(gè)點(diǎn)不停地轉(zhuǎn)圈。)楊利偉每分鐘轉(zhuǎn)24圈,和楊利偉叔叔比一比,有沒(méi)有信心超過(guò)他?(秒表計(jì)時(shí)開(kāi)始,數(shù)數(shù))

生轉(zhuǎn)完后師采訪:你轉(zhuǎn)了幾圈?有什么感受?

師:其實(shí),你們剛才體驗(yàn)的訓(xùn)練只是航天員訓(xùn)練中難度最小的訓(xùn)練項(xiàng)目。他們的訓(xùn)練有8大類,58個(gè)專業(yè)項(xiàng)目,每一項(xiàng)都是對(duì)生命極限的挑戰(zhàn)。為了2003年10月15日這次太空之行,楊利偉足足進(jìn)行了5年之久的艱苦訓(xùn)練。

師:了解了楊利偉叔叔的這些點(diǎn)滴故事,我們的心中不禁涌起了許多的感動(dòng),此時(shí)此刻,你在他身上看到了一種什么樣的精神力量?(不怕?tīng)奚⒉晃菲D辛,矢志不渝)【板書(shū):不畏艱辛 矢志不渝】

師:正是因?yàn)闂罾麄ゾ哂胁晃菲D辛,矢志不渝、不怕?tīng)奚木?,他才能成為中?guó)航天第一人,才能成為全中國(guó)人民心中一顆璀璨的明星。由此可見(jiàn),成功不是一天兩天就能實(shí)現(xiàn),要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年累月,甚至一二十年,三四十年的不懈努力才能獲得的。

師:(點(diǎn)擊群星譜)同學(xué)們,現(xiàn)在請(qǐng)你再來(lái)看看你所崇拜的那顆星成長(zhǎng)的歷程中有哪些艱辛的故事?(小組交流:明星成長(zhǎng)的艱辛故事)下面就請(qǐng)同學(xué)們以四人小組為單位進(jìn)行交流。待會(huì)兒,各小組再推薦代表作全班交流。

集體交流(請(qǐng)小組代表講述你心中的那顆“星”的感人故事)教師即時(shí)點(diǎn)評(píng)。

活動(dòng)三:凡“星”點(diǎn)點(diǎn)

師:明星們也是一點(diǎn)一滴成長(zhǎng)起來(lái)的。其實(shí)我們身邊有許多人,雖然她們很平凡,但他們的身上也閃耀著一種精神,值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。他們也是我們心中的“星”。請(qǐng)用你的一雙慧眼去尋找身邊的“凡”星吧?。ū热缥覀兊陌嗉?jí)之星,校園之星等)(學(xué)生交流時(shí)說(shuō)出自己崇拜的原因)

活動(dòng)四:“星”語(yǔ)心愿

師:老師相信,只要你目標(biāo)專一、持之以恒,你就一定能成為自己心中的星,成為別人心中的星。請(qǐng)你們拿出課前老師發(fā)給你的卡片,對(duì)自己、或者對(duì)別人告白心愿吧。(點(diǎn)擊出示“心愿卡”,點(diǎn)擊音樂(lè)《我相信》)

學(xué)生向自己或心中的“星”告白“心”愿。(生寫(xiě))

交流(寫(xiě)好的學(xué)生請(qǐng)上臺(tái)讀一讀,讀后貼在黑板上的“心”里)。

【教學(xué)總結(jié)】星星閃亮

師小結(jié):我相信夢(mèng)想有多大,舞臺(tái)就有多大。只要你心中有夢(mèng)想,你就是一顆閃亮的星星。老師在這里真誠(chéng)地希望我們五(3)班的同學(xué)在自己的努力下也都能成為校園的希望之星,未來(lái)的明星。

最后讓我們?cè)凇段蚁嘈拧返母杪曋凶分鹬约旱膲?mèng)想吧!

【附:板書(shū)設(shè)計(jì)】

我心中的那顆星

獨(dú)特的人格魅力不畏艱辛矢志不渝永不言敗自強(qiáng)不息

(特約編輯 陳兮琰)

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