李偉俊

【摘 ? ?要】數學是人類文化的重要組成部分，數學素質是公民所必須具備的一種基本素質，在形成人類理性思維和促進個人智力發(fā)展的過程中發(fā)揮著獨特的、不可替代的作用。高三已經進入了總復習的階段，對于各科輪番的復習，每位學生都非常的緊張。為了更加有效地提高高三數學的復習效率，更好地幫助高三學生渡過難關，本文將淺論高三數學的復習方法，希望可以幫到各位學生。

【關鍵詞】高中數學 ?復習 ?教學

中圖分類號：G4 ? ?文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.10.069

由于高考的壓力，高中數學一直是很多學生最苦惱的課程。而且高三已經進入了總復習的階段，對于各科輪番的復習，每位學生都非常的緊張。既然數學的重要性已經不言而喻，那么高三數學復習階段作為決定學生高考成績的重中之重自然是不能掉以輕心的。為了更加有效地提高高三數學的復習效率，更好地幫助高三學生在高考中取得優(yōu)良的成績，本文將淺論高三數學的復習方法，希望可以幫到各位學生。

一、第一輪復習，扎扎實實打好基礎

在結束了所有課程的學習時，高三就正式進入了復習階段，時刻為高考準備著。由于學習的時間過長，很多知識點學生會有遺忘，再加上很多學生在初次學習時，基礎掌握不扎實。第一輪的復習就是要重新喚起學生腦海中關于的這些知識的記憶，所以第一輪復習戰(zhàn)線拉的會比較長，關鍵是要扎扎實實打好基礎，為后期的拔高做準備。如果說第一輪復習中基礎沒有夯實好，那么想要在第二輪復習的短時間內取得大的突破基本上就難于登天了。作為一名高中數學老師，我認為高三復習夯實基礎不同于剛剛開始接觸學習時的打基礎，一定要有針對性。

第一，要做到溫故知新。子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”古人的訓誡給當代人的學習不少啟示，在高三數學復習的第一階段，做到溫故知新必不可少。首先，在溫故時要找出自己的問題。當時學習時肯定有不少的問題沒有解決，或者是遺忘或者是掌握不精，都要趁現在這個復習階段好好改正。其次，要善于提出問題。在復習階段不能只停留在原來的水平上了，此時期是逆水行舟，不進則退的階段。因此，在復習時要善于思考，敢于提問題。“學而不思則罔，思而不學則殆”說的就是這個道理。

第二，復習要有計劃有規(guī)律。俗話說：平時做事無計劃，急時做事無頭緒。學習更是這樣，在緊張的復習中，如果能做到有計劃有規(guī)律，那么就會取得事半功倍的效果。高三數學復習根據自己的水平和掌握情況就要有長計劃、短安排。但要注意兩點，首先，不管計劃是如何安排的，要保證每天都要復習數學。其次，自己的復習計劃戰(zhàn)線不要拉得太長，要隨時注意復習再復習。

第三，大量練習作支撐。有人不同意題海戰(zhàn)術，認為這違背了人類的學習規(guī)律，甚至是不人道的。但現實是在高考的高壓下，題海戰(zhàn)術在一定程度上也有其可行性。在第一階段的復習中，學生除了聽課之外，必須要有大量的練習作支撐，才能達到溫故知新的效果。但是這里所說的大量練習不是盲目地做題，而是有針對性地有選擇性地去做題。學生要針對自己的弱項，加強訓練。另外，每周至少做兩套考題，以保證對高考考卷形式的高度熟悉。

二、第二輪復習，認認真真掌握技巧

由于時間的關系，在結束第一輪復習之后，會馬不停蹄地進入第二輪復習。此時離高考的時間越來越近，學生的壓力也會越來越大。因為之前的第一輪復習已經打下了基礎，所以第二輪復習，會適當加大難度，拓寬學生的思路。在此基礎上要更加熟練地掌握高考的做題技巧就要做到以下幾點。

第一，易題保證準確率，難題量力而行。很多學生認為這個階段就是拔高的階段，因此拼命地練習難題，不計時間不計精力，其實這樣的練習只能適得其反。進入第二輪復習之后，學生就必須對自己的水平有一個清醒的認識。對于容易的題目要最大限度地認真仔細，以保證其正確率;對于難題，能完成最好，不能完成的切不可強求。高考中真正的難題只占很小的比例，主要考查的還是學生的基本知識。所以學生一定要認識到這點，量力而行贏得高考。

第二，總結概括，形成自己的做題方法。在第二輪復習階段，老師每周都會進行周考試，學校每月也會舉行月考，以保證讓學生高度熟悉高考考卷。學生一定要把握住這些機會，在實戰(zhàn)中形成自己的做題方法，找到自己的考試感覺。這個很重要，一般學生都只是把這些考試只當成一次考試，而忽略考試過程中自己心態(tài)的調節(jié)等細節(jié)問題。因此，一定要學會總結，形成自己的做題方法。

三、第三輪復習，腳踏實地回歸基礎

第二輪復習結束時，已經基本上接近高考時間了。經過這么長時間的復習，學生已經做好了充分的準備。有人說高考前的一個星期是大家人生中知識最豐富的時期，事實也的確如此。第三輪復習階段，所有課程基本上都完成了復習任務，要做的就是平心靜氣地迎接高考。在此階段的復習中應該做到以下幾點。

第一，建立信心。已經到了高考的前夕，此時學生的水平已經基本上穩(wěn)定。千軍萬馬過獨木橋的高考此時的比拼就是“狹路相逢勇者勝”。因此老師在此時一定要注意多鼓勵學生，已經準備好出發(fā)，那就充分地相信自己，背水一戰(zhàn)，以自信高昂的狀態(tài)投入考試。積極地心態(tài)更有助于學生的發(fā)揮，自信而不自滿的狀態(tài)就是高考最佳的狀態(tài)。

第二，保重身體。此時期很多學生會出現考前綜合癥，比如焦慮、浮躁、失眠等等。此時期的復習老師不會安排高強度的練習了，學生一定要注意作息規(guī)律，保重身體。身體是革命的本錢，只有注意身體健康，才能保證考試時的精力充沛，才有可能贏得高考。

第三，少做題，做精題，回歸基礎。雖然此時期要注意休息，注意心態(tài)的調整，但是并不代表此時期就不學習了。不管在什么時候，只要高考沒結束，復習不能停。但是此時做題要做到三點，即：少做題，做精題，回歸基礎。少量做題，保持對題型的熟悉;做精題，高考精題，體會出題意圖;回歸基礎，萬變不離其宗。考前，這段時間是關鍵的，切記不能疏忽大意。

在這三個階段的復習中，老師要起到一個學習的引導者的作用。幫助學生分析問題，解決問題。尤其是在高考前最后的一段時間里，不能再只注重做題，更多的要告訴學生高考的流程，讓學生事先在心理上做好準備，熟悉高考，消除陌生感。另外，老師還要注意多強調一些考試中的注意事項，掌握答題技巧，從而贏得高考。