劉明潔

摘要：隨著我國經濟社會的不斷發(fā)展，在全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的進程中，互聯(lián)網的應用越來越廣泛，給人們提供了快捷的信息和嶄新的交流平臺，對經濟發(fā)展起到了積極的促進作用。但是，另一方面對未成年人的影響也不容忽視，這就給教育德育工作者提出了新的要求。

關鍵詞：網絡時代 學校德育 未成年

黨的十八大明確提出“把立德樹人作為教育的根本任務，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”。那么，隨著我國經濟社會的不斷發(fā)展，在全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的進程中，互聯(lián)網的應用越來越廣泛，給人們提供了快捷的信息和嶄新的交流平臺，對經濟發(fā)展起到了積極的促進作用。但是，另一方面對未成年人的影響也不容忽視，這就給教育德育工作者提出了新的要求。

德育是學校教育的靈魂。德育工作具有鮮明的時代特征。德育目標和德育內容因時代的不同而不同，德育方法和德育手段隨著時代的發(fā)展而變化。網絡的迅速發(fā)展和青少年網絡群體的日益龐大對德育教育工作提出了新的課題。如何結合網絡時代的新特點，探索中小學生德育教育新思路，就顯得尤為重要。對于中小學生來說，網絡世界就像一塊神奇的磁石，有著非常強大的吸引力，因為這是一個沒有國界、沒有束縛、沒有約束、張揚自我和可以標新立異的“空間”。網絡時代的到來，讓我們教育工作者清醒地意識到，教育改革的制高點將從這里開始，下面我就網絡時代創(chuàng)新學校德育工作談幾點粗淺體會。

一、全面正確認識網絡

網絡是一個信息極其豐富的百科全書式的世界，中小學生在網上可以隨意獲得自己的需求，可以在網上瀏覽世界、認識世界、了解世界；知曉人文歷史、科技動態(tài)，可以談古論今、抒發(fā)情懷，它極大地開闊了中小學生的視野，在一定程度上彌補了學校提供的教育資源的局限性?；ヂ?lián)網為中小學生提供了一個更廣闊的求知學習校園，為學生的求知和學習提供了良好的途徑和廣闊的空間，給學生學習和生活帶來了巨大的便利與樂趣，因此網絡的優(yōu)勢是不言而喻的。同時，還要正確認識網絡的虛擬性，在這個全新的世界里，每一個人都可以超越地域和時間空間的限制，十分方便地與相識或不相識的人進行溝通和交流，共同討論感興趣的話題。由于網絡交流的虛擬性，消除了相互交流的顧忌，實現(xiàn)了學生交流、交友的自由化，從心理上說給渴望與人交往的學生提供了一個新的空間和相對寬松、平等的環(huán)境。然而，網絡對中小學生的人生觀、價值觀、道德觀的正確形成具有潛在的威脅。

網絡是信息的寶庫，同時也是陷阱、信息的垃圾場。網上各種信息內容雖豐富卻龐雜，良莠不齊，不同的文化形態(tài)、思想觀念在網絡上或交融或沖突。網上暴力、色情等負面的信息屢見不鮮。這又使得中小學生可以在一個絕對自由的環(huán)境下接收和傳播信息。由于中小學生正處于身體、心理發(fā)育期，思維活躍、辨別是非的能力、自我控制能力都相對比較弱，對外面的世界充滿了好奇，所以很難抵擋這些不良信息的負面影響。長此以往，對中小學生的思想意識形態(tài)必將起到潛移默化的影響，對社會安定也形成一種潛在威脅。

二、創(chuàng)新方法采取措施

一是正面引導。學校方面應該通過多種形式，廣泛宣傳和加強對學生網絡安全的思想教育，提高自身的網絡道德認識和網絡道德素養(yǎng)。把教育學生文明上網、遠離經營性網吧作為安全文明校園建設的重要內容，讓學生了解網絡的“利”與“弊”，認識網絡對學生的危害，召開與此相關的主題班隊會，通過校園廣播、畫廊進行宣傳，讓學生在暢游網絡時遠離黃色、暴力等不良信息。教師可以向學生推薦一些綠色網站，用健康的、有趣的網絡資源充實學生的網絡生活。

二是教會選擇。教育學生學會選擇，讓學生能正確明辨網絡信息，學會選擇有用的信息，使其明白能做什么、不能做什么，要讓學生認識到，網絡是人類創(chuàng)造出來的一種技術、一種工具，它應該為我們人類所用，使我們生活得更加美好，但不能凌駕于人類之上，成為我們的主人。

從浩瀚的信息海洋里尋找、分析、過濾并提取有用的信息加以適當?shù)睦茫瑢⒊蔀樾乱淮嗌倌陮W習和生存的本領之一，創(chuàng)新精神和實踐能力將是新一代青少年的顯著特征。我們要借此東風引導學生充分利用網絡，培養(yǎng)自己獲取信息、分析信息、運用信息的能力；引導他們充分利用網絡的大信息量、存取的方便性以及交互的及時性進行學習和研究，讓學生學會運用網絡提供的全新手段去探索和創(chuàng)新，以適應21世紀信息化社會的需要。

21世紀是一個高度信息化的網絡時代，在這個世界多極化、思潮多元化、人的發(fā)展多向化的時代，學校圍墻再也無法阻隔網絡的滲透，與網絡共處一個時空的學校德育教育應主動迎接網絡傳媒的沖擊與挑戰(zhàn)，充分利用網絡的特點，及時更新德育教育觀念，調整德育教育內容，優(yōu)化德育教育環(huán)境，拓展德育教育模式，使學校德育教育貼近學生、貼近實際，用健康、積極、向上的信息感染熏陶學生，用文明、道德、優(yōu)良的環(huán)境規(guī)范學生，用新鮮、趣味、生動的方式吸引學生，為學校的德育教育營造一個良好的外部環(huán)境，使學校德育教育順應時代發(fā)展。