左紅云(河北省任縣邢灣鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)055150)

淺談如何提高初中物理教學(xué)的有效性

左紅云(河北省任縣邢灣鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)055150)

目前，為了適應(yīng)新課程改革的要求，初中物理教學(xué)必須要推行素質(zhì)教育，教師面臨著對(duì)教學(xué)方式和教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變。課堂是教師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的主要場(chǎng)所和陣地，在傳統(tǒng)的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生一直作為被動(dòng)的接受者，很多情況下效果并不是很理想，可見(jiàn)，提高初中物理教學(xué)的有效性必不可少。本文是筆者在自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)下，先談了研究初中物理教學(xué)的有效性的意義，隨后指出了提高初中物理教學(xué)有效性的途徑，為初中物理教學(xué)提供一定的借鑒和指導(dǎo)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)具有十分重要的意義。

初中物理有效性教學(xué)

隨著物理新課程改革的慢慢深入'教師的教學(xué)理念、方法和方式有了一定程度的改變'學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位也得到了提高'同時(shí)為我們的初中物理課堂帶來(lái)了活力'讓我們看到了新一輪的課改呈現(xiàn)出的美好發(fā)展前景。教學(xué)效果是初中物理有效課堂教學(xué)的核心問(wèn)題'即采取什么樣的教學(xué)策略才能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情'最大限度地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量'不斷提升學(xué)生學(xué)習(xí)物理的能力和認(rèn)識(shí)世界的能力'更好地豐富學(xué)生的課外生活。追求有效教學(xué)的過(guò)程'其實(shí)質(zhì)就是教師和學(xué)生建立互助、共同成長(zhǎng)的過(guò)程。有效課堂是有效教學(xué)的重要載體'要實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)'就必須利用好課堂上的四十五分鐘'要把課堂教學(xué)的立足點(diǎn)放到學(xué)生身上'使學(xué)生能夠自主學(xué)、樂(lè)于學(xué)、學(xué)會(huì)學(xué)。

一、研究初中物理有效教學(xué)的意義

(一)研究初中物理教學(xué)可以促進(jìn)教師的教學(xué)水平'提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率

教師如果想提高課堂教學(xué)效率，必須要提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)技能。在這個(gè)過(guò)程中'教師會(huì)不斷嘗試加強(qiáng)自己的教育理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的反思'讓自己各方面的能力都得到提高。教學(xué)效率的提高'自然會(huì)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。學(xué)生也可以擺脫“吃力不討好”的各種行為'如在課堂上死記硬背、課內(nèi)損失課外補(bǔ)、搞題海戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行訓(xùn)練。效率的提高是學(xué)習(xí)方法、思維意識(shí)、動(dòng)手能力等各方面都得到提高的結(jié)果'效率的提高'就是綜合能力提高的體現(xiàn)。

(二)研究初中物理教學(xué)可以順應(yīng)新課改的要求'落實(shí)素質(zhì)教育

雖然我們的新課改正在穩(wěn)步推進(jìn)中'但是也會(huì)顯現(xiàn)出很多問(wèn)題。比如'學(xué)生的合作探究變成無(wú)效的玩耍'許多無(wú)聊的提問(wèn)被當(dāng)做啟發(fā)式教學(xué)等。新課改推進(jìn)的主要力量就是教師'只有教師在教學(xué)過(guò)程中不斷努力'不斷探究新的教學(xué)方法'探究課程教學(xué)的有效途徑'才能真正地推進(jìn)新課改。只有不斷對(duì)有效教學(xué)進(jìn)行研究'將各種新的理念和新的方法引入課堂教學(xué)中'不斷為我們的中學(xué)物理教學(xué)注入新鮮的東西'才能真正將素質(zhì)教育理念落實(shí)到課堂教學(xué)中去。

二、提高初中物理教學(xué)有效性的策略

(一)建立良好的師生關(guān)系'改善課堂教學(xué)

和諧的關(guān)系'能夠做到更好的溝通'師生關(guān)系也是如此。良好的師生關(guān)系'不僅能夠讓學(xué)生獲得積極的生活態(tài)度'甚至還能影響學(xué)生的整個(gè)人生。教師對(duì)學(xué)生應(yīng)該視如己出'要有耐心'認(rèn)真地教育及傾聽(tīng)。

初中生的思想還沒(méi)成熟'與成人有很大不同'所以教師在與他們溝通時(shí)應(yīng)該耐心'不要急于否定他們的想法'多給予尊重。一旦師生的良好關(guān)系建立'學(xué)生就能夠更好地理解與執(zhí)行教師的意圖'更輕松也更快速地學(xué)習(xí)到知識(shí)'同時(shí)教師也能在這種和諧的關(guān)系中得到滿(mǎn)足。所以'教師要更加關(guān)注學(xué)生'給予關(guān)心與照顧'建立良好的關(guān)系'給他們創(chuàng)造良好的心理環(huán)境'從而增強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性。

(二)有效利用多媒體'促進(jìn)教學(xué)效率的提高

技術(shù)的進(jìn)步促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展'也為教學(xué)提供了便利與更直觀、更廣闊的可能'這就是多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用。因?yàn)槎嗝襟w的圖像、聲音、視頻的各種特點(diǎn)'能夠把各種枯燥、抽象的概念更直觀、更形象地展現(xiàn)在學(xué)生面前'完全為教學(xué)提升了一個(gè)臺(tái)階'所以教師應(yīng)該更好地利用多媒體。加強(qiáng)動(dòng)手能力的培養(yǎng)'也就是重視物理實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虬芽菰锏母拍钷D(zhuǎn)化為有趣的動(dòng)手活動(dòng)'吸引學(xué)生的興趣。物理的學(xué)科特點(diǎn)就是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)。教師可以利用實(shí)驗(yàn)創(chuàng)設(shè)各種問(wèn)題情境'用心實(shí)驗(yàn)'不只是單純展現(xiàn)物理現(xiàn)象'還能夠讓學(xué)生通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)的操作'去分析問(wèn)題'研究問(wèn)題'得出結(jié)論'通過(guò)實(shí)驗(yàn)真正的理解物理的現(xiàn)象本質(zhì)以及規(guī)律。

(三)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境'提高學(xué)生的主動(dòng)性

初中生的年齡特點(diǎn)就是處于好奇心與求知欲的爆發(fā)期'教師應(yīng)該利用學(xué)生的這些特點(diǎn)去教學(xué)'鼓勵(lì)他們主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。讓他們充分發(fā)揮這些特點(diǎn)'引導(dǎo)他們提出問(wèn)題、解決問(wèn)題'鍛煉他們的邏輯思維能力、解決問(wèn)題的能力。物理知識(shí)源自生活'同時(shí)又服務(wù)于生活。教師應(yīng)該利用物理與生活的密切關(guān)系'從生活的點(diǎn)滴來(lái)創(chuàng)設(shè)物理問(wèn)題'讓他們?cè)谶@些熟悉而又陌生的事物中去探索學(xué)習(xí)'拉近學(xué)生與課本知識(shí)的距離'讓他們?nèi)硇牡赝度氲竭@些知識(shí)的學(xué)習(xí)中。

(四)客觀對(duì)待學(xué)生提出的問(wèn)題'鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑

學(xué)生有問(wèn)題'能提出問(wèn)題才是真正參與到學(xué)習(xí)中來(lái)的。我認(rèn)為問(wèn)題是知識(shí)的源泉'提出問(wèn)題才能解決問(wèn)題。雖然有時(shí)候?qū)W生提出的問(wèn)題很幼稚'但這是個(gè)積極的信號(hào)'這表明他們?cè)谥鲃?dòng)積極的學(xué)習(xí)。這些問(wèn)題也能反映出學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度'體現(xiàn)出難點(diǎn)和重點(diǎn)。這也需要教師鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題'尊重他們的問(wèn)題'引導(dǎo)他們善于提出問(wèn)題。有的教師甚至故意講錯(cuò)來(lái)讓他們提出問(wèn)題'讓學(xué)生大膽的質(zhì)疑'勇敢的提出問(wèn)題。在這個(gè)“找茬”的過(guò)程中激發(fā)學(xué)生的興趣'幫助他們思考'從而更全面的理解物理知識(shí)。

三、結(jié)束語(yǔ)

總而言之'提高初中物理教學(xué)的有效性是每一位教師都想要達(dá)到的目標(biāo)'在教學(xué)過(guò)程中'教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)思想'調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性'提高學(xué)生在課堂上的參與度'主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中。教師還要運(yùn)用多種教學(xué)手段進(jìn)行改革課堂'不斷進(jìn)行探索和實(shí)踐'只有這樣才能取得預(yù)期的效果'促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

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(責(zé)編趙建榮)