馬彩微

【摘 要】學習是一門學問，科學的學習方法應教會學生制訂學習計劃、合理安排學習時間，養(yǎng)成課前預習、課后復習的習慣。這些方法，將對他們終身的學習有著深遠的影響。

【關鍵詞】科學；學習方法；終身學習；意義

談到學習，大家會不由自主地想到“頭懸梁、錐刺股”，“刻苦、刻苦、再刻苦”等訓誡，還有“鐵杵磨針”、“囊螢映雪”等故事。這讓學習成了一件苦差事，毫無樂趣可言。

有這樣一種現(xiàn)象，即小學階段學習特別好的學生，上了初中他們的學習就退步了，或者初中成績優(yōu)秀的學生，上了高中，他們的成績就落后了。這是因為，這些學生走進了學習的“誤區(qū)”：“死記硬背”。

以上的事例告訴我們，學習是一門學問，有科學的方法可尋，有需要遵循的規(guī)律可依。按照正確的方法學習，學習效率就高，學得輕松，思維也變的靈活流暢，能夠很好地駕馭知識。

那么，對于學生來說，什么是科學的學習方法呢？筆者根據(jù)多年的教學經(jīng)驗認為，科學的學習方法應包括以下幾個方面：

一、制訂學習計劃

古人說“凡事預則立，不預則廢”。意思是說：不管做什么事情，如果事先有個打算，往往能夠取得好的效果，否則，就有可能失敗。”這說明了活動之前，計劃的重要性。同樣，要學習好，首先要制訂切實可行的計劃，并按照它執(zhí)行。

二、合理安排時間

魯迅說，時間像海綿里的水，只要你擠，總會有的。那么這時間怎么擠呢？作為學生，首先要清楚一周內(nèi)所要做的事情，然后制定出作息時間表。將學習的時間固定下來，以使有足夠的時間來完成正常的閱讀和課后作業(yè)。

三、重視課前預習

學習如行軍打仗，只有知已知彼，方可百戰(zhàn)百勝。作為學生，一定要養(yǎng)成預習的習慣。每天把要學習的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解課程的知識點、重點、難點，為課堂學習做好準備，做到目標明確，有的放矢。

四、學會聽課，抓住課堂

學習成績好的學生很大程度上得益于在課堂上充分利用時間，這樣課后會少花功夫。課堂上要緊密配合老師，認真做好筆記，尤其重要的是要獨立思考，跟得上老師的思維。

五、及時復習，勤于實踐

學習是一個不斷復習的過程，孔子說：“溫故而知新?！泵恳粋€學生，都要養(yǎng)成復習的習慣，每天睡覺前都要反思：今天，我又學到了什么新知識？怎樣學的？還有什么問題？把當天的學習內(nèi)容和方法在頭腦中簡單地回顧一遍。同時，要勤動手，勤實踐，陸游在《冬夜讀書示子聿》中寫道：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！敝挥邪褜W到的知識運用到生活中，才能變?yōu)檎嬲闹R。

以上是指導學生形成科學的學習方法的探索，有了科學的學習方法，它不僅對學生當前的學習有著重大的意義，更對他的終身學習有著巨大的意義。

眾所周知，21世紀，是經(jīng)濟全球化，科學技術迅猛發(fā)展的時代，知識的絕對數(shù)量不斷呈幾何級數(shù)增長，傳統(tǒng)的一次性學校學習已不能適應時代發(fā)展的需要。未來的文盲不是不識字的人，而是不會學習的人。

歐洲終身學習促進會研究提出的，終身學習是一個連續(xù)不斷的過程，它貫穿于人的整個一生，它將為人類的發(fā)展與完善提供一種新的選擇。曾任聯(lián)合國教科文組織教育研究所專職研究員的R.H.戴維說過：終身學習應該是個人或團體為了自身生活水平的提高，通過每個個人的一生所經(jīng)歷的一種人性的、社會的、職業(yè)的過程。美國人本主義心理學家羅杰斯認為：“在我們業(yè)已身置其中的世界里，教育的目標務必是培養(yǎng)對變化開放的、靈活的和適應的人，學會怎樣學習并且因而能不斷學習的人。”這正是現(xiàn)代教育面臨的巨大問題，亟需解決。

不言而喻，而科學的學習方法，對學生終身學習有著深遠的影響。

首先，科學的學習方法，讓學生在學習的過程中，養(yǎng)成了良好的學習習慣，培養(yǎng)了學生深厚的學習興趣，為終身學習奠定了思想基礎。

傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學和“死記硬背”等機械簡單的學習方法，讓學生對學習產(chǎn)生了濃濃地為難情緒和恐懼心理，厭學的思想讓他們對學習極為排斥，阻止了他們以后學習的步伐。

其次，科學的學習方法對學生的終生學習提供了方法上的保證。

“工欲善其事，必先利其器?！比绻覀兿胱龊靡患?，很重要的一點就是擁有精銳的工具、具備適當?shù)氖侄?。在學習活動中同樣如此。教育專家指出，對于學生而言，適宜的學習方法就是“利器”，它可以幫助我們更順利、更有效地完成學習任務。法國的物理學家朗之萬在總結讀書的經(jīng)驗與教訓時深有體會地說：“方法的得當與否往往會主宰整個讀書過程，它能將你托到成功的彼岸，也能將你拉入失敗的深谷?！蹦敲矗挥袑W生從小掌握了科學的學習方法，他們才能在輕松的狀態(tài)中完成學業(yè)，取得進步。走上工作崗位以后，他們也會用這種方法輕松地學習新知識，克服工作中的困難，解決工作中的新問題，滿足生存和發(fā)展的需要。

第三，科學的學習方法，為學生的終身學習指出了方向，利于培養(yǎng)學生開闊的胸懷，適應時代發(fā)展的需要。

“知識就是力量”，知識才是財富。一個人在學校的學習獲得的知識無疑會讓他終身受益，但不能完全適應現(xiàn)代化的教育需要?？茖W的學習方法，讓學生能在有限的時間學到更多的知識，讓他們能在完成學校的學習任務以后，騰出時間來去閱讀課外讀物、參加社會實踐活動，從而培養(yǎng)了他們寬廣的胸懷，樹立了遠大的理想，樹立終身學習意識，為以后的成長打下基礎。

總之，學習是有方法可尋的，傳統(tǒng)的學習方法必將要被科學的學習方法所代替，加強學習方法的研究，教給學生科學的學習方法，也是當前教育中的重要問題。在我們的工作中，教師務必要把指導學習方法做為一項重要內(nèi)容，從平時的教學中抓起，督促學生養(yǎng)成良好的學習習慣，運用科學的學習方法投入到學習這中，愉快學習，健康成長，并為終身學習打下堅實的基礎，讓學生成長成社會需要的有用人才。

參考文獻：

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