韓浩

興趣是人對客觀事物的一種積極的認(rèn)識傾向。它推動人去探求新知識，發(fā)展新的能力。我國古代教育家孔子曾說過，“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”那么，興趣對小學(xué)生學(xué)習(xí)來說，更是有其特殊的意義。因此，在計算機(jī)教學(xué)過程中，教師的重要任務(wù)之一就是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

1.創(chuàng)設(shè)童話故事情景。如在教學(xué)除法的初步認(rèn)識時，我利用教材上熊貓分竹筍的畫面，創(chuàng)設(shè)了熊貓京京招待客人的情景。上課伊始，小精靈講述京京一大早采來新鮮竹筍，準(zhǔn)備招待華華、盼盼、亮亮、紅紅幾位好朋友的事情；接著，小精靈提出“每盤應(yīng)該放幾個竹筍？“的問題，并請大家?guī)椭【┚?。動態(tài)的畫面，配以生動的講述，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了生動的熱情招待客人的情景，吸引了學(xué)生的注意，激發(fā)了學(xué)生參與的興趣。

2.創(chuàng)設(shè)表演情景，調(diào)動學(xué)生創(chuàng)造的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

如我教“小數(shù)點(diǎn)的移動引起小數(shù)大小的變化”時，專門請一些同學(xué)扮演數(shù)字和小數(shù)點(diǎn)，然后讓扮小數(shù)點(diǎn)的學(xué)生根據(jù)我出示的小數(shù)在數(shù)字中進(jìn)行移動。整個表演過程，學(xué)生情緒高漲，笑聲疊起，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚。

3.創(chuàng)設(shè)游戲活動情景增加學(xué)習(xí)興趣 。游戲伴隨著兒童的成長，平時，我常發(fā)現(xiàn)無論哪一個學(xué)生，即使是一個不愛學(xué)習(xí)或被視為“智能低下”的學(xué)生，在游戲中都會表現(xiàn)得十分出色，會不顧時間，不怕疲勞，盡自己的最大努力盡情地參與。因此，圍繞數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容，有計劃、有目的、有針對性地組織學(xué)生進(jìn)行各種游戲活動，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，使學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)與伴隨而來的愉快情緒體驗(yàn)交織在一起。

二、注重上機(jī)操作能力，使學(xué)習(xí)興趣持久

計算機(jī)學(xué)科是一門實(shí)踐操作極強(qiáng)的學(xué)科，應(yīng)該說上機(jī)時間占70%，理論課只占30%。學(xué)生上機(jī)操作的過程是一個融閱讀、理解思考和觀察、驗(yàn)證于一體的過程。學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)時還有興趣，但慢慢地對計算機(jī)的熱情就會下降，不感興趣。這就要求我們教師在上課過程中采用“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法，明確每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)下疑難問題，讓學(xué)生自己去思考問題、上機(jī)實(shí)踐探索解決問題的辦法，給學(xué)生“主動發(fā)展”的空間，大力推行“發(fā)現(xiàn)式”教學(xué)，同時要保證學(xué)生充裕的上機(jī)時間，著重培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的操作技能。當(dāng)學(xué)生通過自己的上機(jī)操作能夠解答某一問題，必將會熟練掌握該項(xiàng)操作技能，增添一份喜悅之情，充滿學(xué)習(xí)計算機(jī)的熱情。如在講解文件、文件夾的基本操作時，由于這節(jié)內(nèi)容相當(dāng)重要，而且實(shí)踐性非常強(qiáng)，教師可以先圍繞教學(xué)目標(biāo)出幾道練習(xí)題，讓學(xué)生自己帶著問題操作預(yù)習(xí)，然后教師再總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同時不定期地開展一些全體學(xué)生都參加的指法練習(xí)、編輯排版、網(wǎng)頁設(shè)計等操作競賽，讓學(xué)習(xí)興趣持久不熄。

三、開展興趣小組活動，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣

大多數(shù)學(xué)校從三年級已開始開設(shè)計算機(jī)課程，可按年級與學(xué)生的興趣組織一些不同層次的興趣小組，對學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。例如漢字輸入、電腦語言教學(xué)、WINDOWS基礎(chǔ)等。學(xué)校也可通過各種競賽來增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。如“指法輸入比賽”、“中文輸入比賽”、“繪畫比賽”等各類比賽，通過一系列的比賽，有助于提高學(xué)生的電腦操作水平，更能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

總之，電腦知識在不斷更新，并且更新速度很快。所以學(xué)習(xí)電腦知識一定要緊跟時代，緊跟潮流。學(xué)校要千方百計為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，讓學(xué)生學(xué)得主動、活潑，這樣，他們學(xué)習(xí)電腦的興趣才會長久不衰。長此以往，一定會有所收益，同時，老師自己也要不斷學(xué)習(xí)新的知識，教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容應(yīng)不斷更新，這樣學(xué)生就更加有興趣去學(xué)習(xí)電腦知識了。