孫茂君 宗紹娟

摘要：運用文獻資料法、問卷調(diào)查法、實地調(diào)查法等方法深入分析北京市跆拳道在過去4屆全運會和近4年全國比賽、全國青少年比賽所獲得的成績與存在的不足。結(jié)果表明：跆拳道是北京市競技體育的優(yōu)勢項目，在全國也處于強隊之列，而隨著第12屆全運會的結(jié)束，一些優(yōu)秀運動員退役，新老交替問題凸顯，優(yōu)勢地位受到嚴峻考驗，尤其是女子優(yōu)勢越來越小，后備力量儲備不足。新時期要在依據(jù)政策法規(guī)前提下，加大合作與交流，提高教練員自身素質(zhì)，做好后備隊伍梯隊建設(shè)，搭建“體教結(jié)合”新的人才培養(yǎng)模式，充分利用北京市有限的體育后備人才資源，鞏固與加強北京市跆拳道優(yōu)勢地位并促進項目長期可持續(xù)發(fā)展。

關(guān)鍵詞： 優(yōu)勢項目；跆拳道；后備隊伍；人才培養(yǎng)；優(yōu)勢地位

中圖分類號： G 808文章編號：1009783X（2015）01005905文獻標志碼： A

北京跆拳道隊自1995年建隊以來，為國家隊輸送了一大批優(yōu)秀運動員，奧運會、世錦賽、亞運會冠軍羅微、奧運會男子最好成績銅牌得主朱國和劉哮波、世錦賽男子銅牌得主劉闖及亞錦賽冠軍宗紹娟等10多名運動員均出自北京隊，為我國跆拳道項目的發(fā)展做出了突出貢獻。目前，在國家隊訓(xùn)練的北京隊運動員共有15人，其中國家隊5人、國青隊10人（包括交流隊員），跆拳道項目在2001年全運會正式設(shè)項后，北京跆拳道隊成為唯一一支連續(xù)4屆全運會都獲得2枚金牌的隊伍，加上奧運會金牌與獎牌的帶入，4屆全運會共獲得10枚金牌、16枚獎牌[1]。隨著第12屆全運會結(jié)束后，一批老運動員退役，教練員隊伍也進行了調(diào)整，同時由于近些年對青少年的培養(yǎng)和投入力度不夠，跆拳道項目的優(yōu)勢地位受到嚴峻挑戰(zhàn)，充分顯示出后備人才儲備的緊迫性與嚴峻性；所以，應(yīng)充分利用北京市的地域優(yōu)勢，結(jié)合項目在國內(nèi)及北京市發(fā)展的具體情況，拓寬后備人才培養(yǎng)渠道，探討新型發(fā)展之路，為從事跆拳道項目工作的管理人員、教練員提供切實可行的理論依據(jù)，為鞏固與加強北京市跆拳道項目優(yōu)勢地位作出應(yīng)有的貢獻。

1研究方法

1.1文獻資料法

通過查閱與優(yōu)勢項目發(fā)展及后備人才培養(yǎng)相關(guān)文獻，通過整理、分析、歸納與總結(jié)，為本文研究提供理論支撐。

1.2問卷調(diào)查法

教練員問卷采用現(xiàn)場發(fā)放并填寫回收的方式，運動員問卷按單位登記發(fā)放給教練員，由教練員負責(zé)回收。累計共向教練員發(fā)放問卷31份，回收31份，有效回收率為100%；向運動員發(fā)放問卷350份，回收315份，經(jīng)整理有效問卷為298份，有效率為85.1%。

1.3實地調(diào)查法

通過實地觀摩北京跆拳道隊一線、二線及區(qū)縣體校運動隊訓(xùn)練，與教練員、運動員進行交流，調(diào)查其學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、生活及培養(yǎng)模式等。

2研究結(jié)果與分析

2.1近4屆全運會及近4年全國比賽成績

2.1.1近4屆全運會比賽成績

2001年九運會，北京市共獲得金牌23枚、獎牌72.5枚，其中：跆拳道獲得2金1銀，金牌貢獻率8.7%，獎牌貢獻率4.1%；2005年十運會，金牌32枚、獎牌81.5枚，跆拳道獲得4金（含奧運會帶入金牌2枚），金牌貢獻率12.5%，獎牌貢獻率4.9%，金牌貢獻率為4屆之最；2009年十一運會，金牌30枚、獎牌79枚，跆拳道獲得2金1銀1銅，金牌貢獻率6.7%，獎牌貢獻率6.3%；2013年十二運會，金牌33枚、獎牌86枚，跆拳道獲得2金1銀1銅，金牌貢獻率6.1%，獎牌貢獻率4.7%。

2.1.2近4年全國比賽成績

從表1看出，近4年北京跆拳道隊共獲得金牌10枚、銀牌4枚、銅牌8枚，由于交流運動員的年度比賽不進行雙積分，所以未統(tǒng)計在列。近3年比賽中，北京跆拳道隊均獲得2枚金牌，與2010年相比，金牌與獎牌均呈下滑趨勢。

表 1近4年全國錦標賽、冠軍賽所獲獎牌

北京男隊一直被認為是國內(nèi)實力最強的隊伍之一，在10枚全運會金牌中，男隊獲得了7枚。男子58 kg級優(yōu)秀運動員劉華勝退役后，北京隊在最近2屆全運會都沒有選派這個級別參賽，樸成哲雖然也獲得過3次全國冠軍，但是受身體疾病影響，有時難以承受大運動量的訓(xùn)練，這個級別實力較強的運動員主要有解放軍的李志華、福建的許永增、江蘇的趙帥等。近2屆全運會北京男隊參賽級別是68 kg級、80 kg級和+80 kg級，并成功獲得4枚金牌。其中，+80 kg級劉哮波在國內(nèi)乃至國際上都有很強的競爭力，連續(xù)2屆參加奧運會并獲得了倫敦奧運會的銅牌，連續(xù)3屆進入全運會的決賽，獲得1金2銀；80 kg級朱國是北京奧運會銅牌得主；68 kg級唐華、68 kg級白鑫龍、80 kg喬森各獲得1枚金牌。2013年第12屆全運會結(jié)束后，唐華、朱國退役，劉哮波狀態(tài)起伏較大，北京男隊的整體實力受到很大影響。

2009年全運會羅微奪冠后即退役，北京女隊也失去了隊伍的靈魂。綜合對比發(fā)現(xiàn)，4屆全運會男子獲得7枚金牌，女子3枚金牌均由羅微獲得（1枚全運會金牌，2枚奧運會金牌的帶入）。近4年全國比賽，在總共10枚金牌、22枚獎牌中，女子運動員只獲得了2金1銀3銅，這與男隊形成了鮮明的對比。第12屆全運會，女子67 kg級無人可用，無奈之下啟用已退役多年的老將宗紹娟，但最終卻止步于預(yù)選賽，也充分說明了女隊所面臨的窘境。與江蘇、遼寧、解放軍、山東相比，各個級別競爭力均不強，與第一集團的實力差距越來越大。對處于困難之中的女隊來說，成績的取得與水平的提升第一依靠競爭力，而自信心的培養(yǎng)也是不可或缺的一個重要方面，但是要想在逆境中求得生存，壓力還很大。

2.2后備隊伍參賽情況

近4年，青年賽共獲得金牌14枚、銀牌5枚、銅牌8枚。少年賽共獲得金牌4枚、銀牌1枚、銅牌4枚（見表2）。成績最好的是2013年青年賽，一舉奪得7金2銀1銅，名列金牌榜與獎牌榜第1名，為歷屆之最，這對于正處于新老交替關(guān)鍵時期的北京隊來說，無疑是一個好現(xiàn)象，但是面對新周期、新形勢，面臨的困難與挑戰(zhàn)還很多。后備隊伍梯隊建設(shè)還不完善，技術(shù)水平還有待于進一步提高，北京跆拳道隊運動員應(yīng)盡快適應(yīng)大強度的訓(xùn)練與更高水平的比賽，延續(xù)北京市跆拳道傳統(tǒng)優(yōu)勢。

表 2近4年全國青少年錦標賽所獲獎牌

2.3北京市跆拳道項目教練員現(xiàn)狀

2.3.1各個層次教練員基本情況

北京跆拳道項目一線隊伍配備領(lǐng)隊1人（兼隊醫(yī)），主教練1人，助理教練3人，外聘韓國教練員1人，二線教練員3人，基層教練員24人。31名教練員中，年齡最大的40歲，最小的24歲，平均年齡32歲，是一支非常年輕化的隊伍。30人具有本科學(xué)歷，占96.8%。初級教練20人、中級教練9人、高級教練與國家級教練各1人。執(zhí)教年限3年以下的有3人，占9.7%；4～6年的有13人，占41.9%；7～9年的有8人，占25.8%；10年及以上的有7人，占22.6%。77.4%的教練員執(zhí)教年限在10年之內(nèi)，導(dǎo)致職稱較低及隊伍年輕化的主要原因與項目在國內(nèi)的開展時間較短有一定的關(guān)系。2001年九運會結(jié)束后，北京跆拳道項目第一批退役運動員開始執(zhí)教，至今為止共有14名專業(yè)隊退役運動員從事教練員工作，其中3名在一線、2名在二線、9名在基層。17人曾經(jīng)入選過國家隊、7人有省級專業(yè)隊一線的訓(xùn)練經(jīng)歷、1人在地市級運動隊訓(xùn)練、4人畢業(yè)于體育院校（見表3）。

表 3北京市跆拳道教練員現(xiàn)狀

2.3.2教練員訓(xùn)練計劃的制定與實施

運動訓(xùn)練計劃的設(shè)計是建立在對訓(xùn)練狀態(tài)正確診斷、深入分析現(xiàn)實訓(xùn)練狀態(tài)、找出必需解決問題的基礎(chǔ)上制定的。運動員訓(xùn)練的起始狀態(tài)，不僅是確定訓(xùn)練目標的基礎(chǔ)，也是訓(xùn)練計劃設(shè)計的基礎(chǔ)。通過對訓(xùn)練狀態(tài)的診斷、分析、評價，才能明確未來訓(xùn)練的方向和目的[2]。

訓(xùn)練計劃的制定與實施，將直接關(guān)系到訓(xùn)練的質(zhì)量。周期、年度、階段、周、課時等訓(xùn)練計劃要完整與齊全。訓(xùn)練計劃內(nèi)容還包括運動員狀態(tài)診斷、訓(xùn)練目標任務(wù)、訓(xùn)練方法與手段的選擇與創(chuàng)新、負荷要求及恢復(fù)措施等。為了符合相關(guān)要求，北京市體育局統(tǒng)一設(shè)計和印制了訓(xùn)練計劃格式。經(jīng)調(diào)查，北京市跆拳道教練員從周期計劃到課時計劃都制定完善的比例并不高，說明教練員在訓(xùn)練計劃的制定過程中缺乏系統(tǒng)性和嚴謹性，將直接影響到訓(xùn)練的效益和質(zhì)量。在訓(xùn)練計劃類型上，15人有周期訓(xùn)練計劃，占48.4%，這主要是專業(yè)隊教練及部分區(qū)縣教練，所占比例最高的是課訓(xùn)練計劃，有29人，占93.5%，其次是周訓(xùn)練計劃及全年訓(xùn)練計劃，只有1人制定個體訓(xùn)練計劃。在訓(xùn)練計劃內(nèi)容上，30人制定有具體的訓(xùn)練目標任務(wù)，占96.8%（見表4）。

表 4教練員訓(xùn)練計劃的制定與實施

2.3.3教練員從事科研與業(yè)務(wù)培訓(xùn)

北京市跆拳道教練員當(dāng)初大多屬于優(yōu)秀運動員免試入學(xué)，主要掛靠在首都體育學(xué)院競技體育系，基本上還是以訓(xùn)練和比賽為主，一般每星期只進行4個學(xué)時的學(xué)習(xí)，對運動解剖、運動生理、運動生化、運動訓(xùn)練、運動心理等主干課程的認知水平有限，知識結(jié)構(gòu)相對簡單。從表5可以看出，58.1%的教練員沒有發(fā)表過論文，38.7%的教練員僅發(fā)表過1～3篇論文，只有1名教練員發(fā)表過4篇以上論文。4人未參加過業(yè)務(wù)培訓(xùn)，參加過1～3次的有12人，占38.7%，參加過4～6次的有6人，僅有9人參加過7次及以上培訓(xùn)，這或許與上級體育部門的組織以及領(lǐng)導(dǎo)的重視程度有關(guān)。90.2%的教練員對參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)的愿望還是比較迫切的，說明教練員意識到專項培訓(xùn)對科學(xué)訓(xùn)練的重要性，希望學(xué)習(xí)和掌握先進、科學(xué)、有效的訓(xùn)練方法來提高自己的執(zhí)教能力。

2.4北京市跆拳道后備隊伍現(xiàn)狀

2.4.1各基層體校輸送情況

北京跆拳道二級運動班于1997年開始設(shè)編制，在2006—2013年2個全運周期，16個區(qū)縣共輸送后備人才77名，其中西城（含原西城與原宣武）19名、朝陽14名、東城（含原東城與原崇文）12名、海淀9名、昌平5名、大興與通州各4名、豐臺3名、順義與門頭溝各2名、房山、密云、延慶各1名，而懷柔、石景山、平谷則沒有任何輸送。相對于其他省市而言，北京市各基層體校輸送人員較少，也充分顯示出后備人才儲備的緊迫性與嚴峻性。

表 5教練員從事科研與業(yè)務(wù)培訓(xùn)

2.4.2后備隊伍訓(xùn)練態(tài)度及面臨的困難

根據(jù)調(diào)查，281人對訓(xùn)練的態(tài)度還是比較積極的，占94.3%；98人認為在訓(xùn)練階段遇到的最大困難是技術(shù)提高不明顯，占32.9%；另外，學(xué)訓(xùn)矛盾及文化學(xué)習(xí)跟不上也是面臨的主要困難。部分被訪者認為營養(yǎng)、恢復(fù)、醫(yī)療等后勤保障跟不上；19人認為訓(xùn)練太苦，占6.3%；認為不受教練員重視的有4人，占1.3%（見表6）。

表 6跆拳道后備隊伍訓(xùn)練態(tài)度及面臨的困難

2.4.3影響后備人才儲備的不利因素

教練員普遍認為招生面臨的最大困難是受社會價值觀的影響，因跆拳道本身的社會影響力遠不如足球、籃球、網(wǎng)球等職業(yè)化程度較高的體育項目，到學(xué)校進行選材時，看中的“苗子”多數(shù)不愿意到體校參加訓(xùn)練，有的學(xué)校根本不允許教練員進入學(xué)校，大多數(shù)家長和老師也不同意學(xué)生到體校訓(xùn)練，結(jié)果是教練員只能選到條件一般的孩子，或者只能到農(nóng)村進行選材。從表7還可以看出，體教結(jié)合問題、運動員就業(yè)、獨生子女等也是直接影響跆拳道后備人才儲備的主要原因。

根據(jù)北京市人事局、北京市體育局人才引進政策規(guī)定，跆拳道的引進政策是全國比賽前3名即健將級運動員，這樣才能成為在編運動員，轉(zhuǎn)北京市常住戶口，享受工齡與其他待遇；但是一旦運動員有培養(yǎng)前途或已取得好名次，外省市基本不會放人，這就使得北京市在人才引進方面遇到很大困難，使得后備力量的培養(yǎng)越來越要依托和立足于本市。另有學(xué)者研究表明，北京地區(qū)大學(xué)眾多，高考升學(xué)率高達80%以上，就業(yè)機會多，學(xué)生家庭條件相對較好，家長及學(xué)生本人對參加專業(yè)體育訓(xùn)練缺乏足夠的熱情，這使得總?cè)丝谳^少的北京市在選拔運動員方面更顯得空間狹小。

表 7影響后備人才儲備的不利因素

3借助北京市優(yōu)勢項目發(fā)展的總體目標，促進跆拳道項目可持續(xù)發(fā)展的對策

根據(jù)近些年在國內(nèi)外重大比賽所取得的成績，北京市確立了乒乓球、體操、射擊、跳水、花游、跆拳道、武術(shù)、摔跤、柔道、拳擊以及男子游泳等為優(yōu)勢項目，這些項目承擔(dān)著北京市實現(xiàn)目標任務(wù)的重任，這支生力軍已形成大賽的主要支撐力量。為此，優(yōu)勢項目應(yīng)以鞏固現(xiàn)有實力為第一要務(wù)，要在科學(xué)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，有良好有效的管理運行機制保證，完善的政策配套措施，有力的服務(wù)保障做支撐，力爭做出更大貢獻。

3.1繼續(xù)加大與其他隊伍的交流與合作，聘請高水平外籍教練員

運動員的選拔嚴格實施優(yōu)勝劣汰，在保證重點隊員群體相對穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，增加人員流動性，引進競爭機制。目前，與北京隊交流的運動員有解放軍3名、青海1名、火車頭5名，這種合作與交流的益處在于可以給運動員提供更多的參賽機會，避免級別沖突，還可以在一定程度上緩解訓(xùn)練經(jīng)費問題，由交流單位負責(zé)運動員的工資與訓(xùn)練費，同時在全運會比賽中，可以形成強強聯(lián)合與集團優(yōu)勢，很多項目也都采用這種作戰(zhàn)模式。例如：第10屆全運會男子+80 kg級，北京隊有5名運動員進入決賽圈，并確保了最后的金牌；第12屆全運會男子68 kg級北京隊有3人進入決賽圈，同樣獲得了該級別的冠軍。目前，北京隊將劉哮波交流到下一屆全運會主辦地天津，將原先交流到火車頭隊的男子+80 kg級運動員劉錦濤注冊回北京隊，引進原遼寧隊女子67 kg級運動員邵華。

現(xiàn)在很多體育項目都聘請外籍教練員，尤其是基礎(chǔ)相對薄弱的項目。長期在運動隊一線的研究者應(yīng)該能夠發(fā)現(xiàn)，許多運動隊外教占了半壁江山，訓(xùn)練計劃的制訂和實施完全是外教執(zhí)行，國內(nèi)教練只是助手，國內(nèi)教練員不善于鉆研訓(xùn)練理論，不善于進行創(chuàng)新學(xué)習(xí)，觀念比較陳舊[3]。

目前，在國內(nèi)執(zhí)教的跆拳道教練員都來自于韓國。韓國被公認為現(xiàn)代跆拳道運動的發(fā)源地，他們會帶來一些新的訓(xùn)練方法與手段，改變以往的訓(xùn)練思路，制定并參與更合理的訓(xùn)練計劃，這些教練員均是專業(yè)運動員出身，技術(shù)細膩，大賽經(jīng)驗豐富，在訓(xùn)練中能夠親自參與到訓(xùn)練中，本體感覺強，對項目的理解深，甚至有些教練還充當(dāng)陪練的角色。聘請外教的有北京、遼寧、廣東、山東、新疆等省市自治區(qū)，在第12屆全運會中，有外教執(zhí)教的運動隊均獲得了優(yōu)異的成績。北京、遼寧、山東、新疆均有金牌入賬，廣東獲得了2枚銀牌，充分體現(xiàn)出外教的水平。其中：新疆的李東玩曾作為中華臺北跆拳道女隊主教練參加了雅典奧運會，并助臺北隊獲得了奧運會歷史上第1枚金牌，本屆全運會李東玩帶領(lǐng)新疆隊獲得了1金1銀1銅的好成績；北京隊聘請的金榮稹曾是韓國優(yōu)秀運動員，技術(shù)全面，思維活躍，訓(xùn)練方法靈活多樣，訓(xùn)練中對運動員要求嚴格，而業(yè)余時間與運動員相處融洽。

3.2充分調(diào)動教練員工作積極性，提高整體素質(zhì)

北京市跆拳道教練員隊伍較為年輕，整體執(zhí)教水平還有待于提高，專業(yè)基礎(chǔ)知識結(jié)構(gòu)簡單，理論水平普遍較低，科研意識不強，在訓(xùn)練的組織和管理能力上相對薄弱；但是，年輕人思維敏捷，對于新生事物適應(yīng)能力強，體力充沛能承受較大強度和壓力的訓(xùn)練任務(wù)，符合競技體育的性質(zhì)和特點。要進一步完善與規(guī)范教練員的選拔、培養(yǎng)、考核、聘用等制度，加快與新時期發(fā)展要求相適應(yīng)的教練員隊伍建設(shè)，逐步完善教練員培訓(xùn)制度和工作評價體系，建立健全教練員年度、周期業(yè)績考核制度，實行能上、能下、能升、能降的考核聘用機制，充分調(diào)動教練員工作的積極性。對事業(yè)心強、業(yè)務(wù)水平高、年富力強的教練員，要加以重視并給予一定的獎勵。要有計劃、有步驟地選拔、培養(yǎng)、使用和幫助具有敬業(yè)奉獻精神和發(fā)展?jié)撡|(zhì)的年輕教練員，組織和安排與實踐緊密結(jié)合的培訓(xùn)內(nèi)容，以豐富和提高教練員的訓(xùn)練管理經(jīng)驗和體育理論知識水平，不斷提高教練員綜合素質(zhì)，建立教練員持證上崗準入制度，全面提高任職能力和執(zhí)教水平。

3.3完善后備運動員培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，做好中長期規(guī)劃，建立合理的梯隊

對于青少年業(yè)余訓(xùn)練，要嚴格遵循運動項目的訓(xùn)練規(guī)律和青少年生長發(fā)展規(guī)律和生理、心理特點，“選好苗子、著眼未來、打好基礎(chǔ)、系統(tǒng)訓(xùn)練、積極提高”，保證后備人才的質(zhì)量。完善適合北京市競技體育發(fā)展需要的運動員管理體系，擴大一、二線運動員規(guī)模和競技體育優(yōu)勢項目的數(shù)量，形成優(yōu)勢項目的“人才群體” [4]。

根據(jù)跆拳道項目特點與人才成長規(guī)律，逐步完善培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，建立合理的梯隊。分布于各個區(qū)縣的業(yè)余體校是北京市跆拳道項目后備人才的重要基礎(chǔ)陣地，專業(yè)隊運動員基本來源于基層體校的輸送。各區(qū)縣體校有地方政府的支持，在場館、教練的配備及系統(tǒng)訓(xùn)練上都有所保障。根據(jù)北京市體育局《2010—2013年度各訓(xùn)練單位項目布局及運動員編制表》，跆拳道項目一線編制數(shù)為40人，二級編制數(shù)為40人。近年來，隨著各省市注冊意識的提升，地方自我保護限制人才外流，同時受交流引進計分的限制以及外省市運動員轉(zhuǎn)正難等因素影響，北京跆拳道項目編制還有很大欠缺，比如山東省，為了預(yù)防后備力量外流，運動員無論參加省內(nèi)的任何比賽，都必須先注冊，一定程度上保障了后備人才儲備；所以，建議北京市政府與相關(guān)部門要根據(jù)實際情況制訂更合理的優(yōu)惠政策，充分利用有限的資源，鼓勵更多的本市青少年進行專業(yè)訓(xùn)練，調(diào)整人才引進制度，制訂合理的規(guī)劃，盡快完成運動員的新老交替。

3.4搭建“體教結(jié)合”新的人才培養(yǎng)模式

在競技體育后備人才培養(yǎng)中加強教育，彌補體育后備人才主體性教育的缺失，促進其主體理念和社會主體意識的樹立[5]。運動員是一個比較特殊的社會群體，現(xiàn)在的教育不是單一的教育，文化學(xué)習(xí)也不單是在學(xué)校的課堂里完成的。由于后備人才基本比較年輕，長期的專業(yè)訓(xùn)練或比賽促使運動員被迫放棄學(xué)習(xí)時間，或者沒有精力和狀態(tài)學(xué)習(xí)文化知識，學(xué)訓(xùn)矛盾突出，省級以上的專業(yè)隊長于運動訓(xùn)練，短于文化教育，有的地方雖然掛了運動技術(shù)學(xué)院的牌子，但往往重文憑不重文化，文化課甚至形同虛設(shè)，有文憑無文化、有文憑無水平的現(xiàn)象普遍存在[6]。

事實證明，運動員從一開始就處在文化質(zhì)量較低的狀態(tài)，文化教育課時很低，根本達不到教育部門的要求，由此而失去了優(yōu)質(zhì)的教育機會，知識結(jié)構(gòu)簡單，多數(shù)青少年對文化知識的學(xué)習(xí)失去興趣，缺少自主學(xué)習(xí)的能力，厭學(xué)、逃學(xué)現(xiàn)象特別嚴重；所以，要盡可能地保障運動員的文化課學(xué)習(xí)，加強基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，培養(yǎng)具有自主能力、獨立決策能力、社會適應(yīng)能力和解決問題的能力，促進運動員全面發(fā)展。2010年5月，根據(jù)國務(wù)院機構(gòu)調(diào)整要求，國家體育總局成立青少年體育司，統(tǒng)籌規(guī)劃青少年體育發(fā)展，指導(dǎo)和推進青少年體育工作。對于參加全國青少年比賽的運動員，必須進行文化課測試，測試不合格的不得參加比賽，而且淘汰率不得低于20%，這在一定程度上也提高了教練員、運動員對文化課學(xué)習(xí)的重視程度。

3.5借助科研力量，貫徹科學(xué)訓(xùn)練原則與方法

高水平運動員只有在科學(xué)訓(xùn)練的指導(dǎo)下，經(jīng)常采集數(shù)據(jù)資料并跟蹤觀察，重視各種指標測試，才能保持運動成績不斷提升；但是，受我國運動項目管理體制、訓(xùn)練體制和后備人才培養(yǎng)體制等影響，整體呈現(xiàn)運動訓(xùn)練科學(xué)化程度低的現(xiàn)象[7]，所以，要結(jié)合跆拳道項目與青少年發(fā)育特點，借助科研力量，貫徹科學(xué)的訓(xùn)練原則，制定縝密的訓(xùn)練計劃并靈活實施，采取科學(xué)的診斷與控制手段。在訓(xùn)練過程中，明確訓(xùn)練的目的性，注重培養(yǎng)運動員的個性，訓(xùn)練方法與手段要圍繞2個重點即“基本技術(shù)是基礎(chǔ)，實戰(zhàn)能力是核心”，真正體現(xiàn)訓(xùn)練要以技、戰(zhàn)術(shù)為主，體能次之的理念。在把握項目整體化與個性化結(jié)合的基礎(chǔ)上重點突出訓(xùn)練競賽一體、技戰(zhàn)術(shù)一體與攻防一體的訓(xùn)練理念。訓(xùn)練設(shè)計上體現(xiàn)“專項、實戰(zhàn)、個性”的指導(dǎo)思想。訓(xùn)練管理部門需建立必要的檢查監(jiān)控手段與考核體系，最終實現(xiàn)訓(xùn)練質(zhì)量的提高，切實鞏固與加強北京市跆拳道優(yōu)勢地位，促進項目長期可持續(xù)發(fā)展。同時，后勤保障要跟上現(xiàn)代化訓(xùn)練的節(jié)奏，高水平運動隊不僅要有高水平的管理人員、教練員、運動員，還要有高水平的隊醫(yī)，甚至于營養(yǎng)師、心理咨詢師等。

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