摘 要：高校圖書館是為了讓師生高效利用資源而建立起來(lái)的信息集合，為廣大師生的教研與學(xué)習(xí)提供了大力支持，但是部分高校圖書館尚未形成完善的電子資源利用體系。本文鑒于圖書館電子資源利用的重要性，對(duì)高校圖書館電子資源利用現(xiàn)狀及導(dǎo)致原因做了簡(jiǎn)要分析，并針對(duì)原因提出了行之有效的應(yīng)對(duì)措施，力求提高高校圖書館電子資源利用率，使其充分發(fā)揮作用。

關(guān)鍵詞：高校圖書館；電子資源利用；現(xiàn)狀；原因；有效措施；提升

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)水平的快速提升及廣泛應(yīng)用，高校圖書館信息化建設(shè)不斷深入，圖書館電子資源的管理也在不斷便捷化，為廣大師生瀏覽、借閱圖書資源帶去了極大便利，對(duì)學(xué)術(shù)研究、科研進(jìn)步、學(xué)生學(xué)習(xí)都起到了巨大的積極作用。盡管如此，仍然應(yīng)當(dāng)看到我國(guó)高校圖書館電子利用情況并未不盡如人意，存在電子資源不足、利用不當(dāng)?shù)葐?wèn)題，對(duì)此，急需建立完善的圖書館電子資源利用體系。

1 高校圖書館電子資源利用現(xiàn)狀

由于信息化建設(shè)的深入，電子資源快速發(fā)展，內(nèi)容豐富多樣、存儲(chǔ)信息量大、利用方便快捷，不受時(shí)間和空間限制，故以電子圖書的形式存在于疙瘩圖書館中。各大高校根據(jù)學(xué)科建設(shè)和讀者需求，購(gòu)進(jìn)了各種類型的電子資源，包括電子圖書、考試資料、期刊論文、學(xué)術(shù)論文等，同時(shí)建立了自己的數(shù)據(jù)庫(kù)，極大豐富了圖書館電子資源類型和內(nèi)容。高校圖書館為便于讀者利用信息創(chuàng)造了條件，但是電子資源利用率卻未達(dá)到理想程度。調(diào)查顯示，全國(guó)高校本科生約有25%左右沒(méi)有使用過(guò)圖書館的電子資源，研究生的比例相對(duì)更低，老師的則高于本科生，而且，不少學(xué)生相對(duì)于電子圖書更喜歡紙質(zhì)圖書，由此便可預(yù)見(jiàn)高校圖書館電子資源的整體利用情況并不理想。

2 高校圖書館電子資源利用率不足的原因

了解造成高校圖書館電子資源利用率不足的原因，便于找到針對(duì)性強(qiáng)的行之有效的改善措施，以改善當(dāng)前電子資源利用率不足的現(xiàn)狀。造成如今現(xiàn)狀的原因是多種多樣的，既有主觀上的也有客觀上的，具體有：第一，宣傳推廣不到位。長(zhǎng)期受傳統(tǒng)的圖書館圖書利用方式影響，圖書館工作人員總是在圖書室外的電腦前做一些記錄和看管工作，對(duì)電子資源使用設(shè)施操作的宣傳、推廣工作不到位，從而導(dǎo)致讀者不太使用這些設(shè)備，尤其是學(xué)生；第二，讀者對(duì)電子資源利用及設(shè)備使用的認(rèn)識(shí)不深。部分師生習(xí)慣利用紙質(zhì)資源，對(duì)電子資源是什么、它能提供什么等缺乏深入認(rèn)識(shí)，達(dá)不到有效、充分利用的程度。加之，對(duì)電子資源設(shè)施操作不熟練，更有甚者不懂如何操作，由于使用技巧的缺失從而影響到了對(duì)電子資源使用的積極性；第三，電子資源建設(shè)不利。高校圖書館盡可能根據(jù)所有學(xué)科、教學(xué)及師生的需求來(lái)建設(shè)電子資源庫(kù)，但現(xiàn)實(shí)是并未滿足所有的需求，部分讀者在電子資源庫(kù)中無(wú)法找到需要的資料；第四，電子資源質(zhì)量良莠不齊。不少高校圖書館盲目的追求電子資源數(shù)量，并不是出于高校實(shí)際需求，部分資源閑置，需要的資源又找不到，使用率不不足是必然的；第五，數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)功能拓展跟不上。電子資源增加的同時(shí)需要與之相匹配的系統(tǒng)功能，而不少圖書館只是引進(jìn)了資源，未及時(shí)拓展系統(tǒng)功能，讀者使用過(guò)程中總是在不同檢索系統(tǒng)中來(lái)回轉(zhuǎn)換，考驗(yàn)了讀者耐心，長(zhǎng)期這樣下來(lái)讀者就不愿意使用電子資源；第六，圖書館網(wǎng)絡(luò)配置建設(shè)落后。高效的電子資源使用，要有高效的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行環(huán)境予以支撐，但是由于資金投入不足，電子資源的配套設(shè)置建設(shè)并不理想，既缺乏高配置的計(jì)算機(jī)設(shè)備，又缺少先進(jìn)的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)及其它軟件，整個(gè)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與電子資源建設(shè)不同步，無(wú)法滿足讀者高效、便捷使用的需求。

3 提升高校圖書館電子資源利用率的有效措施

3.1 合理布局電子資源網(wǎng)頁(yè)

電子資源一般都是簡(jiǎn)單的羅列在頁(yè)面上，讀者要點(diǎn)開每一個(gè)鏈接才能知道具體的種類和內(nèi)容，不便于讀者查閱。鑒于讀者比較習(xí)慣紙質(zhì)資源的羅列方式，電子資源庫(kù)頁(yè)面可以此為參照，將資源分類羅列成不同的單元，并對(duì)其類型、內(nèi)容做簡(jiǎn)單介紹，讓學(xué)生對(duì)資源分布一目了然，快速找到需要的電子資源。比如，圖書類電子資源歸為一個(gè)單元，將所有圖書數(shù)據(jù)庫(kù)劃入進(jìn)來(lái)，明確標(biāo)注有多少冊(cè)書、有哪些圖書，同時(shí)滾動(dòng)顯示新納入的圖書資源，為讀者提供人性化服務(wù)。

3.2 積極宣傳電子資源

高校應(yīng)加大對(duì)電子資源的宣傳，積極推廣電子資源利用，讓學(xué)生了解電子資源及其作用。首先，高校將對(duì)學(xué)生電子資源操作能力的培養(yǎng)與提升納入圖書館日常工作中來(lái)，在新生一入學(xué)就向其介紹電子資源極其利用的相關(guān)技巧，使學(xué)生能夠熟練操作設(shè)備快速的獲取電子資源。倘若圖書館引進(jìn)了新的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，要及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)、講座，幫助學(xué)生更新信息資源獲取技能，使其快速適應(yīng)新的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)。倘若條件允許的話，應(yīng)在大一階段開設(shè)信息資源檢索課，系統(tǒng)的傳授學(xué)生信息檢索知識(shí)，著力提高學(xué)生對(duì)電子資源利用及其設(shè)備操作的能力。此外，教師也要不斷更新自身知識(shí)，不斷了解新的數(shù)據(jù)庫(kù)，加強(qiáng)自身的培訓(xùn)與教學(xué)能力。

3.3 著力加強(qiáng)電子資源建設(shè)

電子資源建設(shè)的真正目的是為讀者服務(wù)，說(shuō)白了，就是研究如何高效地為讀者提供高質(zhì)量服務(wù)。因此，高校圖書館電子資源建設(shè)要以讀者需求為導(dǎo)向，綜合考慮所有學(xué)科、教研與學(xué)習(xí)等方面的需要，不斷豐富電子資源種類和數(shù)量，同時(shí)確保電子資源質(zhì)量，做好電子資源的深入開發(fā)與科學(xué)管理工作，使其更好的服務(wù)于讀者。為了做到這一點(diǎn)，高校要加大財(cái)力、人力等方面的投入。在財(cái)力上，增加建設(shè)經(jīng)費(fèi)，購(gòu)買需要的電子資源及其配套的數(shù)據(jù)庫(kù)，還有與電子資源庫(kù)高效利用相匹配的硬件設(shè)施和軟件產(chǎn)品；在人力上，適當(dāng)增加圖書館工作人員，從圖書館管理到電子資源數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)及后臺(tái)管理，再到對(duì)新生的電子資源利用技能的培訓(xùn)，都要配置足夠的師資力量。要求工作人員做好電子資源收集與篩選工作，建立專業(yè)的專題數(shù)據(jù)庫(kù)。必要時(shí)，可對(duì)電子資源進(jìn)行試用測(cè)試，期間允許讀者通過(guò)電話、留言版、微博及微信等方式與工作人員交流，了解提供的電子資源是否滿足讀者需要，讀者需要那些電子資源。

3.4 提高圖書館服務(wù)能力

隨著高校圖書館信息化建設(shè)不斷推進(jìn)，電子資源庫(kù)建設(shè)得到了高度重視，這要求圖書館提高自身的服務(wù)能力。一方面，提高工作人員的專業(yè)能力，熟悉電子資源庫(kù)運(yùn)作模式及資源分布情況，能及時(shí)為讀者提供需要的幫助。另一方面，熟悉網(wǎng)站、微博、微信等交流平臺(tái)，為有效的宣傳推廣奠定基礎(chǔ)，提升電子資源宣傳推廣效果，讓學(xué)生在喜愛(ài)的新媒體影響下更容易接受電子資源，從而提高利用率。

4 結(jié)語(yǔ)

高校圖書館電子資源利用率不足是不爭(zhēng)的事實(shí)，尤其是部分學(xué)生甚至不了解電子資源及其利用情況，面對(duì)這樣一種嚴(yán)峻形勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生電子資源利用能力的提高是必要的，利于提高圖書館電子資源利用率。此外，還應(yīng)強(qiáng)調(diào)電子資源建設(shè)，追求資源數(shù)量的同時(shí)確保質(zhì)量，配置良好的網(wǎng)路設(shè)備，提高圖書館人員的工作人員，做到高效為讀者提供服務(wù)，滿足不同讀者的不同層次的需求，最終為電子資源利率的提高創(chuàng)造條件。

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作者簡(jiǎn)介

趙子菲（1983-），女，吉林長(zhǎng)春，本科，初級(jí)。