王　穎

（1.安徽師范大學(xué)　教育學(xué)院，安徽　蕪湖　241000；2.淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院，安徽　淮北　235000）

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大學(xué)文化傳承創(chuàng)新中檔案的角色定位

王穎1，2

（1.安徽師范大學(xué)教育學(xué)院，安徽蕪湖241000；2.淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院，安徽淮北235000）

摘要：高等學(xué)校肩負(fù)著文化傳承創(chuàng)新的神圣使命，在推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國的偉大事業(yè)中有著不可替代的作用.檔案在大學(xué)文化傳承創(chuàng)新中扮演著文化傳播的載體和媒介、文化延續(xù)的憑證、文化創(chuàng)新基礎(chǔ)等重要角色.

關(guān)鍵詞：檔案；大學(xué)文化；傳承創(chuàng)新

黨的十八大報(bào)告提出了：“建設(shè)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化.”的重大任務(wù).在清華大學(xué)百年校慶的重要講話中，胡錦濤同志首次明確提出：“大學(xué)具有文化傳承與創(chuàng)新功能”，旗幟鮮明地要求把“文化傳承創(chuàng)新”作為大學(xué)的努力方向.文化是民族獨(dú)立和國家主權(quán)的精神支柱，高等學(xué)校肩負(fù)著文化傳承創(chuàng)新的神圣使命，在推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國的偉大事業(yè)中有著不可替代的作用，大力推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新是高校教育質(zhì)量提高的任務(wù)和目標(biāo)之一.國家檔案局局長(zhǎng)楊冬權(quán)在2012年第三次全國檔案工作者年會(huì)上談檔案與文化建設(shè)中指出：“檔案是文化的一部分，而且是很重要的一部分，相當(dāng)于“根”或“核”那一部分，建設(shè)文化強(qiáng)國，必須建設(shè)與之相匹配的檔案強(qiáng)國[1].檔案與文化緊密相連，它真實(shí)地記錄著人類發(fā)展進(jìn)程中的物質(zhì)文化和精神文化成就，是國家文化遺產(chǎn)重要的組成部分.高校檔案是指高等學(xué)校從事招生、教學(xué)、科研、管理等活動(dòng)直接形成的對(duì)學(xué)生、學(xué)校和社會(huì)有保存價(jià)值的各種文字、圖表、聲像等不同形式、載體的歷史記錄，是一所大學(xué)在長(zhǎng)期辦學(xué)過程中形成的物質(zhì)文化和精神文化寶庫，檔案在大學(xué)文化傳承創(chuàng)新中扮演著怎樣一個(gè)角色，發(fā)揮什么樣的功用，亟待研究.

1　檔案與大學(xué)文化

檔案是人類社會(huì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物.中國檔案的淵源與人類社會(huì)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展變化是同步的.從最早的甲骨檔案、金石檔案、簡(jiǎn)牘檔案、縑帛檔案到現(xiàn)在的紙質(zhì)檔案、音像檔案以及電子檔案，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化的不斷發(fā)展而不斷變革.檔案是官方性質(zhì)的機(jī)關(guān)、半官方或非官方性質(zhì)的社會(huì)組織和個(gè)人在從事不同社會(huì)活動(dòng)中直接形成的、具有保存價(jià)值的歷史記錄.它的表現(xiàn)形式有文字、圖表、聲音、影像等.檔案具有原始記錄性、真實(shí)性、可靠性等屬性.大學(xué)文化是一所大學(xué)的精神核心，是以學(xué)術(shù)精神為紐帶的教與學(xué)在長(zhǎng)期發(fā)展過程中形成的組織文化，它表現(xiàn)在大學(xué)的辦學(xué)宗旨、育人方針、學(xué)術(shù)追求、管理模式等諸多方面，遍布在教學(xué)、科研、學(xué)生管理、后勤服務(wù)、校園文化等各個(gè)角落，到處都散發(fā)著大學(xué)文化的濃郁氣息.檔案是文化的源泉，是文明進(jìn)步的產(chǎn)物.一所大學(xué)的檔案，是在教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等辦學(xué)活動(dòng)與文化創(chuàng)新活動(dòng)中直接形成的，具有保存價(jià)值的各種文字、圖表、聲像等不同形式、不同載體的歷史記錄.客觀真實(shí)的反映了一所大學(xué)的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、辦學(xué)特點(diǎn)、文化傳統(tǒng)、學(xué)術(shù)精神、時(shí)代變遷等，是一所大學(xué)在長(zhǎng)期辦學(xué)、治學(xué)歷史過程中積淀下來的真實(shí)記錄.

2　檔案與大學(xué)文化傳承創(chuàng)新

秦末漢初著名軍事家蕭何，隨沛公大軍進(jìn)入咸陽，在將領(lǐng)們都爭(zhēng)先奔向府庫分取金帛財(cái)物時(shí)，他做的第一件事卻是進(jìn)入宮中收取秦朝丞相及御史掌管的法律條文、地理圖冊(cè)、戶籍檔案等文獻(xiàn)資料，并將它們珍藏起來.后來沛公做了漢王，任蕭何為丞相.漢王之所以能夠了解天下險(xiǎn)關(guān)要塞、家庭、人口多少、各地諸侯的強(qiáng)弱、民眾疾苦等情況，就是因?yàn)槭捄瓮旰玫氐玫搅饲爻墨I(xiàn)檔案的緣故.在那個(gè)尚不發(fā)達(dá)的時(shí)代，蕭何就認(rèn)識(shí)到檔案的重要性，利用檔案了解各地情況，幫助沛公治理天下.由此可見，檔案在文化傳承中的地位可見一斑.大學(xué)自建校之日起，檔案就伴隨之左右，它蘊(yùn)藏著大學(xué)深厚的文化背景、人文精神、校容校貌、時(shí)代特征等，反映了大學(xué)在一草一木、一磚一瓦建設(shè)中的時(shí)代變遷，就像一面鏡子，真實(shí)記錄著大學(xué)的發(fā)展與繁榮，在大學(xué)文化傳承和創(chuàng)新中扮演著極其重要的角色.

1.1檔案是大學(xué)文化的集中體現(xiàn)

大學(xué)文化是以大學(xué)精神為靈魂和核心，在長(zhǎng)期辦學(xué)歷史中，通過對(duì)自己辦學(xué)理念的倡導(dǎo)、踐行、提煉和升華的全過程.檔案是大學(xué)辦學(xué)積淀和大學(xué)精神的承載者，它是大學(xué)發(fā)展過程中最原始、最真實(shí)的歷史記錄，匯集著學(xué)校的辦學(xué)宗旨，沉淀著學(xué)校特定的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)和校園文化，為培養(yǎng)人才、創(chuàng)新科研、服務(wù)社會(huì)、引領(lǐng)文化等方面作出了獨(dú)特貢獻(xiàn)，形成了極其豐富的檔案史料.文書檔案保存著學(xué)校帶有全局性的各種規(guī)劃、規(guī)程、制度、綱領(lǐng)等文件材料，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展具有指引作用；教學(xué)檔案保存了學(xué)生在校學(xué)習(xí)階段的成績(jī)、獎(jiǎng)懲情況及校園活動(dòng)情況，還包括整個(gè)教學(xué)工作

計(jì)劃、規(guī)范等，是學(xué)生在校階段各方面情況及學(xué)校教學(xué)運(yùn)行整體情況的直接體現(xiàn)；科研檔案保存了高校師生在科學(xué)技術(shù)研究活動(dòng)中形成的一整套科研文件材料，是學(xué)?？蒲惺聵I(yè)發(fā)展的重要基地；基建檔案是高校在基本建設(shè)活動(dòng)中形成的文件、圖紙、圖表等，它是學(xué)校在一次次變遷，一次次發(fā)展中最真實(shí)的記錄.沒有檔案的完整、真實(shí)、系統(tǒng)的記錄，大學(xué)自身的歷史文化、精神文化就會(huì)支離破碎，通過檔案?jìng)鞒写髮W(xué)文化，再現(xiàn)大學(xué)文化發(fā)展的脈絡(luò)和軌跡，大學(xué)文化才會(huì)成為民族文化的核心、靈魂.

1.2檔案是大學(xué)文化得以傳承的重要載體

文化傳承創(chuàng)新是大學(xué)的重要使命，檔案是學(xué)校辦學(xué)積淀和大學(xué)精神的承載者，是大學(xué)發(fā)展的基石和源泉.在長(zhǎng)期的辦學(xué)歷程中，如果沒有豐富多彩的檔案史料作為載體依托，那么它的歷史將由于沒有旁證而變得空泛，它的文化將隨著歲月而變得消逝，沒有檔案的大學(xué)，將會(huì)變成一個(gè)沒有記憶、沒有文化、沒有歷史的大學(xué)，這所大學(xué)的文化發(fā)展也會(huì)停滯不前.檔案是一所大學(xué)的寶貴財(cái)富，也是傳承大學(xué)文化的重要載體，以翔實(shí)豐富的檔案史料記載為基礎(chǔ)，匯聚大學(xué)辦學(xué)精神的校訓(xùn)，就是檔案承載大學(xué)文化的重要體現(xiàn).如北京林業(yè)大學(xué)的“養(yǎng)青松正氣，法竹海風(fēng)骨”，上海交通大學(xué)的“飲水思源、愛國榮?！?，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)的“紅專并進(jìn)、理實(shí)交融”等等，都是大學(xué)精神、作風(fēng)的縮影.有了這些極富個(gè)性魅力的大學(xué)精神，才是一些大學(xué)經(jīng)久不衰、青春常在的根本.檔案承載著一批批大學(xué)人在大學(xué)校訓(xùn)醞釀、產(chǎn)生、傳揚(yáng)的一系列過程，記錄著他們創(chuàng)作的艱辛，能夠激起師生員工的愛校熱情，勾起校友對(duì)學(xué)校的美好記憶，為學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展提供精神動(dòng)力，更好地促進(jìn)大學(xué)文化的弘揚(yáng)與傳承.

2.3檔案是大學(xué)傳承的媒介

檔案中記錄著人類歷史活動(dòng)的印痕，蘊(yùn)涵著社會(huì)和事物的發(fā)展規(guī)律.檔案的保存和流傳實(shí)質(zhì)是人類文化的延續(xù)，這種文化傳承有時(shí)借助于檔案本身流傳，有時(shí)則以檔案作為歷史研究和其他學(xué)科研究的第一手資料轉(zhuǎn)載于其他學(xué)術(shù)成果中.檔案在高校中就肩負(fù)著傳承學(xué)校歷史、傳播高校文化的重任.百年名校浙江大學(xué)，汲取檔案資源建設(shè)的“民生”理念，實(shí)施以“文化、人本”為價(jià)值取向的“文化遺產(chǎn)搶救工程”，專題性征集與搶救性征集合力并進(jìn)，相繼開展了兩批250余名浙江大學(xué)“名人檔案”征集活動(dòng)，匯聚浙大科研、學(xué)術(shù)精英的寶貴史料達(dá)6千余件.百十多年來浙大人的足跡遍及世界各地，“浙大記憶.你我珍愛”檔案史料全球征集活動(dòng)實(shí)施以來，100多位校友傾性捐贈(zèng)檔案史料近千件，讓檔案真正成為大學(xué)記憶的珍藏寶庫.為了更好地傳承學(xué)校歷史，全新修繕竺可楨紀(jì)念館，生動(dòng)展現(xiàn)竺可楨校長(zhǎng)的艱辛辦學(xué)歷程，“求是精神”教育思想和卓越成就，至今已接待海內(nèi)外各界來賓18萬人次，2008年被浙江省政府命名為省級(jí)愛國主義教育基地.大學(xué)文化通過檔案這種媒介延續(xù)，讓人們近距離感受了文化的力量，使大學(xué)優(yōu)秀的文化和傳統(tǒng)得以更好的傳承和延續(xù).

2.4檔案是大學(xué)文化的憑證

檔案是歷史的真憑實(shí)據(jù)，真實(shí)地再現(xiàn)了一所大學(xué)文明發(fā)展的歷史，在大學(xué)文化歷史變遷中能夠起到獨(dú)特的文化憑證作用.第十二屆國際檔案理事會(huì)主席，原加拿大國家檔案館館長(zhǎng)讓—皮埃爾認(rèn)為：“檔案是契約文件、行動(dòng)記錄和議事記錄，是已做或計(jì)劃要做的事.所體驗(yàn)和表達(dá)的思想感情和社會(huì)重大爭(zhēng)論的可靠證明和根據(jù).沒有這樣的檔案文件，就沒有什么家庭、社會(huì)和人群能夠理解和證明各種事實(shí)，并將之與虛構(gòu)假設(shè)相區(qū)分.”[2]不同大學(xué)，在各個(gè)時(shí)期創(chuàng)造了不同的文化傳統(tǒng)，檔案就是它的記錄與見證.在大學(xué)文化的傳程過程中，如果沒有檔案作為大學(xué)文化傳播的真憑實(shí)據(jù)，僅靠空口無憑的傳播是毫無意義的事情，正是因?yàn)闄n案這一原始憑證性，一切虛假、假造的歷史和文化將會(huì)被輕而易舉地戳穿，一些優(yōu)秀的大學(xué)文化將會(huì)以最原始、最本色、最真實(shí)的面貌傳承下來.有了檔案，大學(xué)文化傳承就如同擁有了一面辨別是非的明鏡.

2.5檔案是大學(xué)文化創(chuàng)新的基礎(chǔ)

相對(duì)而言，文化傳承是一所大學(xué)的基礎(chǔ)，文化創(chuàng)新是動(dòng)力，沒有傳承就不可能產(chǎn)生創(chuàng)新，沒有創(chuàng)新，一所大學(xué)的文化發(fā)展就沒有持久力和生命力.檔案中記錄了大量的高校文化在發(fā)展進(jìn)程事遇到的困難，解決的方法，取得的成果，高校管理者可以從檔案史料中吸取大學(xué)文化發(fā)展的精髓，在借鑒已有文化成果的基礎(chǔ)上創(chuàng)新新的大學(xué)文化.華中師范大學(xué)檔案館編研的《師范群英耀中化》，以翔實(shí)的館藏檔案史料為基礎(chǔ)，通過《嚴(yán)世佳矢志不移獻(xiàn)身教育》、《韋桌民嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)恩澤士林》、《陳時(shí)興學(xué)育才為中華》、《華中師范大學(xué)師大名校譽(yù)滿華中》等篇章，謳歌先驅(qū)、激勵(lì)當(dāng)代、垂范未來.他們還將著名師范人物和院校的事跡史料搜集起來，編纂成書，以弘揚(yáng)師范先驅(qū)們?yōu)槊褡宓慕夥藕蛧业恼衽d，為中國科學(xué)文化教育事業(yè)的發(fā)展所作出的光輝業(yè)績(jī)，謳歌他們教書育人、為人師表、尊師重道、不圖功名的崇高品德和奉獻(xiàn)精神，頌揚(yáng)他們身先士卒、艱苦創(chuàng)業(yè)、從嚴(yán)治校、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的師者風(fēng)范和英雄氣概，歌頌他們熱愛祖國、熱愛人民、忠誠民族教育事業(yè)的愛國主義精神.以檔案史料為基礎(chǔ)，通過檔案編研等手段轉(zhuǎn)化再造，使大學(xué)文化不斷創(chuàng)新、升華.

大學(xué)文化的傳承創(chuàng)新是我國從文化大國向文化強(qiáng)國邁進(jìn)的重要基礎(chǔ)，它是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，既需要社會(huì)大環(huán)境的支持，又需要學(xué)校各個(gè)部門、廣大師生員工齊心協(xié)力才能成功.檔案記錄著大學(xué)文化傳承創(chuàng)新的過程和結(jié)果，一定要在大學(xué)文化傳承創(chuàng)新中找準(zhǔn)自己的角色定位，適應(yīng)角色，進(jìn)入角色，為大學(xué)文化傳承創(chuàng)新提供有利保障.

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中圖分類號(hào)：G271

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1673- 260X（2015）03- 0160- 02