王森

【摘 要】初中思品教學(xué)應(yīng)當(dāng)重視改革發(fā)力，強(qiáng)調(diào)教學(xué)信息的豐富和理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)學(xué)生的健康成長發(fā)揮積極作用。教師要重點(diǎn)抓好四個(gè)方面：一是增加豐富教學(xué)信息提高吸引效果；二是聯(lián)系經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展增強(qiáng)理解深度；三是結(jié)合學(xué)生成長實(shí)際發(fā)揮引導(dǎo)作用；四是開展實(shí)踐教育活動(dòng)深化思想教育。

【關(guān)鍵詞】初中思品；教學(xué)研究；分析思考

在初中思品教學(xué)中如何提高教學(xué)吸引力，對(duì)教學(xué)成效影響較大。教師應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化教學(xué)改革研究，讓教學(xué)活動(dòng)蘊(yùn)含更多信息量，與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、學(xué)生成長實(shí)際聯(lián)系更加緊密，以及通過一系列的拓展活動(dòng)強(qiáng)化教學(xué)改革研究，讓思品教學(xué)充分彰顯魅力。筆者在這一方面進(jìn)行了初步的研究，本文將做簡(jiǎn)要敘述。

一、增加豐富教學(xué)信息提高吸引效果

調(diào)查研究顯示，有百分之八十四點(diǎn)六的學(xué)生認(rèn)為，思品教學(xué)中的信息量與自己的學(xué)習(xí)興趣密切相關(guān)，只有瞄準(zhǔn)學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)才能正確把握教學(xué)方向，這對(duì)于提高思品教學(xué)成效具有積極的參考價(jià)值。筆者在教學(xué)中著眼于學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)進(jìn)行了教學(xué)改進(jìn)，讓教學(xué)中蘊(yùn)含更多的信息以提高生動(dòng)程度。例如在《生命只有一次》教學(xué)中，筆者為了讓學(xué)生提高珍愛生命的意識(shí)，向?qū)W生出示了一組數(shù)據(jù)，每年因交通事故、自然災(zāi)害、突發(fā)事件引發(fā)的非正常死亡數(shù)據(jù)，向?qū)W生講述了如何在生活中遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、提高自我保護(hù)能力。鮮活的案例、詳細(xì)的數(shù)據(jù)以及一些觸目驚心的圖片，使學(xué)生對(duì)生命的寶貴、生命之脆弱有了更加深刻的理解，對(duì)于珍愛生命的意識(shí)有了鞏固和加強(qiáng)。在思品教學(xué)中融入更多的信息可以讓教學(xué)活動(dòng)更加靈活自如，每一位教師都要認(rèn)真發(fā)掘教學(xué)中的有價(jià)值信息，特別要補(bǔ)充與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的信息，這些方面能夠讓學(xué)生更感興趣，也有利于教學(xué)活動(dòng)的順利開展。

二、聯(lián)系經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展增強(qiáng)理解深度

思品教學(xué)與社會(huì)發(fā)展有著密切的聯(lián)系，教學(xué)中要對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)常識(shí)、發(fā)展規(guī)律等方面的教育，以及思想教育、形勢(shì)分析等等。思品教學(xué)要重視聯(lián)系經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展內(nèi)容，使思品教學(xué)變得更加厚實(shí)，這也是增強(qiáng)教學(xué)吸引力的重要路徑。例如《在改革開放的新時(shí)代》教學(xué)中，教師可以結(jié)合改革開放前后發(fā)生的變化，用數(shù)據(jù)圖表圖片讓學(xué)生直觀了解改革開放對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展帶來的巨大變化，對(duì)人民生活水平方面產(chǎn)生的巨大影響。許多學(xué)生在看了這樣的對(duì)比之后，尤其是改革開放前的住房條件、交通工具、生活水平和改革開放之后的對(duì)比，再聯(lián)系到自己家庭生活中的方方面面，對(duì)改革開放的偉大成就有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。正是因?yàn)橛辛舜罅康臄?shù)據(jù)圖像對(duì)比資料作為基礎(chǔ)，學(xué)生的理解效果才更為直觀。有了豐富的信息作為基礎(chǔ)，整個(gè)教學(xué)過程也格外生動(dòng)形象。再比如《萬眾一心奔小康》教學(xué)中，筆者向?qū)W生揭示了我國全面建設(shè)小康社會(huì)各項(xiàng)指標(biāo)的具體情況，從我們生活中密切聯(lián)系的家庭人均收入、每百戶擁有電腦、電話、寬帶數(shù)量等方面，向?qū)W生介紹了近十年來我們?cè)谛】瞪鐣?huì)建設(shè)中取得的偉大成就，通過十年的數(shù)據(jù)變化形象地揭示出經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)發(fā)展、群眾生活條件改善的直觀現(xiàn)狀。有了這樣的具體數(shù)據(jù)走勢(shì)作為支撐，學(xué)生對(duì)小康社會(huì)建設(shè)的成就更加一目了然。

三、結(jié)合學(xué)生成長實(shí)際發(fā)揮引導(dǎo)作用

思品教學(xué)與學(xué)生的成長密切相關(guān)，教師在思品教學(xué)中既要著眼于教材內(nèi)容的傳授，也要立足學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和成長需要，打造有利于學(xué)生全面發(fā)展的思品教學(xué)體系。在這一方面，筆者進(jìn)行了初步的探究，例如在《眾人劃槳開大船》一課教學(xué)中，筆者針對(duì)班級(jí)大多數(shù)學(xué)生屬于獨(dú)生子女的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，獨(dú)生子女通常習(xí)慣于自己為中心，缺乏團(tuán)隊(duì)意識(shí)，缺乏互助精神。筆者以這一課的教學(xué)為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生分析個(gè)人力量與集體力量的對(duì)比，個(gè)人與集體之間的關(guān)系，個(gè)人在集體中應(yīng)當(dāng)發(fā)揮什么樣的作用，讓學(xué)生明白一個(gè)人的力量是渺小的，團(tuán)結(jié)起來集體的力量是巨大的，只有團(tuán)結(jié)成一個(gè)個(gè)集體才能夠有效增強(qiáng)集體的能力，引導(dǎo)學(xué)生正確融入到集體之中，這一點(diǎn)對(duì)整個(gè)學(xué)生的思想成長都具有積極的引導(dǎo)作用。青春期的初中生如何珍惜在校時(shí)間，心無旁騖地學(xué)習(xí)與成長，也是廣大教師應(yīng)當(dāng)關(guān)注的重要課題。筆者在《相逢在花季》教學(xué)中，側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生分析初中生最主要的任務(wù)是什么、同學(xué)們之間應(yīng)當(dāng)是一種什么樣的關(guān)系、如何正確處理與同學(xué)特別是異性同學(xué)的關(guān)系。筆者通過這樣的正面引導(dǎo)，讓學(xué)生明白初中三年的學(xué)習(xí)生活是人生中非常寶貴的光陰，來不得半點(diǎn)含糊，只有全身心投入學(xué)習(xí)中才能為未來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)建立起親如姊妹的關(guān)系，大家在學(xué)習(xí)上相互幫助、取長補(bǔ)短，營造良好的班級(jí)氛圍讓學(xué)生專心致志投入到學(xué)習(xí)之中，這也是思品教學(xué)對(duì)學(xué)生發(fā)揮引導(dǎo)作用的重要表現(xiàn)。

四、開展實(shí)踐教育活動(dòng)深化思想教育

思品教學(xué)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)作用非常重要，教師既要抓好課堂上的教育，還要重視課外活動(dòng)的延伸，讓學(xué)生能夠受到更為深刻的教育引導(dǎo)。例如《筑起“防火墻”》一課教學(xué)中，筆者組織學(xué)生參觀了上級(jí)關(guān)工委、團(tuán)委和公安部門在學(xué)校舉行的青少年健康成長大型圖片展，從一些青少年違法犯罪的案例中受到教育，特別是學(xué)生面臨的一些不良誘惑、身上存在的一些問題，小問題任其發(fā)展下去將會(huì)釀成大錯(cuò)誤，甚至造成終身的悔恨。這樣的圖文并茂教育活動(dòng)讓學(xué)生的內(nèi)心受到震撼，讓他們?cè)谒枷肷献杂X樹立其遠(yuǎn)離不良愛好、遠(yuǎn)離不良環(huán)境、遠(yuǎn)離不良行為的強(qiáng)烈意識(shí)，增強(qiáng)自我教育、自我約束、自我管理能力，這對(duì)于初中生而言是難能可貴的。再比如《法律就在我們身邊》教學(xué)之后，筆者要求學(xué)生在課外搜集本地區(qū)一些依法維權(quán)的案例，通過這些實(shí)實(shí)在在的事例進(jìn)一步感悟法律與我們生活的關(guān)系、法律在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重要作用，從而感悟到法律的尊嚴(yán)。

綜上所述，在初中思品教學(xué)中，廣大教師要重視教學(xué)改革研究，打造更具生動(dòng)性、形象性、有效性的思品教學(xué)，讓學(xué)生健康成長。

【參考文獻(xiàn)】

[1]范秀紅.構(gòu)建高效思品課堂的幾點(diǎn)策略[J].新課程研究（下旬刊）.2014（04）

[2]蔡琴.如何激活思品課堂[J].吉林教育.2014（Z2）

（作者單位：江蘇省運(yùn)河中學(xué)）