鄭青松

【摘要】小學(xué)生由于年齡小，生活經(jīng)驗(yàn)少，好奇好動(dòng)，不知危險(xiǎn)，受到交通、溺水、拐賣(mài)、人身侵害、意外事件等事故傷害的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，給他們的身心健康造成了一定的影響，因此，加強(qiáng)小學(xué)生安全意識(shí)的培養(yǎng)，迫在眉睫。培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)是保護(hù)學(xué)生的一項(xiàng)重要舉措，我們要與家庭形成安全教育的合力，在實(shí)踐中讓學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、敬畏生命、欣賞生命、珍愛(ài)生命，從而提高少年兒童的安全意識(shí)，共同呵護(hù)生命平安成長(zhǎng)。

【關(guān)鍵詞】安全意識(shí) 教育 小學(xué)生 實(shí)踐

【中圖分類(lèi)號(hào)】G620 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2014）11-0105-01

所謂安全的意識(shí)，就是人們頭腦中建立起來(lái)的學(xué)習(xí)、生活必須安全的觀念，也就是人們?cè)诟鞣N活動(dòng)中對(duì)各種各樣有可能對(duì)自己或他人造成傷害的外在環(huán)境條件的一種戒備和警覺(jué)的心理狀態(tài)。安全意識(shí)的培養(yǎng)也是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一。小學(xué)生由于年齡小，生活經(jīng)驗(yàn)少，好奇好動(dòng)，不知危險(xiǎn)，受到交通、溺水、拐賣(mài)、人身侵害、意外事件等事故傷害的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，給他們的身心健康造成了一定的影響，因此，加強(qiáng)小學(xué)生安全意識(shí)的培養(yǎng)，迫在眉睫。

一、養(yǎng)成教育，注重安全教育的內(nèi)化

養(yǎng)成教育就是要著力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣及待人接物等方面的行為習(xí)慣，使學(xué)生養(yǎng)成良好的品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)應(yīng)從培養(yǎng)其良好的常規(guī)習(xí)慣開(kāi)始，我們要從規(guī)范學(xué)生行為的養(yǎng)成教育入手，開(kāi)展學(xué)生的安全教育工作，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。

學(xué)校應(yīng)把安全教育作為學(xué)生養(yǎng)成教育的重要部分，從學(xué)生的認(rèn)知特性出發(fā)，持之以恒地在全體學(xué)生中開(kāi)展安全教育活動(dòng)。把開(kāi)學(xué)的第一周定為常規(guī)養(yǎng)成教育宣傳周，第一節(jié)課定為安全第一課，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全常識(shí)、安全管理規(guī)章制度，提出新學(xué)期的新要求、新希望和新目標(biāo)。要讓學(xué)生明確一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)和各項(xiàng)活動(dòng)的具體要求，知道怎樣做才對(duì)，怎樣做不對(duì)。要求上下樓道“輕聲慢步，文明謙讓”，課間活動(dòng)不追、不跑、不打、不鬧，在上學(xué)、放學(xué)路上不準(zhǔn)打架斗毆等，并做到周周有安排、有檢查、有總結(jié)，嚴(yán)格訓(xùn)練，反復(fù)要求。定期召開(kāi)班主任例會(huì)，宣傳布置安全工作，不定期利用紅領(lǐng)巾廣播站廣播安全知識(shí)，還可以通過(guò)主題班會(huì)、黑板報(bào)、宣傳欄、舉行安全知識(shí)競(jìng)賽，評(píng)比校園之星等形式，樹(shù)典型，促養(yǎng)成，以此來(lái)提高學(xué)生的安全意識(shí)。學(xué)生年齡小，自覺(jué)性和自制力都比較差，而習(xí)慣的養(yǎng)成又不是一兩次教育就能奏效的。教師除了提出要求和教給學(xué)生方法外，還應(yīng)注意督促和檢查，經(jīng)常提醒，使學(xué)生良好的習(xí)慣不斷得到強(qiáng)化，使安全教育內(nèi)化為學(xué)生自覺(jué)的行動(dòng)。

二、實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)安全教育的實(shí)效

實(shí)踐活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)和實(shí)踐能力的重要渠道，也是實(shí)施安全教育的重要措施。讓小學(xué)生在實(shí)踐中了解安全形勢(shì)，懂得遵章守法和加強(qiáng)自我防范的極端重要性，意識(shí)到安全規(guī)則對(duì)個(gè)人、對(duì)社會(huì)的重要性，增強(qiáng)小學(xué)生辨別是非和自我保護(hù)的自覺(jué)行為。

實(shí)踐活動(dòng)可以是校內(nèi)的，也可以是校外的。如：在班級(jí)中，讓學(xué)生學(xué)當(dāng)小小安全檢查員，去校園、班級(jí)里尋找不安全因素，成立“小小安全檢查隊(duì)”，每周由學(xué)生輪流擔(dān)任“小小安全檢查員”?！皺z查員”負(fù)責(zé)檢查學(xué)校的活動(dòng)場(chǎng)所，發(fā)現(xiàn)不安全的因素馬上報(bào)告老師，對(duì)個(gè)別同學(xué)不安全的行為也可以指出、糾正。在活動(dòng)中學(xué)生既要檢查別人，自己也要以身作則。同時(shí)，還可以組織學(xué)生上網(wǎng)查找有關(guān)安全法規(guī)、條例，以自己擅長(zhǎng)和喜歡的方式宣傳安全的重要性，如：寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)；制作宣傳漫畫(huà)、電子畫(huà)、動(dòng)畫(huà)、手抄報(bào)或電子報(bào)；創(chuàng)作安全小詩(shī)、自編安全歌曲、安全小品、故事劇本等，讓更多的人關(guān)注安全，重視安全。又如：為了讓學(xué)生了解社會(huì)，體會(huì)公共安全規(guī)則的重要性，可以成立小小交警隊(duì)，組織學(xué)生走上街頭在交通警察的指導(dǎo)下?lián)瘟x務(wù)交通協(xié)管員，協(xié)助交警指揮車(chē)子和人流通行，勸導(dǎo)市民的不良交通行為。組織開(kāi)展“乘車(chē)小小勸導(dǎo)員”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要求學(xué)生使用文明用語(yǔ)，耐心細(xì)致地講解乘車(chē)的規(guī)則，勸阻大人們一個(gè)個(gè)不文明行為。組織他們到企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，聽(tīng)安全員講述安全生產(chǎn)故事，帶領(lǐng)他們參觀安全生產(chǎn)事故展覽等，在一次次的實(shí)踐中，學(xué)生們的安全意識(shí)得到了強(qiáng)化。

三、家校共建，延伸安全教育的觸角

學(xué)校教育始終需要家庭教育的支持和配合。只有利用各種途徑和方式來(lái)做好家校的聯(lián)系和溝通，充分發(fā)揮家長(zhǎng)安全教育的積極性、主體性，才能發(fā)揮家校共建安全教育的整體合力。

家庭與學(xué)校密切配合，對(duì)學(xué)生實(shí)施安全自護(hù)的同步教育，是學(xué)生健康、安全成長(zhǎng)的必要保證。家庭是兒童首先接受教育和影響的地方，家長(zhǎng)是兒童接觸最多、最親近的人，家庭教育在很大程度上影響兒童的成長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)兒童自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)培養(yǎng)的職責(zé)，每個(gè)家庭、每位家長(zhǎng)、孩子的每一位監(jiān)護(hù)人，要根據(jù)孩子的成長(zhǎng)規(guī)律和學(xué)業(yè)進(jìn)程，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)他們的安全意識(shí)；要針對(duì)孩子的心理發(fā)展和情緒變化狀況，及時(shí)矯正他們?cè)诎踩庾R(shí)方面的偏差；同時(shí)，家長(zhǎng)要以良好的榜樣影響孩子、教育孩子、啟迪孩子。如：家長(zhǎng)駕駛汽車(chē)、摩托車(chē)不要闖紅燈，家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，家長(zhǎng)要教會(huì)孩子查看食品保鮮期，家長(zhǎng)要教會(huì)孩子一些消防的常識(shí)……家長(zhǎng)可以運(yùn)用各種形式與孩子一起商量、討論、分析、比較，尋找正確的對(duì)策，或開(kāi)展換位思考，教育孩子掌握正確的方法，使孩子樂(lè)于接受，易于理解。幫助孩子學(xué)法、知法、懂法，從小培養(yǎng)少年兒童良好的道德意識(shí)、法規(guī)意識(shí)，學(xué)會(huì)做一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民。而作為學(xué)校，不僅要落實(shí)各種安全防范措施，還要和家長(zhǎng)取得聯(lián)系。設(shè)立安全檔案，記錄日常工作，實(shí)行分組管理，分組負(fù)責(zé)，在學(xué)生中深入開(kāi)展有效的、生動(dòng)活潑的安全教育活動(dòng)，使他們遵守各種安全規(guī)章制度，預(yù)防和杜絕安全事故。學(xué)?？梢越ⅰ鞍嗉?jí)博客”或QQ群。教師把學(xué)生安全意識(shí)測(cè)評(píng)的報(bào)告通過(guò)“班級(jí)博客”或QQ群反饋給家長(zhǎng)，他們通過(guò)這個(gè)平臺(tái)與教師進(jìn)行溝通，把自己在家中對(duì)孩子進(jìn)行安全教育的情況及時(shí)與老師溝通。只有家校共建才能延伸安全教育的觸角，共筑一張牢固的安全網(wǎng)。

安全意識(shí)是生命的“保護(hù)神”，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)是保護(hù)學(xué)生的一項(xiàng)重要舉措，我們要與家庭形成安全教育的合力，在實(shí)踐中讓學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、敬畏生命、欣賞生命、珍愛(ài)生命，從而提高少年兒童的安全意識(shí)，共同呵護(hù)生命平安成長(zhǎng)。endprint