謝繪 丁燕燕 丁香

[關(guān) 鍵 詞] 高?；鶎訄F(tuán)建；思想政治教育；學(xué)校管理

[中圖分類號(hào)] G64 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2015）06-0090-01

一、高?；鶎訄F(tuán)建工作的重要意義

高校基層團(tuán)建工作作為學(xué)校開展思想政治教育工作的第一戰(zhàn)線，在進(jìn)行高校管理工作的同時(shí)還肩負(fù)著建設(shè)校園文化、開展思想政治教育工作的重要任務(wù)。因此，高校基層團(tuán)建組織也成了促進(jìn)大學(xué)生進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí)的重要基層組織。

高?；鶎訄F(tuán)建工作的主要內(nèi)容就是連同各個(gè)單位和部門，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)將各種和團(tuán)建有關(guān)的知識(shí)集合起來(lái)，并結(jié)合本校園的環(huán)境形成具有高校自身特色的校園文化，以此為基礎(chǔ)向?qū)W生宣傳團(tuán)建知識(shí)。而高?；顒?dòng)的參與主體是在校大學(xué)生，學(xué)生在這些活動(dòng)中的表現(xiàn)能夠有效地反映出學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，這種方式相對(duì)于傳統(tǒng)課堂上直觀的提問(wèn)要更加有效，而且不會(huì)引發(fā)學(xué)生的抵觸情緒，不僅能夠讓學(xué)生在活動(dòng)中體現(xiàn)自身的思想動(dòng)態(tài)，還能通過(guò)引導(dǎo)性的活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治教學(xué)內(nèi)容。以筆者所在高校展開的高校團(tuán)建活動(dòng)來(lái)看，團(tuán)建活動(dòng)涵蓋了科普、人文、法律等多方面內(nèi)容，開展這些活動(dòng)極大地開闊了自己的視野。高校團(tuán)建基層管理單位作為管理學(xué)生的校園工作管理部門，從工作屬性上來(lái)說(shuō)屬于學(xué)校的服務(wù)部門，主要的工作內(nèi)容是服務(wù)學(xué)生的日常生活、觀察學(xué)生思想動(dòng)態(tài)以及進(jìn)行思想政治教育。所以在進(jìn)行高校基層團(tuán)建工作時(shí)不能以一勞永逸的態(tài)度去對(duì)待，要以隨時(shí)變

化、充滿活力的管理體制來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)團(tuán)建工作部門及有關(guān)工作的管理。團(tuán)建工作部門的管理工作的內(nèi)容不僅只于對(duì)學(xué)生的管理，更是要做好對(duì)大學(xué)生日常生活的服務(wù)和日常思想政治教育工作。

除此之外，隨著社會(huì)的進(jìn)步和科技的迅速發(fā)展，信息技術(shù)對(duì)大學(xué)校園的影響程度逐步加深，而高校學(xué)生正處于世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成時(shí)期，對(duì)很多紛繁復(fù)雜的事物尚未形成正確的辨識(shí)和分析能力。因此在進(jìn)行高校團(tuán)建工作時(shí)要及時(shí)了解和發(fā)現(xiàn)學(xué)生中可能會(huì)發(fā)生偏頗的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)拜金主義、享樂(lè)主義以及其他不良心理動(dòng)態(tài)要進(jìn)行及時(shí)的教育，積極開展愛(ài)國(guó)主義集體教育和社會(huì)主義主旋律的有關(guān)教育，推動(dòng)內(nèi)容積極健康的文化成為高?；鶎訄F(tuán)建的基本工作內(nèi)容和行動(dòng)守則。

二、高校基層團(tuán)建的有效工作方法

積極樹立“以人為本”的核心工作理念。在過(guò)去團(tuán)建工作的思想政治教學(xué)工作方面，教學(xué)管理者只偏重對(duì)學(xué)生入黨方面的管理，在工作內(nèi)容上也僅僅是為了完成上級(jí)黨支部下達(dá)的工作內(nèi)容，沒(méi)能在此基礎(chǔ)上對(duì)自身的活動(dòng)進(jìn)行有意義的豐富。高校基層團(tuán)建工作要在加強(qiáng)自身文化創(chuàng)新的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮自身有效作用。而高?；鶎訄F(tuán)建組織的工作也要堅(jiān)持“以人為本、學(xué)生至上”的理念，并將這一理念滲透到日常教學(xué)的每個(gè)方面，從大學(xué)生生活中的切實(shí)需要入手，促進(jìn)學(xué)生精神層面和文化層面的共同增長(zhǎng)。

在工作內(nèi)容和形式上進(jìn)行有益的創(chuàng)新，根據(jù)大學(xué)生的思想變化特點(diǎn)和時(shí)代特色，高?；鶎訄F(tuán)建要制訂符合學(xué)生實(shí)際需求并可以直接服務(wù)于學(xué)生的思想政治教育方案。在制訂教學(xué)方案時(shí)相對(duì)于其他單位更能及時(shí)準(zhǔn)確地了解到大學(xué)生思想方面的動(dòng)態(tài)和社會(huì)環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響。因此基層團(tuán)建部門要積極開展各種創(chuàng)新活動(dòng)，從而輔助大學(xué)生養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

對(duì)目前社會(huì)環(huán)境對(duì)大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)方面的影響，高校基層團(tuán)建管理部門要充分結(jié)合學(xué)校和社會(huì)環(huán)境，特別對(duì)即將畢業(yè)的學(xué)

生，通過(guò)讀書會(huì)、模擬招聘會(huì)等多種喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理地引導(dǎo)。同時(shí)還可以聘請(qǐng)學(xué)者以專家座談會(huì)、主題內(nèi)容展覽、學(xué)術(shù)討論會(huì)等學(xué)習(xí)型活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生能夠了解到課堂上沒(méi)有學(xué)到的、但與他們生活息息相關(guān)的內(nèi)容，讓學(xué)生在這一過(guò)程中堅(jiān)定政治方向，能夠有效地明辨是非，增強(qiáng)社會(huì)主義愛(ài)國(guó)情感。除此之外，還可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，聯(lián)合企業(yè)以及其他形式的社會(huì)團(tuán)體，采用聯(lián)合活動(dòng)的方式配合學(xué)校的活動(dòng)，如企業(yè)宣講會(huì)、聯(lián)合求職招聘等活動(dòng)雙向互動(dòng)交流活動(dòng)，在活動(dòng)中做好學(xué)生流量的統(tǒng)計(jì)，及時(shí)對(duì)活動(dòng)中的數(shù)據(jù)進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析，并從分析結(jié)果中盡快了解到學(xué)生思想政治教育工作中最為薄弱的環(huán)節(jié)。團(tuán)建部門要在這些環(huán)節(jié)中加以正確的引導(dǎo)與控制，有針對(duì)性地配合學(xué)校做好學(xué)生的思想政治教育工作，只有找到了學(xué)生思想政治教育工作的薄弱環(huán)節(jié)，才能做到避免“眉毛胡子一把抓”這種沒(méi)有工作重點(diǎn)的盲目工作，使得工作效率大大提高。

三、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，為了應(yīng)對(duì)高校在團(tuán)建工作中遇到的新挑戰(zhàn)和問(wèn)

題，基層團(tuán)建工作小組也需要提高警惕，從團(tuán)建工作的工作主體和工作對(duì)象入手，積極拓展工作對(duì)象，加強(qiáng)團(tuán)建工作在各方面的加強(qiáng)和改進(jìn)，確保對(duì)大學(xué)生的思想政治工作水平的提高。

參考文獻(xiàn)：

王亞南.略論高校基層團(tuán)建工作與大學(xué)生思想政治教育[J].上海青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2007（02）：5-7.