毛振瑄

歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深留下，不知不覺中，我迎來了17歲的雨季。

時間在不停地流逝，生命在不息地運轉(zhuǎn)，我也學(xué)會了在流逝與運轉(zhuǎn)里成長。

那是在幼兒園，記憶當(dāng)真很遙遠了啊，可我還清楚地記得。開學(xué)那天，在進入教室的一瞬間，小伙伴的哭聲便“撲面而來”，我四下望了望，發(fā)現(xiàn)幾個平日里威風(fēng)無比的“小霸王”都在哭著找媽媽，我的心情一下子好了許多，我乖乖地坐在老師給我安排的座位上，放好書包。而媽媽也沒有多逗留，和老師說了什么，又囑咐了我?guī)拙浔阕吡?。而我，一直在那里坐著，沒有哭，真的是沒有哭。當(dāng)時的心情應(yīng)該是自豪無比的吧，現(xiàn)在回想起來我懷疑自己是不是早熟？幼兒園的時光可謂是最輕松的了，做做手工，寫本來就不多的作業(yè)，和小伙伴們玩鬧，還參加過幾次演出……不知不覺，幼兒園的時光過去了。

小學(xué)開學(xué)后，發(fā)現(xiàn)身邊還是那幾個人，心情照例不錯，現(xiàn)在想起來最平淡的日子便是小學(xué)的那五年吧（由于一些原因，我們六年級是在初中的校園里度過的）。那時的課程沒現(xiàn)在那么緊，同學(xué)也沒那么多，而我們從一年級到五年級都沒有分班，大家都非常熟悉了，但有人在這期間轉(zhuǎn)走了，當(dāng)時教我的老師中，有的退休了，有的調(diào)職了，有的還在那里，有的甚至還成了我弟弟的老師……但同樣的是，他們都老了，而我們卻都在成長著。

到了初中后，同學(xué)便多了起來，但還是和幾個同學(xué)分到了一班，繼續(xù)我們的友情。初中應(yīng)該是最躁動的年齡吧？沒有了小學(xué)的幼稚，想不到高中的壓力，卡在這中間的我們天不怕地不怕，以為只要有了那份執(zhí)著，整個天地就會是我們的，以為許下了諾言大家就會永遠在一起，以為地老天荒的友情就是那個樣子……于是高傲，于是瘋狂。

到了初三時，大家卻又在不知不覺中改變著。課程突然變緊了，老師突然變得更嘮叨更嚴厲了，課外書卷子之類的東西突然變多了，而明明昨天還和自己玩耍的朋友今天卻一整天坐在椅子上做題……突然的改變，我卻沒有突然的醒悟，還如以前一樣無所事事，抄作業(yè)，上課睡覺，回家不看書……直到老師把我母親叫到學(xué)校，我才發(fā)現(xiàn)事情的嚴重性，但卻為時已晚。

多年的鋪墊，似乎在最后的關(guān)頭被我全然毀滅，原本自命不凡的我在最關(guān)鍵的時刻，讓現(xiàn)實狠狠地打了一巴掌。懷著忐忑的心情進入考場，直等考完最后一科時，我才長出一口氣。至今，我仍然記得2013年6月那天傍晚時陽光的樣子，我和同學(xué)路過商店買了一根4元錢的雪糕，邊吃邊騎車回家，當(dāng)時那夕陽就在我們的身后，是感覺洋洋的溫暖與柔和，那陽光透過樹葉的縫隙照到地面，顯示出斑駁的美感，微風(fēng)又拂過樹梢，樹葉沙沙地響了起來，我倆說著話，仿佛其他的一切都與我們無關(guān)，到了路口后互相告別，又獨自騎回家里……書包被我毫不猶豫地扔到床上，而我也一個轉(zhuǎn)身把自己放倒在了床上，閉眼睡覺。

錄取通知書到我手里的時候，我并沒有多看，畢竟結(jié)果是早就預(yù)料到了的，與其在那里怨天尤人還不如抓好現(xiàn)在的時光。于是我終于去了補習(xí)班，開始預(yù)習(xí)高一的功課，但那個暑假是難以想象的輕松。

來到高中后才感覺到什么叫“真正的高中”，熙攘的人群中幾乎沒有認識的人，各地方的人說著各地方的口音，說不上多好的宿舍環(huán)境，陌生的同學(xué)，陌生的舍友，陌生的老師，陌生的一切。大概是孤獨吧，不知什么時候這種情緒深深地困擾了我，我開始舉棋不定，甚至坐立不安，敏感的心在此時被深深刺痛。在這里，我終于知道原來有一種生物叫“學(xué)霸”，還有一種生物叫“學(xué)渣”，而我似乎并不屬于這兩類人，我的成績不出色，但也沒有多爛，是那種不會給老師帶來多大麻煩，但也不會被老師記牢的人，是最普通的一類人。

隨著后來的相處，我又感覺這里其實也不錯。我開始學(xué)習(xí)，開始感受，感受這里的美。也許是早起時窗外的鳥叫聲，還有外面翠綠的樹，同學(xué)之間的問好，上課時全體同學(xué)起立喊“老師好”的場景，食堂打飯時的忙碌，晚自習(xí)下課時大家互相的道別……

想起了得知自己被編輯社錄取時的場景，當(dāng)時的心情難以形容。是激動？是自豪？還是那種“自己終于有工作了”的責(zé)任感？也許是都有吧。雖然在之后的日子里數(shù)次被稿子折磨的“體無完膚”，包括現(xiàn)在，我也沒有絲毫后悔。因為從小我就喜歡讀書，想做一名文學(xué)工作者，如今，我終于向那個理想邁近了一步，再苦再累，也沒有后悔的理由！一顆再微弱的燭光也可以照亮黑暗，一滴再小的水珠也可以折射五光十色的美麗，一株再柔弱的小草也可以喚起春天的希望。我是平凡的，但我也有不能遮住的美麗——我有屬于我的符號。

我希望永遠也不要失去童年時代的那種快樂、天真與朝氣蓬勃。在這漫長的十幾個年頭中，許多的記憶已隨著歲月的侵蝕悄然而去，惟有成長的足跡——那記錄著你的所得所失的足跡，永遠不會磨滅。

小時，我會因為撿到一枚硬幣而欣喜若狂，理由是我終于可以當(dāng)一次兒歌中的那位撿到一分錢的小朋友；如今，長大的我也會撿起路上的硬幣，理由是——那上面有國徽，有我們的民族自尊心。

小時，我會在課堂上因為老師的一個錯別字而舉手，不到老師“投降”決不罷休；如今，即使老師在黑板上出現(xiàn)了錯誤，我也不會打斷老師的講課，下課后，再和老師一起討論。

成長像一杯芳香四溢的茶。入口也許很苦，因為失去了童稚，失去了那份堅持“真理”的勇氣，失去了一份“崇拜”的心靈依托。但你隨即會發(fā)現(xiàn)這茶的醇美、芳香、回味悠長，因為得到的也很多：民族自尊心，恬靜而悠長的處事態(tài)度，決不盲目理性，也許有點偏執(zhí)，一顆日臻成熟的“仁愛之心”……

成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂，沿著成長的足跡，一步步，我們走向成熟，走向未來。17歲的雨季，我準(zhǔn)備好了，我來了?！?/p>

責(zé)任編輯/齊 欣