羅建華

【摘 ? ?要】物理——世間萬(wàn)物所存在的道理，一門(mén)學(xué)科覆蓋了從微小的夸克到光年之外的星球。電學(xué)，僅僅是這若干知識(shí)中一個(gè)小小的分支，電學(xué)的世界從伏特到安培到歐姆再到焦耳，它們多么神奇的連接在一起。它們相遇之后會(huì)撞出謎一樣的火花。

【關(guān)鍵詞】初中物理 ?夯實(shí)基礎(chǔ) ?靈活運(yùn)用 ?強(qiáng)化訓(xùn)練 ?堅(jiān)持不懈

中圖分類(lèi)號(hào)：G4 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.10.147

物理是一門(mén)邏輯性和實(shí)用性很強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)生學(xué)起來(lái)很吃力，電學(xué)是初中物理一個(gè)很重要的分支，考點(diǎn)覆蓋范圍廣，包括歐姆定律、電功率、電與磁以及實(shí)驗(yàn)。出題老師易綜合考點(diǎn)出題，因此即時(shí)考點(diǎn)也是難點(diǎn)。明確問(wèn)題之后便不再是問(wèn)題，找出解決辦法就行了。那么，怎樣攻克初中物理學(xué)習(xí)的難點(diǎn)呢？

一、夯實(shí)基礎(chǔ)概念

一棵樹(shù)若想枝繁葉茂，它的根必定扎的又深又遠(yuǎn)，這樣才能為繁茂的枝丫提供支持力，物理學(xué)習(xí)就像一顆大樹(shù)的成長(zhǎng)之旅，從無(wú)到有，從小到大，無(wú)論將來(lái)會(huì)成為一棵怎樣的大樹(shù)，最初都需要堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，所以同學(xué)們一定要牢實(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)，不能在基礎(chǔ)知識(shí)上有太多的空缺?；A(chǔ)概念的記背，需要同學(xué)們將書(shū)中的知識(shí)點(diǎn)反復(fù)熟悉才能夠很好的掌握，避免遺忘，同時(shí)，利用課本習(xí)題進(jìn)行檢測(cè)自己對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

老師上課的時(shí)候都是將知識(shí)點(diǎn)由淺及深講解的過(guò)程，同學(xué)們?cè)谏险n的時(shí)候不僅需要認(rèn)真的聽(tīng)講，同時(shí)還需要做好上課的筆記，上課筆記不需要將老師的板書(shū)一字不漏的給摘抄下來(lái)，而是在理解相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)之后，進(jìn)行思考與總結(jié)。切記不要盲目的記筆記和聽(tīng)課，這樣不僅會(huì)浪費(fèi)大量的時(shí)間和精力，同時(shí)成績(jī)沒(méi)有提升，學(xué)生反而會(huì)喪失興趣和信心。在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的過(guò)程中，一定要牢牢地抓住課本知識(shí)，立足在課本上，發(fā)散在課本外。在記憶的過(guò)程中，可以利用歸納法、網(wǎng)狀分析法、類(lèi)比法等等，用最少的時(shí)間做到最高的效率是學(xué)習(xí)的最高境界。

二、公式巧記，靈活運(yùn)用

物理學(xué)科的公式數(shù)量相當(dāng)多，不同的公式代表著不同的意義，導(dǎo)致記憶起來(lái)有一定的困難，但是公式之間又有聯(lián)系，所以學(xué)生要學(xué)會(huì)巧記公式。例如：在求一個(gè)電阻發(fā)熱做的功的時(shí)候就只能運(yùn)用焦耳定律，而不能運(yùn)用其他的變式;在實(shí)驗(yàn)測(cè)定小燈泡的功率的時(shí)候，原理是P=UI，而不是P=W/t，歐姆定律適用于純電阻電路。所以在運(yùn)用不同形式公式的時(shí)候要注意條件，同學(xué)們?cè)谟洃浀臅r(shí)候要注意區(qū)別，自己不熟悉的地方要強(qiáng)調(diào)記憶。

公式的巧記是每個(gè)人有在運(yùn)用的過(guò)程中有了自己的經(jīng)驗(yàn)和想法，這里介紹給同學(xué)們的如下：在電學(xué)部分I=U/R、W=UIt、P=W/t這些公式之間都有聯(lián)系，對(duì)原始公式進(jìn)行變式之后可以得到一系列的公式，便能很簡(jiǎn)潔的記住電學(xué)部分的公式，但是對(duì)于個(gè)別使用有條件要求的公式，需要同學(xué)們進(jìn)行單獨(dú)記憶。

公式是一個(gè)死板的東西，同學(xué)們?cè)谧鲱}的時(shí)候不僅僅是將公式生搬硬套而是要根根據(jù)不同的情景將公式進(jìn)行靈活運(yùn)用。公式靈活運(yùn)用的過(guò)程是平時(shí)做題經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)，學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)的過(guò)程，從無(wú)到有，從有到精，同學(xué)們剛開(kāi)始不會(huì)將公式靈活運(yùn)用不要擔(dān)心，多做題多總結(jié)，漸漸的有了經(jīng)驗(yàn)同學(xué)們就會(huì)做得更好。

三、題海無(wú)涯，逆流而上

俗話(huà)說(shuō)學(xué)海無(wú)涯苦作舟，在這里我將物理的題海訓(xùn)練比作為題海無(wú)涯，逆流而上。物理既然是門(mén)重基礎(chǔ)強(qiáng)訓(xùn)練的學(xué)科，那么題海的訓(xùn)練一定少不了，在進(jìn)行題海訓(xùn)練之前，同學(xué)們首先應(yīng)該準(zhǔn)備一個(gè)反思糾錯(cuò)本，不僅僅是錯(cuò)題的積累，正確過(guò)程的更正，更加需要同學(xué)們自己對(duì)于這道題目的思考和總結(jié)。題庫(kù)的訓(xùn)練是查漏補(bǔ)缺的過(guò)程，能有效的找出同學(xué)們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不熟悉的地方，發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題后，返回課本繼續(xù)鞏固相應(yīng)的知識(shí);在題庫(kù)的訓(xùn)練的同時(shí)還能鞏固對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，通過(guò)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的靈活運(yùn)用，加深了對(duì)知識(shí)的印象。

題庫(kù)的訓(xùn)練過(guò)程應(yīng)該是由專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練向套題訓(xùn)練的轉(zhuǎn)變過(guò)程，專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練能有效的提高學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行單獨(dú)反復(fù)的練習(xí)，能縮短掌握知識(shí)點(diǎn)的時(shí)間，以及對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握的熟練程度。套題的訓(xùn)練是將不同的知識(shí)點(diǎn)放在一起，沒(méi)有指出相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，需要同學(xué)們自己去思考，同時(shí)套題的排版是按照平時(shí)考試的格式，所以同學(xué)們?cè)谧鎏最}的時(shí)候要嚴(yán)格要求自己。套題訓(xùn)練既能鍛煉同學(xué)們對(duì)知識(shí)點(diǎn)靈活運(yùn)用的能力，還可以適應(yīng)考試的情況，通過(guò)平時(shí)的訓(xùn)練將時(shí)間合理進(jìn)行分配，避免在考場(chǎng)上慌亂失措造成非知識(shí)性的失誤。

題庫(kù)的訓(xùn)練過(guò)程是漫長(zhǎng)而艱辛的，逆流而上的過(guò)程不會(huì)是一帆風(fēng)順，即便物理給了同學(xué)們一雙黑色的眼睛，但是你們卻會(huì)用它來(lái)探求出光明的未來(lái)。

四、實(shí)驗(yàn)在手，成績(jī)無(wú)憂(yōu)

在初中物理學(xué)習(xí)的過(guò)程中，有許多大大小小的實(shí)驗(yàn)，電學(xué)實(shí)驗(yàn)居多，還有一部分簡(jiǎn)單的力學(xué)實(shí)驗(yàn)。隨著教學(xué)實(shí)驗(yàn)水平和能力的提高，大部分學(xué)校都有了讓同學(xué)們自己進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作的條件了，實(shí)驗(yàn)是對(duì)能力更高一個(gè)層次的要求，不僅需要學(xué)生掌握相應(yīng)的公式知識(shí)點(diǎn)，還有計(jì)算、繪圖、步驟、操作。所以說(shuō)，如果能很好地將實(shí)驗(yàn)掌握，那么成績(jī)也會(huì)提升很多。

既然實(shí)驗(yàn)的能力要求比較高，那么實(shí)驗(yàn)有怎么樣的學(xué)習(xí)方法呢？

首先，必須牢記實(shí)驗(yàn)的目的，找到該實(shí)驗(yàn)涉及的知識(shí)點(diǎn)，然后再根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程找到實(shí)驗(yàn)步驟，電學(xué)實(shí)驗(yàn)畫(huà)出相應(yīng)的電路圖或者實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析的圖像，根據(jù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果計(jì)算出未知量，在實(shí)際操作的過(guò)程中注意線(xiàn)路的連接，同時(shí)注意實(shí)驗(yàn)的安全。這里根據(jù)初中實(shí)驗(yàn)：伏安法測(cè)電阻。明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y(cè)小燈泡電阻。實(shí)驗(yàn)所需要的公式是R=U/I，畫(huà)出實(shí)驗(yàn)所需要的電路圖，根據(jù)電流表和電壓表測(cè)的數(shù)據(jù)匯出圖像，進(jìn)行分析，然后通過(guò)計(jì)算求得電阻R。同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，要注意連線(xiàn)的順序，仔細(xì)檢查，弄清電表的串聯(lián)、并聯(lián)問(wèn)題，避免出現(xiàn)燈泡不亮或者電表沒(méi)有示數(shù)的情況。

五、堅(jiān)持不懈，到達(dá)成功彼岸

物理從來(lái)都不是一門(mén)簡(jiǎn)單的學(xué)科，在物理的身上會(huì)有特別多讓同學(xué)們感覺(jué)疲憊和厭倦的地方，但是物理又是一門(mén)很簡(jiǎn)單的學(xué)科，只要同學(xué)們堅(jiān)持下來(lái)就會(huì)熱愛(ài)上這門(mén)學(xué)科。在進(jìn)行物理學(xué)科學(xué)習(xí)時(shí)，不能給自己留下知識(shí)的漏洞，基礎(chǔ)扎實(shí)才能建起高樓，要想能夠靈活的運(yùn)用知識(shí)，就必須多進(jìn)行試題練習(xí)，在和標(biāo)準(zhǔn)答案核對(duì)的過(guò)程中，同時(shí)找出自己的不足，物理的成長(zhǎng)是建立在一次又一次的改正上面，失敗是成功之母，錯(cuò)誤是進(jìn)步之父，堅(jiān)持到底就會(huì)有收獲。

物理的學(xué)習(xí)是沒(méi)有捷徑可言的，學(xué)生必須一步一步穩(wěn)扎穩(wěn)打才能在物理上取得優(yōu)異的成績(jī)，不能存在一絲一毫的僥幸心理。對(duì)于物理就是你付出200%的努力也可能只有50%的收獲，但是要相信只要在物理的道路上堅(jiān)持不懈，收獲的就不僅僅是成績(jī)，更多的是信念與夢(mèng)想。