方向明

近日，筆者受邀到某市觀摩語(yǔ)文公開(kāi)課展示活動(dòng)，聽(tīng)完之后，感慨良多。其中一位老師執(zhí)教的《秋天的懷念》頗受好評(píng)。激情澎湃的語(yǔ)言，教學(xué)目標(biāo)的層層導(dǎo)入、鋪墊、重點(diǎn)、高潮、升華的安排，無(wú)可挑剔。課后一反思，怎么一課時(shí)就把一篇重點(diǎn)講讀的文章結(jié)束了？進(jìn)而反思一下聽(tīng)過(guò)的公開(kāi)課，哪個(gè)不是把重點(diǎn)放在閱讀教學(xué)，在說(shuō)課時(shí)表示，所上的是第二課時(shí)，這樣就可以跳過(guò)字詞教學(xué)，然后像一個(gè)剪輯高手，在一課時(shí)內(nèi)完成了教學(xué)任務(wù)，把一個(gè)完整的教學(xué)過(guò)程呈現(xiàn)在大家面前。教者這種呈現(xiàn)完整的教學(xué)過(guò)程的心態(tài)是可以理解的，但是，公開(kāi)課是具有示范、引領(lǐng)作用的，這種經(jīng)過(guò)壓縮的課，我們來(lái)看看都擠掉了哪些“水分”。

一、擠掉了學(xué)生充分、獨(dú)立的閱讀時(shí)間

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、教科書(shū)編者、文本之間對(duì)話的過(guò)程，閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐”。作為一名教師，在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中，想讓學(xué)生深入了解文章的段意及思想內(nèi)容，必須多讀、精讀，讀通、讀懂。老師在備課時(shí)，往往都會(huì)反復(fù)閱讀教材、教參，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)了，他們還會(huì)上網(wǎng)來(lái)收集資料及作家的相關(guān)作品，來(lái)幫助理解文本。每一節(jié)課老師都是在反復(fù)閱讀文本，在深挖教材，深刻理解作者創(chuàng)作意圖及編者意圖的基礎(chǔ)上，才敢上課。而學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，只是粗粗的瀏覽或默讀就被教師強(qiáng)硬地帶進(jìn)冗長(zhǎng)的內(nèi)容分析中去，有什么效果

與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)方面有所側(cè)重的總結(jié)本次寫作訓(xùn)練全過(guò)程的收獲，找出不足之處。綜上所述，評(píng)改環(huán)節(jié)或評(píng)改課教學(xué)模式：佳作評(píng)鑒—病文共改—個(gè)人修改—自我反思。

三、課后展示

學(xué)生修改后，教師可根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要，快速批閱學(xué)生的作文，著重關(guān)注學(xué)生寫作能力訓(xùn)練點(diǎn)的掌握情況和作文的修改、重寫情況。對(duì)寫作能力訓(xùn)練點(diǎn)掌握好和修改、重寫效果好的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，并且可通過(guò)朗讀交流、墻報(bào)展示、專輯集錦、?？托@網(wǎng)發(fā)表、學(xué)科網(wǎng)站投稿、報(bào)刊投稿等多種形式展示、發(fā)表其文章；對(duì)修改、重寫效果依然不好的學(xué)生指出其不足，并且酌情要求其進(jìn)行二次修改或二次寫作。

要想獲得評(píng)改課的最佳效果，首先，講評(píng)修改前，佳文和病文選擇一定要典型。然后教師要按照評(píng)改課的教學(xué)模式扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教學(xué)，根據(jù)寫作訓(xùn)練的階段不同（如起始階段、養(yǎng)成階段）可以淡化美文鑒賞或病文共改環(huán)節(jié)，特別是要讓學(xué)生掌握“三步六字”修改法，這是講評(píng)修改環(huán)節(jié)中非常重要的一環(huán)，是培養(yǎng)學(xué)生的自改習(xí)慣、提高學(xué)生的自改能力的非常重要的一環(huán)，如果時(shí)間允許的話，一定要放在課堂上進(jìn)行，最后學(xué)生修改后，教師要靈活的采用不同的做法展示與發(fā)表學(xué)生修改后的文章，并且酌情的要求學(xué)生進(jìn)行二次修改或二次寫作，提升學(xué)生的寫作積極性。

總之作文評(píng)改課，是通過(guò)教會(huì)學(xué)生掌握修改作文的方法，從而提高學(xué)生修改作文的能力和習(xí)慣，這對(duì)提高學(xué)生的作文水平大有裨益。

作者單位：山東省乳山市白沙灘鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)（264504）