吉林省延吉市仁坪小學(xué) 李春月

合唱是無以倫比的天籟之聲，是自然中最和諧的音響。音樂中的合唱，能夠鍛煉學(xué)生的合作精神、集體意識,是一項(xiàng)非常重要的教學(xué)工作.根據(jù)“新課標(biāo)”的要求，合唱教學(xué)對培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力、表現(xiàn)了、審美和高尚的情操有著重大的意義。

我是一名在農(nóng)村小學(xué)工作20多年的一線音樂教師，在實(shí)踐中，我深深的體會到，合唱教學(xué)是一項(xiàng)艱難而漫長的工作，具有一定的教學(xué)難度，需要進(jìn)行積極實(shí)踐的教學(xué)工作。我從以下三方面說一說我在合唱教學(xué)中的點(diǎn)滴認(rèn)識。

一、樂在其中，情緒飽滿、快樂學(xué)習(xí)

童聲合唱是一種集體的藝術(shù)表現(xiàn)形式，高雅的藝術(shù)，具有精深的藝術(shù)性。學(xué)校的兒童合唱包括課堂唱歌和學(xué)習(xí)和合唱訓(xùn)練，作為音樂教育的一種基本形式，班級合唱教學(xué)也是音樂教育中的一個重要組成部分。然而班級合唱教學(xué)現(xiàn)狀總是不盡人意，很多班級唱歌會出現(xiàn)“喊歌”的現(xiàn)象，多數(shù)班級只知齊唱不懂合唱；針對這樣的情況，選好教材進(jìn)行了嘗試教學(xué)，例如6年級教學(xué)《月亮姐姐快下來》中，3/4 55 11 1︱ 15 3—︱55 11 1 ︱15 3 —︱33 55 5︱33 1—︱11 55 5︱15 3—︱ 15 3—‖低音聲部休息三拍0 0 0再進(jìn)入演唱，通過輪唱的形式讓孩子們感受到和老師合作的快樂、分組輪唱的生生合作互動、男女輪唱的合作樂趣；讓學(xué)生們把握著展現(xiàn)自己的機(jī)會，輕松快樂的學(xué)習(xí)。課堂上注入了快樂的靈魂，師生之間、同學(xué)之間的互動就更加默契、融洽，課堂也變得生動。目前教育界大力推行的多樣化的教學(xué)方式，新課程的全新改革旨在提高課堂的效率，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。怎樣才能做到呢，關(guān)鍵在于課堂中“教”與“學(xué)”，一堂課的成功與否取決于“教”與“學(xué)”的配合默契度，怎樣來提高兩者之間的默契度還值得我們繼續(xù)總結(jié)、嘗試。

二、互動合作的樂趣

小學(xué)音樂“新課標(biāo)”指出：在合唱教學(xué)中，既要注意引導(dǎo)學(xué)生掌握音樂旋律的節(jié)拍、技巧等基本技能，也要讓學(xué)生懂得歌曲的思想內(nèi)涵，并要注意通過合唱培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說：“讓學(xué)生體驗(yàn)到一種自己親自參與掌握知識的情感，乃是喚起學(xué)生特有的對知識興趣的重要條件?！笨梢?，在教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)盡可能讓學(xué)生參與教學(xué)活動，在師生互動當(dāng)中，一同分享掌握知識的無窮樂趣。我在教學(xué)《do re mi 》一課中，便采用了讓學(xué)生參與教學(xué)的方式。先進(jìn)行節(jié)奏訓(xùn)練，出示這一課的旋律拼圖，讓學(xué)生隨意拼湊成一條完整的旋律，教師用優(yōu)美聲音的范唱，引導(dǎo)學(xué)生找出最動聽的音樂。教師通過視頻觀看生動的畫面介紹作品的內(nèi)容，接著聆聽樂曲《do re mi》的錄音，通過聆聽，學(xué)會歌曲的歌詞，理解作品的內(nèi)容、表現(xiàn)的故事情節(jié)，然后學(xué)生隨著視頻音樂輕唱，再讓學(xué)生進(jìn)行模唱。借用豎笛樂器分成高低音來練習(xí)吹奏，讓學(xué)生對高低音的聲部有了進(jìn)一步的了解，在熟悉旋律的基礎(chǔ)之上進(jìn)行聲部的和諧均衡，分組進(jìn)行交替吹奏，由組長分配任務(wù)盡自己的能力展現(xiàn)風(fēng)采，分組進(jìn)行比賽，在此基礎(chǔ)上這樣輕而易舉的突破了難點(diǎn)，順利的解決了二聲部的教學(xué)，達(dá)到了以情帶聲優(yōu)美動蕩的演唱。在老師的指揮下，二聲部的演唱和吹奏的互動配合達(dá)到了和諧均衡的效果，讓學(xué)生感受到成功的喜悅和快樂，對自己有了信心。讓學(xué)生在寬松的教學(xué)環(huán)境中學(xué)習(xí)，給學(xué)生一個參與的機(jī)會，這本身就是一種感受音樂的樂趣。小學(xué)合唱教學(xué)作為一種重要的課程內(nèi)容,不但對于培育學(xué)生的集體合作意識具有重要意義,而且也是提高學(xué)生音樂素養(yǎng)和培養(yǎng)學(xué)生高雅審美趣味的重要手段。合唱在音樂藝術(shù)中具有重要作用，孩子們在優(yōu)美動聽的合唱聲中，不但可以培養(yǎng)健全人格，形成良好的道德品質(zhì)，而且可以得到美的教育，在親身的實(shí)踐中感受到了聲音的魅力和學(xué)習(xí)音樂的樂趣。

三、合唱社團(tuán)的快樂

新的《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》指出："要重視和加強(qiáng)合唱教學(xué)，是培養(yǎng)創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)的重要陣地，學(xué)生課外藝術(shù)活動是音樂課程資源的重要組成部分，是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃囆g(shù)，要求聲音統(tǒng)一，聲部和諧均衡。我校組建合唱社團(tuán)已經(jīng)六個年頭了。在親身的實(shí)踐中，感受到合唱豐滿的音響和豐富的表現(xiàn)力讓我陶醉，如在學(xué)習(xí)朝鮮族歌曲《阿里郎》作品時，由于孩子們不懂朝語我便用拼音一字一字標(biāo)好，再一句一句的講解大意和故事情節(jié)，以及朝鮮族“阿里郎”民歌的悠久歷史，孩子們帶著好奇的心理，馬上進(jìn)入到學(xué)習(xí)的情境之中，分成高低聲部先單一后結(jié)合訓(xùn)練方法，教師有魅力的范唱，及時糾正不足之處。就這樣經(jīng)歷了艱難的兩個多月的時間，在同學(xué)們的合作和努力下，隊(duì)員們都能用心的演唱帶著感情演繹極具生命力和強(qiáng)烈感染力和聲效果，圓滿的完成了作品。因此在教育系統(tǒng)迎建黨90周年教師風(fēng)采展演中，孩子們?yōu)槲业陌槌?，我的的?dú)唱《祝福祖國》榮獲一等獎。在延吉市第三屆中小學(xué)藝術(shù)展演中我校的合唱團(tuán)的演唱的歌曲《啊哩郎》和《瀏陽河》獲二等獎。由于有了合唱社團(tuán)，我?guī)ьI(lǐng)孩子們在音樂的海洋里享受著快樂、享受著幸福。我們這個社團(tuán)因?yàn)槭菬釔垡魳返募w、感受快樂和展示自我價(jià)值的小家庭。在我的引導(dǎo)下孩子們都感受到了音樂的存在與美好，掌握了呼吸方法、聲音共鳴腔的運(yùn)用，用自己天然的樂器筑造了歌唱的無限情境。發(fā)展了學(xué)生的表演潛能及創(chuàng)造性潛能，使學(xué)生能用音樂的形式表達(dá)個人的情感并與他人溝通、融洽感情，在音樂實(shí)踐活動中使學(xué)生享受到音樂的美，受到情感的陶冶。

總之，合唱是一種集體的藝術(shù)表現(xiàn)形式,是一門高雅藝術(shù),也是一門綜合藝術(shù),是一種和諧、平衡、完美的音響運(yùn)動形式”。在新課標(biāo)背景下的合唱教學(xué)，在小學(xué)音樂教學(xué)中,教師要把握新課程理念,結(jié)合具體的教學(xué)實(shí)例,合理運(yùn)用情境教學(xué)善于利用樂器教學(xué)，理解歌曲精神實(shí)質(zhì)、注入生活氣息、尋求多樣化練唱方式進(jìn)行探索和研究,把小學(xué)音樂合唱教學(xué)提高一個臺階,讓合唱的魅力融進(jìn)每個學(xué)生的心靈。小學(xué)合唱教學(xué)需要運(yùn)用多方面的資源和技術(shù)以激發(fā)學(xué)生的合唱興趣，提高合唱能力。