国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

激發(fā)興趣、掌握方法 、提高能力—淺談如何有效進(jìn)行學(xué)生計算能力與興趣的培養(yǎng)

2015-03-19 02:12山東濟(jì)南市解放路第一小學(xué)
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2015年19期
關(guān)鍵詞:機(jī)器貓計算能力習(xí)慣

山東濟(jì)南市解放路第一小學(xué) 周 臻

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》提出關(guān)于“使學(xué)生能夠正確地進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的四則計算,對于其中一些基本的計算,要達(dá)到一定的熟練程度,并逐步做到計算方法合理、靈活”的教學(xué)要求。加強(qiáng)計算教學(xué),有效地提高計算的正確率是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一個非常重要方面。

一、在情境中體驗計算的意義和作用是激發(fā)興趣的有效手段

把計算教學(xué)與解決現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題結(jié)合起來,在生活原型中提煉數(shù)學(xué)問題,有利于學(xué)生體會計算學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)意義。教師善于引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的新知識作為解決新情境中問題的工具,把應(yīng)用意識的培養(yǎng)貫穿于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的全過程。

例如在教學(xué)《三位數(shù)乘兩位數(shù)》的計算時,我運(yùn)用電教手段設(shè)計了這樣的教學(xué)情境:孩子們,今天可真是個高興的日子,看,誰來了?(多媒體演示:卡通機(jī)器貓)在接下來的時間里,我們將一起度過愉快的時光。哎,機(jī)器貓在干嘛呢?(課件出示:機(jī)器貓跟火車賽跑,它每分鐘跑25千米,跑了16分鐘)提問:機(jī)器貓跑了多遠(yuǎn)?請用最喜歡的方法計算。

學(xué)生馬上列出算式25×16,這其實(shí)是舊知的復(fù)習(xí)鋪墊,但與此同時學(xué)生的興趣也被調(diào)動起來了,緊接繼續(xù)創(chuàng)設(shè)情境著引出新知:瞧,機(jī)器貓很快賽過了火車,它將與飛機(jī)進(jìn)行大比拼(課件出示:機(jī)器貓與飛機(jī)賽跑),機(jī)器貓每分鐘飛行145千米,整個賽程它用了12分鐘,該賽程有多少千米?

創(chuàng)設(shè)情境是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的重要手段,學(xué)生能夠較好的感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,感受到學(xué)數(shù)學(xué)并不是單純的為了做枯燥的數(shù)學(xué)題,而是在解決身邊的問題,讓學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中,充分體會、體驗、體悟計算的價值,感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系,從而飽含熱情地去留意和觀察身邊的數(shù)學(xué)問題,使學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識、問題意識等數(shù)學(xué)素養(yǎng)得到實(shí)實(shí)在在的發(fā)展,在感興趣的同時學(xué)生的計算能力也在悄然提升。

二、從算法多樣化來突破計算的靈活性和思維簡潔性是提高能力的有效途徑

不同層次的學(xué)生都擁有適合自己發(fā)展的思維方式和解題策略,每個學(xué)生都認(rèn)為自己的方法是最好的,我們尊重個體的教學(xué)現(xiàn)實(shí),但也不放任自流,計算教學(xué)中給學(xué)生提供嘗試計算選擇優(yōu)化的時間,讓學(xué)生在計算中得出最適合自己的最優(yōu)化的算法,更重要的也是學(xué)習(xí)他人算法的長處,養(yǎng)成謙虛好學(xué)的品質(zhì),以此更加利于學(xué)生根據(jù)題型來靈活處理。往往某一算法的優(yōu)勢并不能在當(dāng)堂體現(xiàn)出來,而是在后繼的學(xué)習(xí)中也能感受到,例如,在教學(xué)《三位數(shù)乘兩位數(shù)》的教學(xué)時,有位學(xué)生堅持自己先用三位數(shù)乘十位數(shù),再用三位數(shù)乘個位數(shù),針對這種現(xiàn)象,教師也不否定,只有在下節(jié)課進(jìn)位乘法時才能在計算中發(fā)現(xiàn)自己算法的弊端,從而口服心服地從低位乘起。

由于學(xué)生生活的背景和思考角度不同,所使用的方法必然是多樣的。教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的想法,允許學(xué)生有不同的算法。在計算教學(xué)的初始階段,只要學(xué)生能說得出理由,教師都給予肯定。但是隨著教學(xué)的慢慢深入,教師要正確處理好算法多樣化和優(yōu)化的關(guān)系。

三、培養(yǎng)學(xué)生較好估算意識和口算能力是提高計算能力的潛在能量

為提高計算準(zhǔn)確率,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感,估算也是一種有效的方法。一是在計算之前,通過估算,能推斷出計算結(jié)果的大致范圍,以提高計算結(jié)果的可信度;二是在計算之后,可以把估算作為檢驗手段,對結(jié)果進(jìn)行估算。例如,計算398×52,通過估算能知道其結(jié)果必然在20000左右,不然,計算肯定有誤。教學(xué)活動中,精心設(shè)計教學(xué)過程,有意識地加強(qiáng)學(xué)生估算能力的培養(yǎng),可以使學(xué)生在估算中進(jìn)一步形成對數(shù)的感知能力。如“一個43人的旅游團(tuán)參觀博物館,門票每人19元,準(zhǔn)備800元夠嗎?”有的學(xué)生認(rèn)為:“20×40 = 800,差不多。”有的學(xué)生認(rèn)為:“只需把19估成20就行,這樣比較保險,以防帶的錢不夠?!睂τ谶@些方法,教師都應(yīng)該加以鼓勵,并為他們提供合作交流的機(jī)會,讓他們在相互交流中,比較各種算法的特點(diǎn),不斷完善自己的估算方法,逐步發(fā)展估算的意識和策略,從而將估算內(nèi)化為一種自覺、自主的意識,進(jìn)而形成一種習(xí)慣。

教師還要幫助學(xué)生掌握正確的估算方法。比如進(jìn)行單純的計算時,通常是將算式中的數(shù)估成最接近的整十、整百、整千的數(shù),通過口算直接計算出結(jié)果,例如估算37×42,我們可以把37和42都估成40,結(jié)果就是1600;也可以只將其中的一個數(shù)估成整十?dāng)?shù),如把42估成40,結(jié)果就是1480;如果應(yīng)用估算解決實(shí)際問題,最好使學(xué)生明確選擇什么樣的估算方法更加合適。

另一個重要的方面是口算訓(xùn)練??谒闶怯嬎愕幕A(chǔ),抓實(shí)了口算也就抓住了計算的根基。因此在平時的教學(xué)中要加強(qiáng)口算訓(xùn)練;其次,進(jìn)行口算專題訓(xùn)練。

四、形成良好的計算習(xí)慣是提高學(xué)生計算能力的有效保證

很多教師在教學(xué)中經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)學(xué)生在做計算題的時候會出現(xiàn)很多錯誤,而這些錯誤并不是學(xué)生不會計算,也不是學(xué)生不懂算理,而是因為不良的計算習(xí)慣造成的。這表現(xiàn)為:抄錯數(shù)、看錯符號等等。因此培養(yǎng)學(xué)生良好的計算習(xí)慣就顯得尤為重要。

首先要培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,要求學(xué)生認(rèn)真書寫阿拉伯?dāng)?shù)字和運(yùn)算符號,只有寫對寫好才是計算正確的前提。

其次要養(yǎng)成認(rèn)真審題的習(xí)慣,也就是要看清題目要求,在正確理解題意的基礎(chǔ)上去解題,以免出現(xiàn)答非所問的現(xiàn)象,這里還要重視提醒學(xué)生做題時要看清運(yùn)算符號和數(shù)字,以免出現(xiàn)因為看錯題目而算錯的現(xiàn)象。

最后要培養(yǎng)學(xué)生檢查的良好習(xí)慣,檢查的習(xí)慣不能說說而已,要教會學(xué)生檢查的方法,只有會檢查才能去檢查。不管是哪種良好的計算習(xí)慣都不是一蹴而就的,只有在教師嚴(yán)格要求下的反復(fù)訓(xùn)練,堅持不懈,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能逐步形成。

計算教學(xué)是一個長期復(fù)雜的教學(xué)過程,要提高學(xué)生的計算能力也不是一朝一夕的事,學(xué)生計算能力的形成、提高與發(fā)展,依賴于學(xué)生計算思路的清晰、條理與計算方法的合理、靈活,依賴于學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成和任知水平的不斷發(fā)展,同時也離不開教師的期望、激勵、訓(xùn)練與培養(yǎng),因此只有教師和學(xué)生的共同努力才有可能見到成效。

猜你喜歡
機(jī)器貓計算能力習(xí)慣
淺談如何提高小學(xué)生的計算能力
小學(xué)生計算能力的提高策略
上課好習(xí)慣
小學(xué)生計算能力的培養(yǎng)
當(dāng)你不喜歡,你就不習(xí)慣
你總要習(xí)慣一個人
好習(xí)慣
淺談小學(xué)生計算能力的培養(yǎng)
機(jī)器貓鬧鐘
機(jī)器貓鬧鐘
吉安市| 青海省| 苏尼特左旗| 清徐县| 镇原县| 昭平县| 盘山县| 兴山县| 仁布县| 福清市| 泸西县| 竹北市| 长春市| 绥宁县| 霍城县| 阜新市| 三河市| 喀什市| 乐东| 高清| 从江县| 翁源县| 宜都市| 新郑市| 庆元县| 松江区| 长治县| 永仁县| 慈利县| 友谊县| 玛纳斯县| 江口县| 宁武县| 五华县| 芷江| 佳木斯市| 保山市| 建湖县| 嘉定区| 鄂托克旗| 漳浦县|