沈亞華

(江蘇省如東縣馬塘中學(xué)，江蘇　如東　226401)

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淺談高三物理備課組長(zhǎng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)

沈亞華

(江蘇省如東縣馬塘中學(xué)，江蘇如東226401)

摘要：備課組是學(xué)校教學(xué)管理中一支重要的專業(yè)團(tuán)隊(duì)，高三物理備課組長(zhǎng)是高考物理備考復(fù)習(xí)的關(guān)鍵角色，其團(tuán)隊(duì)意識(shí)也最為重要，帶頭意識(shí)、把關(guān)意識(shí)和領(lǐng)隊(duì)意識(shí)是團(tuán)隊(duì)意識(shí)的具體表現(xiàn).與本組成員加強(qiáng)合作，帶好頭、把好關(guān)、領(lǐng)好隊(duì)，是高三備課組長(zhǎng)的的職責(zé).

關(guān)鍵詞：高中物理；團(tuán)隊(duì)意識(shí)；備課組長(zhǎng)

備課組作為學(xué)校的基層專業(yè)團(tuán)隊(duì)，在學(xué)校教學(xué)管理中發(fā)揮著重要職能.備課組長(zhǎng)作為備課組的靈魂人物，在團(tuán)隊(duì)內(nèi)既是教練又是隊(duì)員，扮演著非常關(guān)鍵的角色，其團(tuán)隊(duì)意識(shí)也極其重要.作為高三物理備課組長(zhǎng)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)具體表現(xiàn)為帶頭意識(shí)、把關(guān)意識(shí)和領(lǐng)隊(duì)意識(shí).

1帶頭意識(shí)

作為高三物理教學(xué)質(zhì)量第一責(zé)任人的備課組長(zhǎng)，務(wù)必要顧全大局，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，切實(shí)發(fā)揮率先垂范作用.

1.1做教學(xué)改革的帶頭人

備課組長(zhǎng)要發(fā)揮帶動(dòng)、輻射作用，積極參與物理學(xué)科建設(shè)和校本課程的改革，提出物理學(xué)科教學(xué)研究課題，帶領(lǐng)全組教師努力實(shí)踐及時(shí)總結(jié)，提煉升華，提高教學(xué)效益.

1.2做提升教學(xué)質(zhì)量的帶頭人

備課組長(zhǎng)要帶頭教好本班的物理課，要成為全組的榜樣，要用自己的實(shí)際行動(dòng)說(shuō)話，帶動(dòng)全組教師共同提高.以自己“拼搏、進(jìn)取、求實(shí)、創(chuàng)新”的精神，激勵(lì)帶動(dòng)全組教師在教學(xué)工作中相互競(jìng)爭(zhēng)，你追我趕，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī).

1.3做教學(xué)科研的帶頭人

備課組長(zhǎng)要在專業(yè)學(xué)習(xí)、物理教學(xué)科研上更加努力.積極參與課題研究、實(shí)驗(yàn)，撰寫教科研總結(jié)或論文，參加觀摩評(píng)議及各級(jí)各類研究課，從而提高自己的課堂教學(xué)水平和科研能力.

2把關(guān)意識(shí)

2.1把好方向關(guān)

作為高三物理備課組長(zhǎng)，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究高考物理考試說(shuō)明，逐一明確每個(gè)考點(diǎn)，全面了解各個(gè)考點(diǎn)所涉及的基礎(chǔ)知識(shí)、基本規(guī)律、基本技能、基本方法，要弄清哪些考點(diǎn)是Ⅰ級(jí)要求，哪些考點(diǎn)是Ⅱ級(jí)要求，哪些考點(diǎn)計(jì)算不做要求，哪些考點(diǎn)是新增的，哪些考點(diǎn)的要求有所改動(dòng)等等.從中了解考試內(nèi)容、范圍和要求，深入領(lǐng)會(huì)考試說(shuō)明的理念，從而將培養(yǎng)目標(biāo)自覺地貫穿于教學(xué)與復(fù)習(xí)之中.除此之外，還要認(rèn)真分析和研究近三年高考物理試題，了解試卷的整體布局，整個(gè)試卷和不同題型的難易程度，仔細(xì)梳理哪些是熱點(diǎn)問題，試題側(cè)重于考查哪些能力和方法，哪些是學(xué)生的重點(diǎn)，哪些內(nèi)容是我們平時(shí)復(fù)習(xí)容易忽視的問題等等.研讀好這些重要信息，我們才能明確備考方向，真正體會(huì)到高考如何考，怎么考.只有明晰高考形勢(shì)，才能不斷完善復(fù)習(xí)方法，把握好復(fù)習(xí)的起點(diǎn)和難度，才能把好高三物理復(fù)習(xí)的方向關(guān).

2.2把好進(jìn)度關(guān).

高三物理復(fù)習(xí)時(shí)間緊任務(wù)重，作為備課組長(zhǎng)，在開學(xué)初必須要跟組內(nèi)教師進(jìn)行充分的交流討論，深入了解學(xué)生的學(xué)情，然后結(jié)合物理學(xué)科的實(shí)際課時(shí)，制定出詳細(xì)、科學(xué)、易操作的復(fù)習(xí)進(jìn)度安排.其中必須要考慮到以下一系列問題：對(duì)每個(gè)考點(diǎn)的復(fù)習(xí)要花多少課時(shí)，導(dǎo)學(xué)案由誰(shuí)來(lái)編制，這個(gè)考點(diǎn)采用何種方法復(fù)習(xí)，這個(gè)考點(diǎn)側(cè)重于解決什么問題，學(xué)生學(xué)習(xí)中可能遇到的困難是什么，教學(xué)的起點(diǎn)和難度應(yīng)確定在什么樣的范圍內(nèi)，每周的訓(xùn)練題由誰(shuí)來(lái)編制，訓(xùn)練要達(dá)到什么樣的目的，訓(xùn)練題如何講評(píng)等等.只有這樣，才能為備課組把好進(jìn)度關(guān)，使備課組的教學(xué)有計(jì)劃、有安排、有序有效，才能為學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量的提高作出應(yīng)有的貢獻(xiàn).

2.3把好難度關(guān)

作為備課組長(zhǎng)，如何合理確定高三物理復(fù)習(xí)以及訓(xùn)練的起點(diǎn)要求，把好難度關(guān)這一點(diǎn)很重要.尤其是一輪復(fù)習(xí)更要重視基礎(chǔ)知識(shí)、常規(guī)方法和基本技能訓(xùn)練.有的老師擔(dān)心高考時(shí)出現(xiàn)難題，如果平時(shí)不加大難度，考試時(shí)會(huì)出現(xiàn)失誤.其實(shí)，高考試題中易、中、難題的大致比例為3∶5∶2，個(gè)別試題稍難一些主要是為重點(diǎn)大學(xué)的重點(diǎn)科系選才所用，對(duì)大多數(shù)同學(xué)能否考上大學(xué)沒有影響.何況難題均是難在對(duì)問題的分析能力、解題技巧等方面，絕不會(huì)出現(xiàn)超過(guò)考試說(shuō)明的知識(shí)和能力要求，這一點(diǎn)一定要把握好.更何況還有二輪復(fù)習(xí)甚至三輪復(fù)習(xí)，二輪復(fù)習(xí)著重知識(shí)的深化和能力的拔高，三輪復(fù)習(xí)著重知識(shí)的綜合應(yīng)用以及基礎(chǔ)的回歸.鑒于此，我們的策略應(yīng)該是多花時(shí)間在中等及以下難度的題目上，把80%的復(fù)習(xí)時(shí)間和精力用于80%的復(fù)習(xí)內(nèi)容上.近幾年江蘇高考物理試題在選修模塊(3-3、3-4、3-5)考查中，一直都是以中等及容易題的形式出現(xiàn)，對(duì)這個(gè)模塊的復(fù)習(xí)更要強(qiáng)化基礎(chǔ)性.如果我們平時(shí)教學(xué)中讓學(xué)生踏踏實(shí)實(shí)過(guò)好基礎(chǔ)這一關(guān)，那么在考試中就會(huì)做到不失誤或者少失誤.可以肯定的是，只要學(xué)生做好基礎(chǔ)題，物理達(dá)到B級(jí)是毫不困難的.為此，我們要把教學(xué)與復(fù)習(xí)的起點(diǎn)“定位”在面向大多數(shù)學(xué)生上，特別是要定位于那些最有可能被拉開距離的中低檔題上，要重視中低檔題解題之后的反思，課堂教學(xué)的著眼點(diǎn)應(yīng)該是使這些中等水平的學(xué)生收效最大.其實(shí)難題并非做得越多越好，最好根據(jù)本校學(xué)生的實(shí)際情況適量地做，一是因?yàn)閷?duì)大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)做難題感到很頭疼，容易產(chǎn)生厭煩情緒；二是做難題過(guò)多太費(fèi)時(shí)間；三是因?yàn)榇蠖鄶?shù)難題是由中等題目結(jié)合形成，基礎(chǔ)題做熟練了，再來(lái)做難題就會(huì)相對(duì)容易些.

在農(nóng)村小水電技術(shù)方面，引進(jìn)了農(nóng)用電磁閥、箱式整裝小水電站、中小水電無(wú)人值班、新型高效風(fēng)力提水等小水電技術(shù)和設(shè)備；研發(fā)了電機(jī)絕緣技術(shù)、水輪機(jī)磨蝕防護(hù)技術(shù)等，并在多個(gè)工程中進(jìn)行成功運(yùn)用；不僅促進(jìn)了我國(guó)農(nóng)村小水電建設(shè)在設(shè)備防護(hù)、監(jiān)測(cè)及管理水平的提升，而且促進(jìn)了我國(guó)農(nóng)村小水電建設(shè)中對(duì)風(fēng)能、太陽(yáng)能等潔凈新能源的開發(fā)與利用。

2.4把好質(zhì)量關(guān)

作為備課組長(zhǎng)，必須要把好導(dǎo)學(xué)案編制以及考題命制的質(zhì)量關(guān).高三物理復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案的編制以及考題命制是一個(gè)系統(tǒng)而復(fù)雜的工程，既要兼顧到學(xué)生的實(shí)際水平，又要依據(jù)教學(xué)要求和考試說(shuō)明，既要做好本單元的復(fù)習(xí)，又要注意前后知識(shí)的綜合；既要有基礎(chǔ)常規(guī)的訓(xùn)練，又要注重能力的提升；既要有個(gè)人的獨(dú)立鉆研，又要有備課組的集體智慧；既要有骨干教師的經(jīng)驗(yàn)，又要有年輕教師的創(chuàng)新.導(dǎo)學(xué)案以及考題是對(duì)整個(gè)復(fù)習(xí)教學(xué)的一種引領(lǐng)，體現(xiàn)了復(fù)習(xí)的主要思路和方向，決定復(fù)習(xí)的最終效果，因此精心編制好高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的有效途徑,是提高復(fù)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵.

3領(lǐng)隊(duì)意識(shí)

作為教學(xué)最前線團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人，備課組長(zhǎng)應(yīng)強(qiáng)化領(lǐng)隊(duì)意識(shí)，做好組織、指導(dǎo)、督促和檢查工作，才能更好地為學(xué)校的教學(xué)研究工作服務(wù).

3.1做好組織工作

組織好每周一次的高三物理集體備課活動(dòng)，統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一測(cè)試.組織好組內(nèi)教師聽課、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)，及時(shí)反饋、總結(jié)、分析組內(nèi)教學(xué)情況，找出問題，及時(shí)改進(jìn).

3.2做好指導(dǎo)工作

指導(dǎo)組內(nèi)教師研究每一階段復(fù)習(xí)的重難點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)法指導(dǎo)，預(yù)估學(xué)生可能出現(xiàn)的學(xué)習(xí)障礙，并拿出應(yīng)對(duì)策略.耐心細(xì)致地幫助工作經(jīng)驗(yàn)少、業(yè)務(wù)上有困難的青年教師，做好傳、幫、帶工作，推動(dòng)組內(nèi)教師盡快成長(zhǎng)，提高全組教師的整體教學(xué)水平.

3.3做好督促工作

對(duì)于組內(nèi)暫時(shí)落后的老師，要加強(qiáng)督促，幫助他們分析原因，制定具體改進(jìn)措施.督促組內(nèi)教師撰寫教學(xué)心得、高考反思、教科研論文等，積極參與學(xué)校課題研究，不斷提高業(yè)務(wù)能力及理論素養(yǎng).

3.4做好檢查工作

積極協(xié)助學(xué)校做好物理教學(xué)的常規(guī)管理，通過(guò)聽課、教案檢查、作業(yè)檢查、教學(xué)輔導(dǎo)檢查等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、分析組內(nèi)教師存在的問題，提出整改的建議，促進(jìn)教師水平的提高.

總之，要想成為一名稱職的高三物理備課組長(zhǎng)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)是根本，獨(dú)善其身不是好的備課組長(zhǎng)，只有與本組成員加強(qiáng)合作，把好關(guān)、帶好頭、領(lǐng)好隊(duì)，帶動(dòng)全組成員共同提高，才算是盡到了備課組長(zhǎng)的職責(zé).