王玲

摘 要：學(xué)生閱覽室作為圖書館一個(gè)主要的組成部分，在對(duì)學(xué)生的智力開發(fā)和培養(yǎng)人才方面，有著重要的作用。分析中專學(xué)校學(xué)生閱覽室存在問題的原因，并提出相應(yīng)對(duì)策，對(duì)充分發(fā)揮閱覽室作用至關(guān)重要。

關(guān)鍵詞：中專學(xué)校；學(xué)生閱覽室；素質(zhì)教育；讀書活動(dòng)

中圖分類號(hào)：G718 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2015）20-0051-01

圖書館在知識(shí)的存儲(chǔ)、提供利用等方面，對(duì)推動(dòng)精神文明建設(shè)的發(fā)展起著十分重要的作用。而中專學(xué)校學(xué)生閱覽室作為圖書館一個(gè)主要的組成部分，在對(duì)中專學(xué)生的智力開發(fā)和培養(yǎng)人才方面，有著重要的作用。

一、中專學(xué)校學(xué)生閱覽室存在的問題與原因

學(xué)生閱覽室作為學(xué)生的第二課堂，在學(xué)生成長(zhǎng)的整個(gè)過程中，起著補(bǔ)充和延伸的作用。閱覽室可以讓學(xué)生學(xué)到很多課外知識(shí)，同時(shí)，閱覽室可以開展有益于學(xué)生身心健康的活動(dòng)，逐步規(guī)范學(xué)生的行為。但由于種種原因，一些中專學(xué)校閱覽室并沒有引起各方面的重視。

問題一：有的工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)不高，有的甚至出現(xiàn)學(xué)生管學(xué)生的現(xiàn)象。圖書館作為學(xué)校重要科室，其工作人員應(yīng)該是教育工作者，是有著高深專業(yè)知識(shí)的高素質(zhì)教師。圖書館工作人員應(yīng)具備圖書館管理專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，更應(yīng)具備教育工作者所具備的素質(zhì)。也就是說，不僅會(huì)管，還要會(huì)教。首先，要了解讀者。每一位學(xué)生由于先天素質(zhì)、環(huán)境影響等不同，也都有各自的特殊表現(xiàn)。因此，要從實(shí)際出發(fā)，有區(qū)別地指導(dǎo)學(xué)生的課外閱讀。不僅要了解讀者，而且還要熟悉藏書的情況，有區(qū)別地、迅速地為不同讀者出謀獻(xiàn)策，提供適合的讀物。其次，要善于引導(dǎo)，根據(jù)不同情況，因人而異，采取各種方法引導(dǎo)讀者進(jìn)行閱讀。

問題二：購書經(jīng)費(fèi)缺乏。近年來，圖書定價(jià)有了大幅度上升，而購書經(jīng)費(fèi)卻不能與之同步，藏書數(shù)量在逐步減少。還有一些圖書館沒有專項(xiàng)購書經(jīng)費(fèi)，只能隨著館內(nèi)經(jīng)濟(jì)的沉浮斷斷續(xù)續(xù)購書，常常失去好書的收藏計(jì)劃，連續(xù)出版的圖書期刊斷期。有的閱覽室資料缺乏，活動(dòng)單一枯燥，未能充分發(fā)揮其應(yīng)有的職能作用。個(gè)別學(xué)校閱覽室就那幾本老掉牙的圖書，致使學(xué)生來館學(xué)習(xí)的興趣減少。限于經(jīng)濟(jì)和場(chǎng)地，一些閱覽室無法開展各項(xiàng)有益于學(xué)生身心健康的活動(dòng)，對(duì)于興趣廣泛的學(xué)生來說，缺乏新鮮感、趣味性，難以滿足他們的好奇心。于是，他們就自然而然地轉(zhuǎn)移興趣，尋找新的目標(biāo)。原因一：來自學(xué)習(xí)的壓力?，F(xiàn)在學(xué)校教育正逐漸從應(yīng)試教育走向素質(zhì)教育，但是，教學(xué)要求很高，學(xué)生的功課很多，使得學(xué)生學(xué)習(xí)壓力極大，影響了他們的課外閱讀時(shí)間與興趣。有的老師為了追求升學(xué)率，千方百計(jì)把學(xué)生圈在教科書、復(fù)習(xí)資料的小天地里，使得學(xué)生根本沒有更多的時(shí)間閱讀課外書籍。尤其是面臨畢業(yè)的學(xué)生，這種現(xiàn)象更為突出。原因二：來自家庭的阻力。有些家長(zhǎng)“望子成龍”心切，眼睛只盯著學(xué)生的作業(yè)本和成績(jī)單，一看到學(xué)生閱讀與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍，就認(rèn)為不務(wù)正業(yè)，馬上收繳，更不讓學(xué)生到圖書館借課外書籍，擔(dān)心學(xué)生分心走神，影響成績(jī)。原因三：來自社會(huì)的影響力。社會(huì)上各種文化娛樂場(chǎng)所大大增加，同時(shí)學(xué)生業(yè)余活動(dòng)的興趣也更加廣泛。相當(dāng)一部分學(xué)生到閱覽室，只是找學(xué)習(xí)資料，難得有時(shí)間靜下心來閱讀課外書刊。

二、相應(yīng)對(duì)策

作為中專學(xué)校，都想把閱覽室建設(shè)好，讓學(xué)生有更多的精神食糧，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。但是，對(duì)于一些學(xué)校來說，由于經(jīng)濟(jì)緊張，對(duì)學(xué)校閱覽室的投入相對(duì)就少了些。因此，要解決這些問題，需要引起社會(huì)各界的充分重視。要提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，就要辦好圖書館，在辦好學(xué)校圖書館的過程中，一定要重視學(xué)校閱覽室的建設(shè)，使學(xué)生有一個(gè)讀書的好去處。在此，結(jié)合實(shí)際工作進(jìn)行如下思考。

（1）舉辦各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)班。學(xué)生閱覽室要充分利用館藏文獻(xiàn)資源豐富等優(yōu)勢(shì)，結(jié)合社會(huì)發(fā)展對(duì)不同人才的需求，定期舉辦各類講座、各種學(xué)科專題、各種知識(shí)門類的培訓(xùn)班，為人才培養(yǎng)提供有效途徑。

（2）采取多種方便讀者的服務(wù)措施，營(yíng)造優(yōu)美舒適的閱讀環(huán)境。學(xué)生喜歡圖書館，熱愛閱覽室，是因?yàn)閳D書閱覽室能提供別的地方不能提供的大量文獻(xiàn)資料，同時(shí)，還因?yàn)殚営[室窗明幾凈，有著良好的閱讀氛圍。因此，閱覽室要想讀者所想，急讀者所需，采取多種方便讀者的服務(wù)措施，比如編印“讀者指南”“圖書館服務(wù)工作簡(jiǎn)介”“如何利用圖書館”“新書快訊”，讓學(xué)生以最快的速度了解圖書館，掌握利用圖書館進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法。同時(shí)，加強(qiáng)環(huán)境管理，保持閱讀環(huán)境的優(yōu)美舒適，讓學(xué)生安心閱讀學(xué)習(xí)。

（3）提高圖書館工作人員素質(zhì)。圖書閱覽室的作用能否充分發(fā)揮，業(yè)務(wù)管理水平能否得到提升，服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)手段、服務(wù)方法能否得到較大改進(jìn)和提高，取決于圖書館工作人員綜合素質(zhì)能力的高低。在建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)中，作為為讀者提供圖書情報(bào)信息服務(wù)工作的圖書館工作人員，其學(xué)習(xí)更是重中之重。同時(shí)，隨著現(xiàn)代技術(shù)在圖書館中的運(yùn)用，要求圖書館工作人員必須改善原有知識(shí)結(jié)構(gòu)，更新自己的知識(shí)技能。一要用好現(xiàn)有人才。要建立良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，逐步形成重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)的激勵(lì)機(jī)制，更好地調(diào)動(dòng)人才的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。二要加快人才培養(yǎng)步伐。要通過繼續(xù)教育、崗位培訓(xùn)等途徑，采取多種方式對(duì)現(xiàn)有人員進(jìn)行培訓(xùn)提高。在掌握?qǐng)D書情報(bào)知識(shí)的基礎(chǔ)上，還要掌握外語、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等知識(shí)，成為圖書館復(fù)合型專業(yè)技術(shù)人才。

三、結(jié)束語

學(xué)生閱覽室是圖書館的重要組成部分，有利于學(xué)生的智力開發(fā)和人才培養(yǎng)。學(xué)校圖書館必須加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，采取多種方便讀者的服務(wù)措施，營(yíng)造優(yōu)美舒適的閱讀環(huán)境，重視學(xué)生閱覽室的開設(shè)與利用，為人才培養(yǎng)工作提供更好的服務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

[1]何聰郎.少兒圖書館應(yīng)成為學(xué)生的“精神樂園”[J].圖書館論壇，2000（01）.

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