高娟

● Flash動(dòng)畫制作概述

Flash動(dòng)畫制作是一種能將文本、圖像、聲音、動(dòng)態(tài)表現(xiàn)及視頻插入有效結(jié)合并制作出豐富畫面效果的技術(shù)。它周期短，易于學(xué)習(xí)，表現(xiàn)形式多樣，受到了教師的歡迎和學(xué)生的喜愛。Flash動(dòng)畫制作在信息技術(shù)課堂中采用的是矢量圖，所以文件大小及畫面尺寸縮放時(shí)不會(huì)產(chǎn)生馬賽克導(dǎo)致的模糊效果。Flash動(dòng)畫制作完成后，由于其播放采用流式技術(shù)，所以非常易于在課堂中播放和在互聯(lián)網(wǎng)上欣賞和下載。如何更好地使學(xué)生對(duì)Flash動(dòng)畫制作產(chǎn)生積極性，并更多地掌握Flash動(dòng)畫制作的專業(yè)技能，是每一位教師值得深思的問題。

● 在課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

對(duì)于初學(xué)者來說，F(xiàn)lash動(dòng)畫軟件的學(xué)習(xí)有一定的難度并具有枯燥性，剛接觸它時(shí)可能會(huì)產(chǎn)生抵觸的情緒，如果教師沒有一個(gè)較好的教學(xué)引導(dǎo)模式，那么肯定是教不好Flash動(dòng)畫的，更別說讓學(xué)生對(duì)其感興趣了。因此，如何去挖掘其中的優(yōu)勢(shì)，幫助學(xué)生找到學(xué)習(xí)中的興趣點(diǎn)，是值得我們深思的問題。一方面，這門課不能一上來就給學(xué)生講軟件的界面工具及專業(yè)性，這只會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生厭倦心理，排斥對(duì)Flash動(dòng)畫制作的學(xué)習(xí);另一方面，在課堂中不能一味地講述專業(yè)理論而忽視學(xué)生的實(shí)踐操作能力。因此，上好第一節(jié)課是非常重要的，教師可以在課堂中先給學(xué)生欣賞一些經(jīng)典的、精彩的Flash動(dòng)畫制作的案例，如Flash制作的動(dòng)畫故事、歌曲MV、非常有趣的廣告及學(xué)生們比較感興趣的游戲等。欣賞案例能給學(xué)生最直觀的感受，吸引學(xué)生的眼球，讓他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)Flash動(dòng)畫制作的動(dòng)力，從而達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的。在目前的教學(xué)中，實(shí)例演示法、項(xiàng)目教學(xué)法等都是教學(xué)中常用的方法，正確運(yùn)用這些教學(xué)方法，不僅能以學(xué)生為主體，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且能更好地督促學(xué)生對(duì)專業(yè)技術(shù)的學(xué)習(xí)和掌握，還能幫助教師更好地完成教學(xué)任務(wù)，對(duì)學(xué)生和教師而言都是有利的。

● 學(xué)習(xí)方法設(shè)計(jì)

在教學(xué)過程中，教師是扮演傳授知識(shí)的角色，所以要設(shè)計(jì)創(chuàng)造出能激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法，讓學(xué)生更好地發(fā)揮自己的想象力，從而啟發(fā)他們的思維，進(jìn)一步提高他們的技術(shù)實(shí)踐應(yīng)用能力。

Flash動(dòng)畫制作教學(xué)中，教師應(yīng)該更好地利用課堂中的時(shí)間，啟發(fā)學(xué)生在課堂中的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，讓他們相互探討、分析并解決問題，而不是一味地進(jìn)行理論講解，逐漸讓學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)的能力，同時(shí)也提高了學(xué)生之間的團(tuán)隊(duì)配合能力。在課下，教師可以組織Flash動(dòng)畫制作的比賽，并對(duì)學(xué)生們的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。通過學(xué)生與學(xué)生之間、教師與學(xué)生之間的交流，學(xué)生們可以得到鼓勵(lì)，也可以有一個(gè)互相取長(zhǎng)補(bǔ)短的機(jī)會(huì)，同時(shí)也能增加學(xué)生之間的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)力。

● 結(jié)語(yǔ)

Flash動(dòng)畫制作具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和強(qiáng)大的功能，因而，教師要充分了解Flash動(dòng)畫制作的特點(diǎn)，提高自身的教學(xué)能力，設(shè)計(jì)出更多有益于學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)Flash動(dòng)畫的興趣，以便更好地完成教學(xué)任務(wù)。