顧薇

摘 要：隨著人類文明的不斷發(fā)展，國家已經越來越重視對于學生思想道德的教育，并逐漸形成了一個新興的學科——思想政治教育學科，隨著這一學科的興起，我國大學生的思想道德教育取得了很大的成果。本文主要介紹了現(xiàn)行思想政治教育體系的主要內容及其存在的問題、對現(xiàn)在存在的問題提出合理的解決方案，并且對未來思想政治教育的發(fā)展進行了預計與展望。

關鍵詞：大學生；思想政治教育；現(xiàn)存問題；解決方案；未來展望

1.大學生思想政治教育的現(xiàn)狀及存在的問題

（1）對于思想政治教育學科沒有充分的認知。高等院校現(xiàn)行的思想政治教育體系并不完善，只是局限于對學生的日常行為進行約束，并沒有深入了解學生的日常生活習慣與道德修養(yǎng)。并且現(xiàn)行的教育體系并未與馬克思主義理論進行融合，缺乏確定的理論指導，導致大學生的政治道德教育并沒有從根本上制止一些大學生的有悖于倫理道德的行為的發(fā)生。而且，學校在對思想政治教育成果進行分析時，大都是對大學生表面行為進行觀察分析。國家之所以逐漸開始重視對大學生思想道德的教育與行為的規(guī)范，不僅僅是為了提高大學生的道德修養(yǎng)，也是為了發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行思想政治教育體系的不足并加以改正，找出具體的解決措施以提高思想政治教育的有效性。通過對現(xiàn)行教育體系進行研究分析可知，現(xiàn)行的思想政治教育體系存在著許多問題，其中最主要的問題就是沒有完善的理論基礎，沒有深入了解馬克思主義理論的深刻內涵，以及沒有重視馬克思主義理論與大學生思想政治教育之間的緊密聯(lián)系。此外，學校在對思想政治教育的成果進行統(tǒng)計分析時，研究的方面太過片面，研究的方法過于單一，導致研究成果并不能完全將現(xiàn)行思想政治教育體系的優(yōu)點與缺陷表現(xiàn)出來，進一步導致教學人員不能對現(xiàn)行體系進行正確的完善與改正。

（2）學校工作人員對思想政治教育所起作用認知不足。思想政治教育學科剛剛興起不久，導致工作人員對于它所起的作用的理解只停留在表面上，并且工作人員在對思想政治教育所得成效進行分析改進時，所針對的問題往往是片面的，不能有效找出現(xiàn)行體制中所存在的問題并加以解決。

2.針對現(xiàn)行思想政治教育體系所存在問題的解決方案

（1）培養(yǎng)出一批專業(yè)的思想政治教育人員。在對大學生進行思想政治教育時存在多方面問題，使思想政治教育的成效降低的根本原因在于許多高等院校中并沒有經過專門培訓的工作人員。所以，有學者指出，想要加強對大學生的思想政治教育，首先應該解決的問題是對教師的專業(yè)培訓。只有教育人員能夠真正地理解、掌握思想政治教育的關鍵與意義，根據學生的情況制訂合理的教育方案，才能保證思想政治教育對學生起到積極的作用，使學生在生活中存在的陋習得到改善，讓學生從思想政治教育中受益。

（2）讓學生對思想政治教育有全面的認識。任何學科的教育都是需要學生從主觀上接受并進行學習的，思想政治教育學科也是一樣，只有在教學過程中讓學生認識到這一學科對于他們日后的工作生活的重大意義，才能激發(fā)他們的學習的積極性，讓學生自覺投入到學習中去，并自覺對自己的日常生活行為進行規(guī)范。只有這樣才能提高學生的學習效率，讓學生從學習中受益。

3.對思想政治教育的未來展望

現(xiàn)在我國的思想政治教育的發(fā)展趨勢主要有兩大趨勢。首先是問題領域的創(chuàng)新趨勢，也就是說要整體考慮大學生思想政治教育有效性的問題，全面分析、研究，提出可行的解決方案，最終促進大學生思想政治教育高效開展。其次是方法上的改進，在大學生思想政治教育研究的方法上作出了改進，越來越多的人開始采用實證分析的方法來研究思想教育的有效性。雖然國外相關方面的研究方法要更加先進，但是在研究內容上還是缺乏整體性，在方法上也就無法滿足我們整體性研究的要求，所以我們要創(chuàng)建出一套適合自己的研究體系，為大學生思想政治教育提供理論支持。

對大學生進行思想政治教育對于社會的發(fā)展有著十分重大的意義。它不僅能提高學生的個人文化素質，還能使學生樹立正確的人生觀與價值觀，使學生在以后的社會生活中更加得到他人的喜愛與尊重。所以說，對大學生進行思想政治教育是一份十分重要的工作，但是我國現(xiàn)行的思想政治教育體系仍存在著對于思想政治教育學科沒有充分的認知、學校工作人員對思想政治教育所起作用認知不足等缺點，需要學校以馬克思主義理論為基石，不斷對現(xiàn)行體系進行更改與完善，才能逐漸得到更好的成效，才能培養(yǎng)出更多高品質、高素養(yǎng)的新型人才。

參考文獻：

[1]錢廣榮.高校思想政治理論課建設需要理順幾種關系[J].思想政治教育研究，2009（01）.

[2]蔡志強.尋求思想政治工作實效性的理論邏輯——兼議思想政治工作實效性的內涵[J].思想政治工作研究，2008（06）.

（作者單位：撫順師范高等專科學校）