Shaanxi Province into Campus Activities Cheerleading Current Development and Marketing Strategy Analysis

馬潔芬，陳麗霞

陜西省啦啦操進校園活動發(fā)展現(xiàn)狀及推廣策略分析

Shaanxi Province into Campus Activities Cheerleading Current Development and Marketing Strategy Analysis

馬潔芬，陳麗霞

四川體育科學2015年10月第5期

SICHUAN SPORTS SCIENCE No.5, Oct., 2015

作者單位：陜西師范大學體育學院暨體育人文社會科學研究中心，陜西 西安，710119。Institute of P.E., and Physical Humanities and Social Science Research Center, Shaanxi Normal University, Xi'an Shaanxi, 710119, China.

啦啦操，英文Cheer leading，是指在音樂伴奏下，通過運動員集體參與完成復雜、高難度的基本手位與舞蹈動作，項目有特有的難度，過渡配合等動作內容，充分展示團隊高超的運動技巧，體現(xiàn)青春活力，積極向上的團隊精神，并努力追求最高團隊榮譽感的一項體育運動[1]。自1998年啦啦操進入我國以來，由于動作干凈利落，音樂風格多樣深得青少年歡迎。2014年10月，國家教育部體衛(wèi)藝司司長王登峰在觀摩江陰市中小學“一校一球一操”活動時講到啦啦操非常適合學校的開展，開展校園足球的同時也應重視啦啦操的普及。2015年兩會期間，姚明提出關于中學階段全面推廣專項體育課的提案，受到王登峰司長的大力肯定。2015年陜西省第1次將三大球、游泳等項目加入到中考體育的專項素質考核中，這在體育課改中是一次大的突破。但是由于女生自身的身體素質，性格等特點，啦啦操更容易成為女生參與到體育運動中的一項不錯選擇。就目前陜西省啦啦操的推廣情況來看，相信在不久的將來中考體育中將出現(xiàn)啦啦操專項的考試。

1　啦啦操進校園的背景與優(yōu)勢

我國對啦啦操的認識最早是通過美國的NBA比賽中場休息期間啦啦操隊員的表演而開始的。2008年，啦啦操作為體育表演項目在北京奧運會上展示，從此廣為人和，但是目前我國啦啦操發(fā)展還處在初期。據不完全統(tǒng)計，中國從事啦啦操運動的人口近50萬人，直接覆蓋1 000萬以上人口。從2010年全國啦啦操建立聯(lián)賽賽制以來，經過5年的歷程，從6個賽區(qū)近10 000人參加發(fā)展成為20個賽區(qū)50 000人以上參加比賽。2014年教育部體衛(wèi)藝司新推出了啦啦操示范套路，并協(xié)同國家體育總局體操運動管理中心舉辦“送培訓到基層”，目前全國已有超過4萬名體育教師參與到啦啦操培訓中來。

據教育部關于2010年全國學生體質健康調研結果公告顯示，全國中學生體質呈現(xiàn)逐年下降趨勢，肥胖率繼續(xù)增加，女生肥胖率增幅明顯，超重檢出率較2005年增加1.2個百分點。由于啦啦操動作內容豐富，三維空間高低突出，隊形變化多樣等特點，能表現(xiàn)出青少年的青春活力，通過啦啦操的學習可以培養(yǎng)青少年的團隊精神，展現(xiàn)青少年積極向上的生活態(tài)度，改善學生的體質健康。在校園足球開展的如火如荼的情況下，啦啦操與校園足球相互促進，對豐富校園文化，活躍校園氣氛起到了很大的作用。

2　啦啦操進校園的開展方式

開展校園足球的同時也應該重視啦啦操的普及，各自發(fā)揮項目優(yōu)勢，資源相互融合，從而促進和提高學生體質健康和運動技能。上好體育課、堅持做好課間操、沒有體育課的當天學校要組織學生參加1h課外體育活動這3個環(huán)節(jié)。這3個環(huán)節(jié)落實了，我省保證中小學生每天1h體育活動就有了基本保障[2]。從啦啦操的特征來看啦啦操很容易融入校園，據調查目前中小學生進行體育運動技能的學習主要集中在3個方面。

（1）大課間操，課間操是全校師生集體鍛煉與展示教學成果的一種鍛煉形式，近些年在網絡上盛傳著一些大課間操的表演，形式不一，內容參差不齊。把啦啦操活動與大課間體育活動中的其他運動進行有效的搭配練習，可以調動學生參與體育活動的積極性，調整運動的負荷量[3]。

（2）體育課，體育課的學習是學生掌握體育技能的關鍵，將啦啦操引入學校教學中，可以滿足學生興趣需要，也克服了學生在大課間活動消極心理，同時還能有效的提升其運動的能力[4]。啦啦操和其他項目適當結合，可以豐富教學內容，還可以提高學生在課堂上的表現(xiàn)力和凝聚力。

（3）課外體育活動，啦啦操的訓練，尤其是技巧啦啦操，對身體的要求不僅體現(xiàn)在表現(xiàn)力和動作標準上。技巧啦啦操中的翻騰，拋接，金字塔等配合難度對學生之間的默契和身體素質要求很高[5]。如果只是依靠課堂學習可能達不到預期效果，因此對于身體條件突出，并且對啦啦操感興趣的同學，成立學校的啦啦操隊，進行課下的專門練習。這樣不僅可以提高隊員們的技術技能，豐富學生的課外活動，而且也將成為學校特色，帶動全校氛圍。

3　陜西省啦啦操發(fā)展現(xiàn)狀

3.1啦啦操專業(yè)教師團隊建立情況

啦啦操教練員水平的高低是決定啦啦操在校園里開展好壞的一個重要的因素，通過建立健全啦啦操教師的專職培訓和繼續(xù)教育制度，積極加強保障制度建設，構建啦啦操教師的進修學習機會。保證教師不斷提高個人的業(yè)務能力層次和專業(yè)技術水平，不斷提高啦啦操教師個人能力素質，提升啦啦操教師隊伍的整體水平層次[6]。因此對啦啦操教練員進行專業(yè)技能、理論知識上的培養(yǎng)是很有必要的。據統(tǒng)計，2014年陜西省共舉辦了3期陜西省啦啦操教練員與裁判員的培訓和兩期國培計劃啦啦操項目培訓。

3.1.1陜西省國培計劃培訓情況“中小學教師國家級培訓計劃”，簡稱“國培計劃”，由教育部、財政部于2010年開始全面實施，是提高中小學教師特別是農村教師隊伍整體素質的重要舉措[7]。2014年陜西省教育廳借助國培計劃的平臺，對陜西省農村教師進行啦啦操培訓，從而提高中小學教師啦啦操的專業(yè)技能。從表1可以看出，2014年陜西省參加國培計劃的中小學教師總共有195人，分別分布在延安、榆林、西安、寶雞、渭南、咸陽、銅川、漢中、商洛、安康、興平、楊凌12個市。從學校類別中可以看出來，102所小學參與了培訓，79所中學參與了培訓，值得注意的是幾個市都出現(xiàn)的青年培訓機構、活動中心也參與到了培訓當中，這樣啦啦操對群眾體育也是一個很好的促進作用。從各市選派參加的國培計劃的學校中看，小學占培訓的主要陣容，小學啦啦操的開展為后續(xù)啦啦操的發(fā)展提供了堅實的基礎。

從參加培訓的老師學歷看，分別是碩士兩名占培訓總人數(shù)的1%，本科學歷169名占總培訓人數(shù)的86.7%，?？茖W歷24名占培訓總人數(shù)的12.3%，主要以本科為主的體育老師，他們擁有專業(yè)的體育基礎技能，對于掌握新興的體育技能將更快。但是據調查由于這些老師所從事體育的專項并非與啦啦操相關的專項，因此進行再培訓是很有必要的。另外從參加的性別看，女教師有127人，占總的培訓人數(shù)的87.1%，男教師占了13.9%。顯然女教師占據了啦啦操培訓的主力軍，這樣的比例就更加說明了，女性對啦啦操的熱情程度更加高于男性，因此啦啦操在學校的開展將促進女生更加積極地融入校園體育運動中去。

3.1.2陜西省教練員、裁判員培訓情況全國啦啦操委員會主要負責中國啦啦操運動項目的發(fā)展，政策制定與頒布，培訓推廣與展示，競賽組織與策劃，裁判員、運動員和教練員的資格認證與注冊等工作[8]。如表2所示2014年陜西省啦啦操委員會共對全陜西啦啦操愛好人員進行了3期的培訓，其中包括高校老師，中小學啦啦操教練員，以及各高校的啦啦操愛好人員，總計人數(shù)423人，其中一級啦啦操教練員裁判員14人占總人數(shù)的3%，二級啦啦操裁判員教練員45人占總人數(shù)的11%，三級啦啦操教練員裁判員364人占總人數(shù)的86%。目前啦啦操在陜西的發(fā)展處于初級階段，但每次隊員培訓的熱情可以看出來啦啦操在陜西的發(fā)展的空間很大，其中參加培訓的人有200多人加入了陜西省啦啦操協(xié)會，這樣就可以第一時間收到關于啦啦操的相關訊息，包括比賽的舉辦，培訓的開展情況等等。

3.2陜西省已開展啦啦操運動的地區(qū)及校園情況

為了加快啦啦操進校園的進度，鼓勵那些啦啦操開展較好的學校。國家體育總局在陜西省設置了“全國啦啦操示范窗口學?！薄Ｍㄟ^對陜西省啦啦操培訓情況的調查顯示（表3）：陜西省啦啦操普及非常廣泛。參加國培計劃的中小學教師分別來自陜西的12個市91個縣區(qū)的138所中小學校。2012年僅有陜西師范大學奧林匹克花園學校1所示范窗口學校，在短短的兩年期間發(fā)展成為3所啦啦操示范窗口學校、12所啦啦操實驗學校，這些學校分別分布在西安、延安、咸陽等地。從圖表中可以看出咸陽市啦啦操普及比較廣泛，僅位居西安之后。啦啦操實驗學校帶動了當?shù)氐睦怖膊俜諊?，起到了預期的效果。另外，近幾年隨著延安經濟發(fā)展，當?shù)貙W校越來越重視學生的素質教育，2014年啦啦操培訓結束后，延安市寶塔區(qū)杜甫川小學，延安棗園小學組建了學校啦啦操隊。啦啦操實驗學校的建立對延安市啦啦操普及起到了引領性作用。

西安作為陜西的政治經濟的中心，在陜西省啦啦操普及面最廣，來自34所中小學體育教師參與了培訓，學校覆蓋范圍幾乎遍及了西安市的每一個縣區(qū)。其中，窗口學校3所分別是西安市曲江第一中學，陜西師范大學奧林匹克花園學校、陜西師范大學大興新區(qū)小學等。這些啦啦操示范學校包含4所小學，4所中學，1所大學。這些開展較好的區(qū)，如蓮湖區(qū)、雁塔區(qū)、未央區(qū)，都用共同的特點：地理位置優(yōu)越，人口比較集中，學校眾多，教育理念先進。閻良區(qū)作為陜西的新區(qū)，借助飛行航天事業(yè)，經濟正在快速發(fā)展，對學生的要求不僅局限在智力方面，學校的建立不僅體現(xiàn)在追求升學率上，而是放在學校特色上，因此閻良將啦啦操引進校園，兩所啦啦操示范學校在我省已算名列前茅。近年陜西省大學生啦啦操發(fā)展火熱，但是由于宣傳不到位，大學與啦啦操委員會溝通存在一定盲區(qū)，政策理解不到位，導致申請啦啦操示范學校僅有陜西科技大學一所學校。啦啦操進校園將重點放在了中小學的同時，不應忽略大學。

3.3陜西省啦啦操推廣與發(fā)展管理機構

3.3.1陜西省啦啦操委員會陜西省啦啦操委員會于2014年組建，主要由陜西師范大學和西安體育學院的在職人員組成。其管理機構如下：

3.3.2市級啦啦操委員會及聯(lián)絡點為了組織方便、易于溝通，陜西省啦啦操協(xié)會在延安、榆林、寶雞、漢中、咸陽、商洛、安康等地設立了7個地市級啦啦操委員會分會。啦啦操分會的建立進一步壯大了啦啦操組織隊伍，對未來無論是進行培訓活動還是組織比賽都將是一個很好的連接點。這樣就使得啦啦操在全陜西省開展的范圍更加廣泛，組織結構更加嚴謹。從圖中可以看出各地市啦啦操分會基本上在高校中建立，這樣既可以促進高校之間的交流，還能更好的展示高校的校園文化。同時高校啦啦操開展對各市中小學啦啦操是一個很好的帶動作用，畢業(yè)后的高校學生進入基層后，也可以將啦啦操這個項目帶到更遠的農村地區(qū)。這樣既為高校學生提供了一個很好的就業(yè)機會，還為啦啦操在本市未來的發(fā)展提供了一個很好的后備教師團隊。

3.3.3借助新媒體，建立啦啦操信息發(fā)布平臺美國《連線》雜志對新媒體的定義：所有人對所有人的傳播。在這個信息爆炸的年代，僅依靠文件通知一級一級的傳達會浪費很多時間，并且容易形成盲區(qū)，若想實現(xiàn)信息的快速廣泛的傳播，必須大力推動新媒體建設，形成覆蓋全面，功能完備的新媒體服務體系。借助諸如：微信、微博、微視、QQ客戶端等平臺將相關政策信息、比賽通知、評比情況、新聞報道、比賽集錦等各類信息及時發(fā)出，這樣不僅可以節(jié)約時間成本，而且可以第一時間收到基層的反饋，對政策的漏洞以及在基層在籌備比賽過程中遇到的困難及時得以解決，真正意義上實現(xiàn)對所有人的傳播。“兩微一端”已成為中國網民新的信息源，單一的信息發(fā)布功能，已經不能適應新媒體時代的需要，通過頂層設計、政府主導、委員會推動，學校參與才能大力推動啦啦操新媒體的建設。另外，學校老師可以建立網站，將本學校的啦啦操訓練情況，學生的心得體會放在網上與大家分享，啦啦操委員會可以對網站建立情況定時進行評比，對建立相對較好的學校給予鼓勵。

4　陜西省啦啦操發(fā)展面臨的問題

從圖表中不難看出2014年陜西省在啦啦操的推廣上面做出了很多努力，但就目前的情況看陜西省啦啦操的發(fā)展仍處于初級階段，雖然啦啦操的發(fā)展前景很好，但是其中仍然存在很多問題值得我們去探討。

4.1體制不夠完善，組織部門缺乏配合協(xié)作

一個新型的項目如果想要在學校得到長遠的發(fā)展，首先要有一個完善的體制，然后通過政府主導，社會支持，學校實施“三位一體”對項目進行全方位的發(fā)展。陜西省啦啦操在發(fā)展上的最大缺陷就是啦啦操的發(fā)展僅依靠陜西省啦啦操協(xié)會、教育部門、體育部門等相關部門沒有參與進來，這就使得在組織相關的比賽、培訓、項目推廣等活動時缺乏力度與影響力。要將啦啦操推入更多校園，必須聯(lián)合相關的部門，制定配套的政策文件。

4.2領導不重視，對啦啦操項目缺乏認識

啦啦操進校園，除了需要有力的政策保障，教練員的專業(yè)技能，最重要的是需要學校領導重視。只有領導重視了才能達到上下層一致的導向性，學校作為啦啦操進校園的最后一個環(huán)節(jié)，因此學校領導的重視程度決定了在校園開展的程度。2007年胡錦濤總書記主持中央政治局會議時強調：“體育對青少年的思想品德、智力發(fā)育、審美素養(yǎng)的形成都有不可替代的重要作用。普通學校領導意識不到學生身體素質的重要性，容易將重心放在學生的文化課學習上，忽視了學生的身體教育，因此對學校在開展啦啦操的過程中，學校領導不愿提供訓練場地，忽視老師的工作量，在訓練經費、比賽經費上都沒有給予支持。由于啦啦操是一個新興的運動項目，很多地方和學校的領導不了解這項運動，因此他們不愿意投入更多的財力和精力去將啦啦操引入到校園，這也是制約啦啦操進校園的一個很重要因素。

4.3基層學校缺乏專業(yè)教師

2014年陜西省啦啦操委員會盡管在啦啦操教練員培訓方面做了大量工作，但是由于每年啦啦操培訓往往不能滿足基層教師專業(yè)課的學習，尤其是理論課的培訓，由于培訓時間較短，因此理論知識不扎實，對政策的理解不夠透徹，對各類啦啦操的理解與教學方法不能完全掌握，因此在基層開展起來有點吃力。尤其專項不是體操類的教師來說，通過短期的培訓也很難見成效。

4.4沒有完善的比賽競技平臺

據調查陜西省2014年共有舉辦了兩次啦啦操比賽，從參賽的情況看，21所高校參加了不同類別的啦啦操比賽，沒有一所中小學參加啦啦操比賽，而且規(guī)模和影響力不夠。在啦啦操推廣的過程中，除了提高教師水平，更應該通過中小學啦啦操系列比賽，展示啦啦操在中小學校園的推廣情況。目前陜西省沒有舉辦過一屆中小學啦啦操相關比賽，這將影響啦啦操在校園的推廣。

4.5開展活動與學生學習時間的沖突

在學校發(fā)展中，學校要求學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。就啦啦操而言，尤其是技巧啦啦操對運動員身體素質，團隊配合要求比較高。所以，在啦啦操訓練方面勢必要花費更多的時間去進行練習，這樣就與學生的學習時間可能有所沖突。因此找到一個切實可行的辦法，保證既可以讓學生很好的練習啦啦操，又可以不占用他們的學習時間是很有必要的。

5　推廣策略分析

就目前看來陜西省對啦啦操進校園的推廣擁有廣闊的前景。眾所周知，陜西省是全國有名的科技大省、教育大省、人才大省、文化大省。這里高校林立，教育資源豐富，這就為陜西省啦啦操提供了很好的平臺。為了推動啦啦操運動在我國的健康可持續(xù)發(fā)展，2014年1月，經國家體育總局體操運動管理中心批準，由全國啦啦操競賽委員會和全國啦啦操推廣委員會整合后成立全國啦啦操委員會。陜西省啦啦操委員會也于同年成立，這就為陜西省啦啦操的發(fā)展提供了重要的導向作用。據調查2015年陜西省將作為全國啦啦操分站賽新設的比賽地點，于2015年5月舉行全國啦啦操聯(lián)賽西安站的比賽，屆時將有15所中小學500人和20所大學800人參加不同組別的比賽。這將成為陜西省啦啦操濃墨重彩的一筆。

5.1借助新聞媒體，對啦啦操已開展校園進行宣傳

啦啦操本身具有鼓舞士氣，活躍現(xiàn)場氣氛的特點，可以借助大型體育賽事的舞臺展示中小學啦啦操，擴大啦啦操的影響。對那些啦啦操開展較好的學校進行宣傳時，除了傳統(tǒng)的新聞報紙，電視轉播外，可以利用互聯(lián)網等新興媒體的傳播，這樣就可以吸引到更多的青年人加入到喜歡啦啦操的行列中。這樣不僅可以鼓勵窗口學校和示范學校，還可以帶動更多的學校加入啦啦操

5.2建立健全啦啦操的管理機構，各部門協(xié)作發(fā)展

聯(lián)合教育部門、體育部門等，建立并健全啦啦操的管理機構。只有將各部門之間協(xié)調起來，統(tǒng)籌計劃，全面發(fā)展才能保證啦啦操的發(fā)展。啦啦操的發(fā)展不僅需要啦啦操協(xié)會的專業(yè)支持，更需要政府部門和政策法規(guī)作有力后盾。

5.3舉辦啦啦操窗口示范學校之間的聯(lián)賽

陜西省對于啦啦操的推廣路線是：全面普及，重點培養(yǎng)，在普及的基礎上，更應提高啦啦操競技的水平。如舉辦陜西省中小學啦啦操精英賽，將陜西省現(xiàn)有3所啦啦操示范窗口學校，12所示范學校放在同一個舞臺進行較量，不僅可以展示啦啦操示范學校的風采，還可以集眾家之所長，相互學習，同時起到帶動啦啦操發(fā)展的作用。

5.4對已開展啦啦操項目的校園進行評優(yōu)評獎

設立相關的獎項和評獎標準，對開展過程中的優(yōu)秀學校適時給與鼓勵，獎項的設置可以促進學校之間的競爭意識，提高學校的重視程度。聯(lián)合相關部門提高獎項的含金量，可以起到宣傳學校，提升學校特色的作用。建立不同級別的評獎制度，健全評獎組織機構，提升民眾的信服度。

5.5建立一個從下到上的多級啦啦操賽事

啦啦操賽事的推廣意在提高民眾的關注度，讓更多的人接觸并認識啦啦操。競賽體系的構建，能激發(fā)參與者的興趣、有利于提高運動技術水平、促進體育文化的傳播、以及競賽組織方式在時間、人力、財力、物力等有限的情況下，實現(xiàn)賽事效應的最大化; 在賽事的組織中，要發(fā)揮教練員的主導和學生的主體作用，讓學生主動參與其中，享受比賽的樂趣，通過啦啦操鍛煉和項目文化的熏陶，實現(xiàn)精神上和物質上和諧發(fā)展; 要以普及啦啦操為基礎，著眼于新世紀體育運動的發(fā)展趨勢，結合現(xiàn)代信息技術和社會發(fā)展對人才規(guī)格需要，來構建科學、合理的賽事體系[10]。因此我們應該建立起一個從下到上的多級啦啦操賽事，實現(xiàn)比賽從縣級--市級--省級--國家級的一個多級推進的比賽模式。賽制體系的建立將會很好將啦啦操普及到全國。另外，近年陜西省舉辦的啦啦操比賽大多由共青團陜西省委、陜西省教育廳、陜西省體藝衛(wèi)司主辦和一些高校協(xié)辦組織起來的，經濟來源單一，因此獎品不夠豐富，從而刺激不到大家的參與度，豐富賽事的經濟來源將是成功舉辦一場比賽的基石。

6　結　論

陜西省啦啦操雖然目前處于發(fā)展的初級階段，但是從以上分析可以看出，陜西省啦啦操發(fā)展前景還是很可觀的。2014年啦啦操教師培訓以來，陜西省啦啦操教練員呈逐年上升趨勢，國培計劃為啦啦操進校園提供了良好的教師團隊的基礎。但是在啦啦操開展的過程中仍然存在一些問題亟待解決，如：各部門協(xié)調不到位，學校領導對啦啦操項目不了解，賽事建立不完善等等。這些問題如若得到解決，相信在不久的將來啦啦操會在陜西這片沃土上茁壯成長。

依據目前啦啦操發(fā)展過程中顯露出的問題而言，陜西省啦啦操若要達到全面普及和快速發(fā)展，必須是以轉變領導觀念是前提，繼續(xù)推進縣（區(qū)）域啦啦操發(fā)展為基礎，舉辦啦啦操各級賽事為平臺，以城市帶動農村為路線。當前的啦啦操進校園應該以普及為重點，通過宣傳達到多點多地同時發(fā)展，全面發(fā)展重點培養(yǎng)。在發(fā)展的過程中利用不同渠道宣傳啦啦操使更多的人了解到啦啦操，以啦啦操帶動學校體育的發(fā)展，豐富學校的體育文化。

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摘要：運用文獻資料法，數(shù)據分析法，調查法等方法，以2014年陜西省啦啦操教練員裁判員培訓，陜西省國培計劃啦啦操項目培訓情況為切入點，對陜西省啦啦操進校園的開展現(xiàn)狀進行了調查和分析，并提出了相關的推廣意見和策略。旨在總結現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題，提出對策，希望對陜西省啦啦操進校園提供依據和參考。

關鍵詞：啦啦操；校園；發(fā)展現(xiàn)狀；推廣策略

MA Jiefen, CHEN Lixia

Abstract:Through literature review, data analysis, surveys and other methods, to 2014, Shaanxi Province Cheerleading Coaches referee training, case Shaanxi national training program Cheerleading training program as a starting point, Shaanxi Province, Lala operation carried out into the current situation on campus were investigated and analyzed, and the promotion of relevant advice and strategies. Aims to summarize the current situation, identify problems, propose a solution, we want to enter the campus of Shaanxi Province to promote Cheerleading provide references.

Key words:Cheerleading; Campus; Development status; Promotion strategy

收稿日期：2015-04-01

DOI:10.13932/j.cnki.sctykx.2015.05.30

文章編號：1007―6891（2015）05―0114―06

中圖分類號：G837

文獻標識碼：A