錢抗抗

摘 要：機械設計基礎精品課程建設為實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學資源共享，全面提高教育教學質(zhì)量以及教學水平提供了契機。本文從精品課程體系、課程內(nèi)容、教學方法以及教學手段的改革和建設，做好網(wǎng)絡教學的系統(tǒng)建設、實踐教學環(huán)節(jié)，加強技能培養(yǎng)等幾個方面闡述了對精品課程建設的幾點意見，以實現(xiàn)從傳統(tǒng)教學向網(wǎng)絡教學資源的轉(zhuǎn)變。

關(guān)鍵詞：機械設計基礎 精品課程 網(wǎng)絡教學 技師院校

機械設計基礎課程目前是筆者所在技師學院數(shù)控工程系的專業(yè)基礎課，現(xiàn)階段主要針對技師教學層次學生展開教學。該課程教學難度很大，對學生要求較高，但該課程的教師一直以來工作認真負責，治學嚴謹，對學生要求嚴格，給其他課程教師和廣大學生都留下了非常好的印象，對整頓教風和學風也都起到了很好的促進作用。以下是教學過程中有關(guān)精品課程建設的幾點意見內(nèi)容。

一、精品課程體系、課程內(nèi)容、教學方法和教學手段改革和建設

更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想，科學處理繼承與創(chuàng)新、知識傳授與能力培養(yǎng)的關(guān)系。在教學中既授之以“魚”，又授之以“漁”，引導學生更新學習觀念，明確學習目標，掌握學習方法，提高學習能力；采用啟發(fā)式、互動式教學，引導學生主動學習、獨立思考、大膽質(zhì)疑、敢于創(chuàng)新。例如：通過多媒體課件、實物圖片來講解連桿機構(gòu)設計的要點，并對現(xiàn)有機構(gòu)分析各自的優(yōu)缺點；對設計不合理的機構(gòu)提出改進措施。

1.把課堂討論運用到課堂教學中

在講授時，如能注意到應用生活領域的實例來逐步引申到實際問題，就能使學生感到親切，感到學了這些知識能解決實際問題，從而提高學習的興趣。例如從雷鋒同志名言“起到小小的螺絲釘?shù)淖饔谩?，引導出螺栓連接的科學含義與重要性。同時必須改變傳統(tǒng)的教學方法（講授—習題—輔導），將重點放在習題課的改革上，例如將整機（減速器）的設計步驟中主要環(huán)節(jié)分為五個專題：從應用已學過的力學知識開始，逐個討論系數(shù)選擇、受力分析、結(jié)構(gòu)設計等，最后要求學生能設計出一臺完整減速器。

2.將信息技術(shù)手段運用在課堂教學中

現(xiàn)代化的教育技術(shù)手段必不可少（網(wǎng)絡課程、多媒體教學課件）。學生往往沒有任何的實踐經(jīng)驗，對于機構(gòu)、零件的結(jié)構(gòu)、工作原理沒有直觀的認識。應用多媒體課件，可以把一些難于理解的內(nèi)容用動畫、錄像的形式呈現(xiàn)在課堂教學中，激發(fā)學生的學習興趣，能夠引導學生積極思維，增強教學效果。另外學生可以在課后運用網(wǎng)絡課程，進一步鞏固所學知識

3.作業(yè)形式多樣

讓學生充分利用圖書館和網(wǎng)絡資源，培養(yǎng)其查找資料和研究的能力；在課堂上根據(jù)自己的理解，暢所欲言。例如滾動軸承的組合設計這一章節(jié)，我們會給學生一些軸系組合設計的方案，讓學生在查閱相關(guān)資料的基礎上，就各種方案的優(yōu)缺點進行討論。

二、做好網(wǎng)絡教學系統(tǒng)建設，實施課程資源上網(wǎng)計劃

建設機械設計基礎課程網(wǎng)站，積極開展網(wǎng)絡化教學。課程所有的教學資源都在多媒體網(wǎng)絡平臺上發(fā)布，將機械設計基礎教學大綱與教學要求、學習輔導、實驗指導、電子課件、習題集、試題庫、資源庫、教師講課錄像等有關(guān)教學資源和文件全部在網(wǎng)站開放。學生可以不受時空限制進入網(wǎng)站學習。變傳統(tǒng)的封閉式教學模式為開放式教學模式，有利于學生自主化、個性化學習，更好地提高教學效果和教學質(zhì)量。

三、做好實驗教學改革與建設

學院正在加強綜合提高型和設計創(chuàng)新型實驗項目的建設，培養(yǎng)學生對實際生產(chǎn)問題的多學科綜合性的認識，拓寬學生視野，激發(fā)學生的求知欲望和多學科全面發(fā)展的學習自覺性，啟迪學生創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生的形象思維、發(fā)散思維和創(chuàng)新設計能力。

四、完善實踐教學環(huán)節(jié)，加強能力培養(yǎng)

進一步完善實踐教學環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生理論與實踐結(jié)合的意識、銳意創(chuàng)新精神和創(chuàng)新設計能力。堅持理論聯(lián)系生產(chǎn)實際的原則，突出課程內(nèi)容特色。充分結(jié)合和利用數(shù)控專業(yè)技能訓練場地和新華醫(yī)療、山機集團、格爾齒輪、三金集團等校外實習基地的資源，結(jié)合該專業(yè)的研究方向，堅持以學生就業(yè)為導向，按照社會需求調(diào)整課程內(nèi)容，對機械設計基礎的教學內(nèi)容進行優(yōu)化組合，避免重復講授，提高授課和學習效果，為該專業(yè)學生在實驗中進行專業(yè)技能、實際工作能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，建立必要的條件。

課程教學改革是一項系統(tǒng)工程，只有指導思想明確、思路正確、堅持不懈、方法配套才能取得更大的成效，才能辦出特色。機械設計基礎課程的改革和建設任務，還遠遠沒有結(jié)束。隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的高速發(fā)展，我們要始終緊跟時代的步伐，把握住時代的脈搏，與時俱進，不斷將機械設計基礎課程的改革和建設推向深入。

（作者單位：山東省淄博市技師學院）