【摘要】隨著時(shí)代的發(fā)展，電視、手機(jī)等電子產(chǎn)品成為人們?nèi)粘Ｉ畹谋匦杵罚祟愲娮赢a(chǎn)品能夠給人們提供豐富多彩的休閑文化，促進(jìn)了人與世界的聯(lián)系，使人與人之間的交流變得更為方便快捷。大眾文化的發(fā)展較為迅速且影響范圍廣，其產(chǎn)生于歐洲，影響著整個(gè)世界。大眾閱讀可以說是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，同時(shí)也是大眾文化重要的接受形式，是大眾文化發(fā)展和影響的產(chǎn)物。隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，人們的閱讀方式及閱讀習(xí)慣也受到了時(shí)代發(fā)展的影響，產(chǎn)生屬于各個(gè)時(shí)代的鮮明特點(diǎn)。本文重點(diǎn)介紹大眾文化及大眾閱讀，試圖解讀大眾閱讀心理的變化。

【關(guān)鍵詞】 大眾;閱讀;心理變化

【作者單位】 許海燕，重慶三峽醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校思政部。

閱讀是一種理解、領(lǐng)悟、吸收、鑒賞、評(píng)價(jià)和探究的思維過程，在閱讀中人們可以增長(zhǎng)知識(shí)、感悟世界?？晒╅喿x的書籍各式各樣，不同的人有不同的閱讀喜好，閱讀受到個(gè)人興趣、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的影響。大眾文化是時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)，是大眾閱讀的消費(fèi)對(duì)象，而大眾閱讀是大眾文化發(fā)展的產(chǎn)物，也是一種較為顯著的大眾文化接受形態(tài)。大眾閱讀心理是指大眾在閱讀或者使用文獻(xiàn)時(shí)的心理狀態(tài)，以及由此產(chǎn)生的心理過程、心理特征及心理活動(dòng)。閱讀效果直接受到閱讀心理影響，這也體現(xiàn)在大眾閱讀的渠道中。比如，人們可以通過研究圖書館中不同讀者的心理特點(diǎn)來提供個(gè)性化服務(wù)，以獲得更高的大眾滿意度，并且提高圖書館的工作效率。

一、大眾閱讀的概念及發(fā)展?fàn)顩r

1.大眾文化和大眾閱讀

（1）大眾文化的發(fā)展及概念

經(jīng)典與大眾似乎始終是學(xué)術(shù)界對(duì)立的兩個(gè)面。早在20世紀(jì)70年代，歐美學(xué)術(shù)界就對(duì)經(jīng)典閱讀展開了討論甚至是爭(zhēng)論，而爭(zhēng)論的主要問題是對(duì)經(jīng)典的界定，即何種作品可以稱為經(jīng)典。但這種爭(zhēng)論并未對(duì)學(xué)術(shù)界造成實(shí)質(zhì)性的損害或威脅。實(shí)際上，經(jīng)典所受到的威脅來自于新時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物——大眾文化。大眾文化在當(dāng)時(shí)是新生事物，然而卻應(yīng)用于多個(gè)領(lǐng)域，由大眾文化衍生的工業(yè)產(chǎn)品逐漸走入人們的日常生活，并被廣泛使用。而大眾文化的概念可追溯到20世紀(jì)30年代至50年代，最早產(chǎn)生于歐洲，如今發(fā)展流行于世界范圍內(nèi)。然而，對(duì)大眾文化概念的內(nèi)涵，暫無(wú)統(tǒng)一的定義?，F(xiàn)今大眾文化主要有六種定義，每種定義都不同。如對(duì)大眾文化的第一種定義是指有著很大受眾且被很多人喜歡的文化，第二種則認(rèn)為大眾文化是區(qū)別于“高雅文化”的通俗文化，甚至是低等文化。

（2）大眾閱讀的概念

大眾閱讀是大眾文化重要的接受形式，是大眾文化發(fā)展和影響的產(chǎn)物。大眾文化的發(fā)展較為迅速且影響范圍廣，中國(guó)在大眾文化的影響下，閱讀方式也發(fā)生了巨大的變化，閱讀的主體由傳統(tǒng)的知識(shí)階層發(fā)展為普通大眾。我國(guó)的大眾閱讀并非是傳統(tǒng)意義上的大眾或民眾的閱讀，而是在大眾社會(huì)背景下，大眾傳媒作為傳播載體，大眾文化成為一種可供消費(fèi)且較為新型的閱讀現(xiàn)象。我國(guó)大眾閱讀的主體受到了大眾傳媒的深刻影響。早期的歐洲研究表明，大眾閱讀的主體與閱讀者的出身階層的聯(lián)系并不十分明顯，主要是統(tǒng)治階級(jí)提供文化產(chǎn)品。而在當(dāng)代，隨著時(shí)光流逝、朝代變更，大眾閱讀依然是統(tǒng)治集團(tuán)提供文化產(chǎn)品，差別在于沒有了明顯的階層劃分。

2.大眾閱讀的發(fā)展?fàn)顩r

大眾閱讀與大眾文化相輔相成，聯(lián)系密切。大眾文化是大眾閱讀的消費(fèi)對(duì)象，而大眾閱讀是較為顯著的大眾文化接受形態(tài)，是建立在大眾社會(huì)背景下的時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)和大眾傳媒載體。大眾閱讀對(duì)象有消遣娛樂性、普遍性和模仿性三方面的特點(diǎn)。信息技術(shù)發(fā)展的作用顯而易見，其飛速發(fā)展為人們的生活增添了豐富的色彩，人們的閱讀方式及閱讀習(xí)慣也受到了時(shí)代發(fā)展的影響，產(chǎn)生屬于各個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)。隨著時(shí)代發(fā)展，電視、手機(jī)等電子產(chǎn)品成為人們?nèi)粘Ｉ畹谋匦杵?，這些電子產(chǎn)品能夠提供豐富多彩的休閑文化，同時(shí)促進(jìn)了人與世界的聯(lián)系，讓人與人之間的交流變得更加方便快捷。大眾閱讀可以說是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。

二、大眾閱讀心理變化的原因分析

大眾閱讀心理變化主要有兩個(gè)原因：其一，圖書出版的產(chǎn)業(yè)化趨勢(shì)。圖書的發(fā)行受經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)動(dòng)，為了獲得經(jīng)濟(jì)利益，圖書出版物越來越多，但創(chuàng)造性逐漸降低甚至消失，抄襲、炒作現(xiàn)象增多，出版商為了吸引讀者可謂想盡辦法。如此包裝固然能取得一定的效果，然而多數(shù)空有其表，名不副實(shí)。由此，閱讀成為市場(chǎng)化的行為，不再是完全憑著讀者的個(gè)人興趣而選擇。其二，日常生活的表層化趨勢(shì)。大眾閱讀的心理變化與社會(huì)大環(huán)境息息相關(guān)，當(dāng)前社會(huì)所崇尚的是偏物質(zhì)的消費(fèi)文化，對(duì)消費(fèi)品的迷戀或是對(duì)奢侈品的追求被視為身份及地位的象征。大眾閱讀也逐漸向庸俗化、膚淺化發(fā)展。人們?cè)趯?duì)消費(fèi)的追求中獲得快樂和滿足，由此也使大眾閱讀的娛樂化、表層化趨勢(shì)更為明顯。

三、大眾閱讀心理的變化趨勢(shì)

大眾閱讀心理是指大眾在閱讀或者使用文獻(xiàn)時(shí)的心理狀態(tài)，以及由此產(chǎn)生的心理過程、心理特征及心理活動(dòng)。閱讀的效果直接影響讀者的閱讀心理。閱讀也受到個(gè)人興趣、社會(huì)經(jīng)濟(jì)及其發(fā)展等方面的影響。就社會(huì)現(xiàn)狀而言，大眾生活的重點(diǎn)之一是消費(fèi)，大眾閱讀作為文化也不例外，也被消費(fèi)著。當(dāng)前社會(huì)中有較多不好的現(xiàn)象，如人們生活愈發(fā)物質(zhì)化、功利化。同時(shí)，文化消費(fèi)是塑造人生觀、價(jià)值觀的有效方式之一，它可以改變?nèi)藗兊膬r(jià)值觀乃至世界觀，由此可見閱讀對(duì)一個(gè)人的重要性。

1.大眾閱讀心理由精心閱讀到消費(fèi)體驗(yàn)的變化

大眾閱讀心理可以說是個(gè)人追求與喜好的體現(xiàn)，深受主觀意識(shí)影響，同時(shí)也被客觀現(xiàn)象所左右。人們有不同的經(jīng)歷，處于不同的地位，對(duì)閱讀會(huì)有不同的需求，閱讀的方式也千差萬(wàn)別。大眾閱讀從心理大體上可以分為探索型的經(jīng)典閱讀和消費(fèi)式的消遣閱讀。前者是以提升自身水平、求增長(zhǎng)學(xué)識(shí)為目的，同時(shí)也能修身養(yǎng)性、開闊眼界，或培養(yǎng)個(gè)人的興趣愛好;后者則是一種個(gè)人消遣，是人們放松休閑的選擇，是人們處于較為緊張復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境下所選擇的舒緩生活節(jié)奏的方式。對(duì)比上述二者，前者往往能獲得更好的閱讀效果。受當(dāng)前社會(huì)整體環(huán)境影響，圖書種類變得越來越多，不乏較為低俗的讀物混雜其中，讀書不再是高雅的藝術(shù)，變得更為大眾化。人們對(duì)閱讀的追求產(chǎn)生變化，由經(jīng)典閱讀逐漸轉(zhuǎn)為消費(fèi)閱讀，追求更為表面的東西，如果說經(jīng)典閱讀是使圖書增值的有效方式，消費(fèi)閱讀就只是資源的浪費(fèi)。

2.大眾閱讀心理由嚴(yán)格考證到隨意處理的變化

在世界的發(fā)展變革中，圖書有著悠久的歷史，并且在不斷地變化和發(fā)展。圖書見證著時(shí)代的榮辱興衰，承載著民族的智慧。傳統(tǒng)的圖書是作者心血的積累，一字千金，每個(gè)字都是經(jīng)過推敲和考量的，有很強(qiáng)的創(chuàng)造性。傳統(tǒng)圖書的嚴(yán)格考證現(xiàn)象十分普遍，無(wú)關(guān)圖書類別;同時(shí)，讀者也視閱讀為一種研究，是十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪^程。然而，歲月更迭，如今人們對(duì)待閱讀的態(tài)度有了很大轉(zhuǎn)變：從前人們對(duì)待閱讀十分謹(jǐn)慎，希望作者字字珠璣;如今有了更大的隨意性，更為自由自在，某些作者創(chuàng)作存在較為明顯的抄襲現(xiàn)象，在獨(dú)立寫作和創(chuàng)意方面有所欠缺。由此，很多人改變了對(duì)圖書的看法，認(rèn)為圖書不需要嚴(yán)謹(jǐn)，僅需要自由;不需要高雅嚴(yán)肅，只需要平實(shí)時(shí)尚。此種閱讀無(wú)疑是偏離了科學(xué)精神，是求實(shí)與探索精神的喪失。

3.大眾閱讀心理由個(gè)性閱讀到從眾行為的轉(zhuǎn)變

閱讀本是屬于個(gè)人的事情，讀者帶著各自目的去讀書，然而隨著人們受到越來越多的外界因素影響，閱讀變得錯(cuò)綜復(fù)雜。大眾閱讀的從眾化趨勢(shì)越發(fā)明顯，人們讀書的目的不再純粹，不再因?yàn)閭€(gè)人喜好而讀書。書籍的種類很多，不同讀者有不同的愛好，對(duì)讀書也有不同的追求，以理智的心態(tài)選擇并讀書，方可獲得理想的效果，若為了復(fù)雜的外界干擾因素去讀書，可以說是開卷無(wú)益。當(dāng)前圖書消費(fèi)受市場(chǎng)影響，娛樂消費(fèi)風(fēng)氣較濃，人們的閱讀喜好也隨之受到影響。同時(shí)，市場(chǎng)化的宣傳，營(yíng)造出許多所謂的暢銷書，左右了讀者的選擇。然而，從眾閱讀也有其優(yōu)勢(shì)，人們能夠更好地掌握大眾的閱讀情況，了解大眾的讀書目的。

一個(gè)人的精神發(fā)育史，應(yīng)該是一個(gè)人的閱讀史;一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平;一個(gè)社會(huì)到底是向上提升還是向下沉淪，就看閱讀能植根多深。一個(gè)國(guó)家誰(shuí)在看書，看哪些書，一定程度上決定了這個(gè)國(guó)家的未來。讀書不僅影響個(gè)人，還影響整個(gè)民族，整個(gè)社會(huì)。由此可見，大眾閱讀是社會(huì)發(fā)展的大勢(shì)所趨。

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