張玉萍

摘 要：化學(xué)這門學(xué)科對當(dāng)今社會產(chǎn)生著重大的影響，現(xiàn)如今，科學(xué)技術(shù)正處于高速發(fā)展階段，化學(xué)在人們的生產(chǎn)和生活中都發(fā)揮著巨大的作用，可以極大地的滿足社會的各種需求?；瘜W(xué)對社會所帶來的影響涉及到各行各業(yè)，許多經(jīng)濟(jì)事件、政治決策等都會考慮到化學(xué)對其造成的影響，本篇文章對化學(xué)的定義做出了詳細(xì)的解釋，介紹了化學(xué)素養(yǎng)對于學(xué)習(xí)高中化學(xué)起到的積極作用，最終提出了需要在化學(xué)實踐中不斷提升學(xué)生化學(xué)素養(yǎng)的觀點，為今后的化學(xué)教學(xué)工作指明方向。

關(guān)鍵詞：化學(xué)素養(yǎng)；高中化學(xué)；教學(xué)研究

中圖分類號：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1002-7661（2015）03-083-01

一直以來化學(xué)都對人類的生產(chǎn)和生活產(chǎn)生著重要的影響，促進(jìn)著人類文明的快速進(jìn)步，當(dāng)前階段，科學(xué)技術(shù)得到了長足的發(fā)展，人們對化學(xué)的利用也越來越充分，化學(xué)的作用已經(jīng)涉及了社會的各個角落，小到人們的衣食住行，大到國家政策的制定，化學(xué)所產(chǎn)生的作用可以說是無法估量的。我國傳統(tǒng)的化學(xué)教學(xué)往往只注重與對書本知識的傳授和實驗的操作，而對于化學(xué)這門學(xué)科的素養(yǎng)教育卻是較為忽略的，化學(xué)的學(xué)習(xí)需要從多方面進(jìn)行，既要有嚴(yán)格科學(xué)的理論體系作為支撐，也要有良好的職業(yè)道德和素養(yǎng)作為保障，本篇文章主要給出了化學(xué)素養(yǎng)的具體含義，同時也讓人們意識到化學(xué)素養(yǎng)對于學(xué)好化學(xué)的重要性和關(guān)鍵性，最終給出培養(yǎng)高中化學(xué)素養(yǎng)的具體措施和方法。

一、化學(xué)素養(yǎng)的含義

所謂化學(xué)素養(yǎng)實際上是指學(xué)生對化學(xué)內(nèi)容的理解程度，根據(jù)學(xué)生對化學(xué)所理解的深度，可以大致劃分為以下三個層次：第一層也是最為基礎(chǔ)的一層，就是需要學(xué)生掌握最為基礎(chǔ)的化學(xué)知識，能夠?qū)唵纬Ｒ姷幕瘜W(xué)現(xiàn)象的本質(zhì)做到一定的了解，第二個層次是能夠?qū)δ承┕餐幕瘜W(xué)現(xiàn)象和規(guī)律進(jìn)行總結(jié)，從而歸納出該學(xué)科的特點，通過自身已掌握的化學(xué)知識來適當(dāng)?shù)奶幚砩钪兴龅降母鞣N問題，第三個層次則是能夠充分的認(rèn)識到化學(xué)存在的價值和弊端，從雙方買去看待這個學(xué)科，樹立正確的價值觀。對于那些剛剛從初中校園走出來的新生，他們所掌握的化學(xué)知識還比價零散，而高中的化學(xué)知識同于初中，向著更深層次、更系統(tǒng)化的知識體系發(fā)展，在掌握基礎(chǔ)的化學(xué)知識的基礎(chǔ)上，逐漸的培養(yǎng)一定的化學(xué)素養(yǎng)，讓學(xué)生由第一個層次逐漸向第三個層次過度。

二、高中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)素養(yǎng)的必要性

想要讓學(xué)生對化學(xué)素養(yǎng)有一個深層次的認(rèn)識，作為化學(xué)教師則應(yīng)當(dāng)首先加深對化學(xué)素養(yǎng)的理解，看到良好的化學(xué)素養(yǎng)對學(xué)習(xí)化學(xué)的促進(jìn)作用，只有教師的理解達(dá)到的一定的高度才能讓學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng)有所提升，下面從兩個方面介紹擁有化學(xué)素養(yǎng)的必要性。

1、培養(yǎng)化學(xué)素養(yǎng)是時代發(fā)展的需要

當(dāng)前社會是信息化高度發(fā)展的社會，各種高科技逐漸被發(fā)明和應(yīng)用，化學(xué)對于人們的發(fā)展起到了很大的促進(jìn)作用，它的使用可以說涉及到很多方面。當(dāng)前的國際之間的競爭也是較為激烈的，推行高中化學(xué)的素質(zhì)教育可以鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新意識，增強(qiáng)民族化學(xué)的國際競爭力，從大的方向上來說，關(guān)乎國民的安危。我國最缺少的就是具有高素質(zhì)的科技人才，想要徹底的學(xué)好化學(xué)知識，就要具備良好的化學(xué)素養(yǎng)。

2、培養(yǎng)化學(xué)素養(yǎng)是化學(xué)教學(xué)的需要

想要學(xué)好化學(xué)首先要做到的就是掌握扎實的化學(xué)知識，這是一個最為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)階段，教師在向?qū)W生教授的過程中，不僅要授予知識，更是要在此過程中幫助學(xué)生樹立起正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和堅實的科研精神，不斷地培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的突破、轉(zhuǎn)變等創(chuàng)新意識。學(xué)生只有從根本上掌握一定的化學(xué)素養(yǎng)，才能建立起科學(xué)有效地學(xué)習(xí)策略，才能真正具備克服一切困難的勇氣和決心，最終才能達(dá)到一定的高度。

三、培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)素養(yǎng)的具體措施

1、做到化學(xué)知識與生活現(xiàn)象緊密聯(lián)系，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

化學(xué)知識與我們周圍的生活是息息相關(guān)的，生活中的許多化學(xué)現(xiàn)象也都有對應(yīng)的理論可以解釋，例如：生活中的電線常常比較松弛，是因為其熱脹冷縮，防止冬天被凍壞；人們常用洗滌劑清洗污漬，是因為洗滌劑可以分解油漬的分子等等，教師如果可以做到在講授的過程中加入生動恰當(dāng)?shù)男±?，就可以很好地吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的求知欲，理解化學(xué)對人們生活所產(chǎn)生的重要影響。

2、重視化學(xué)實驗，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神

化學(xué)是一門以大量實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)實驗的操作對于理解和掌握化學(xué)知識而言起著十分關(guān)鍵的作用，無數(shù)化學(xué)理論的得出都是憑借大量、精密的化學(xué)實驗而得出的，可以說化學(xué)的發(fā)展得益于對專家學(xué)者對化學(xué)實驗的不斷探索。對于化學(xué)的教學(xué)工作，教師應(yīng)當(dāng)格外注重學(xué)生的課堂實驗過程，讓學(xué)生在實驗當(dāng)中就能盡快的理解繁雜的知識理論，讓所學(xué)的化學(xué)知識以實驗的方式得以驗證，從而鍛煉學(xué)生的探索能力。

3、滲透化學(xué)的前沿知識，拓寬學(xué)生的思維空間

當(dāng)今時代正處于科技高速發(fā)展的時期，化學(xué)與其他學(xué)科之間建立起緊密的聯(lián)系，這種科技的融合共同推動了社會的進(jìn)步。因此，教師在講授化學(xué)知識的同時，也要力爭將當(dāng)前的最新科技信息傳達(dá)給學(xué)生，讓學(xué)生對最新的科技成果有所了解，這樣就可以塑造學(xué)生正確的價值觀念，同時也拓寬了學(xué)生的視野，無疑是提升學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)的重要途徑。

從上面的內(nèi)容我們不難看出化學(xué)對于人類社會所帶來的重大影響，為此需要人們很好的掌握這一門重要的學(xué)科。傳統(tǒng)的化學(xué)教學(xué)方法大多是強(qiáng)調(diào)化學(xué)的理論知識和實驗過程，往往忽視了對化學(xué)的更深一層次的理解，為了讓化學(xué)更好而為人類社會服務(wù)，這就要在學(xué)習(xí)高中的化學(xué)中大力培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng)，讓學(xué)生更好的理解化學(xué)知識，造福于全社會。

參考文獻(xiàn)：

[1] 劉前樹 于化學(xué)素養(yǎng)的高中化學(xué)知識教學(xué)研究[D].南京師范大學(xué)，2011

[2] 薛起煥 談化學(xué)科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)[J].才智，2011：23

[3] 高玉惠 初中化學(xué)教學(xué)中的素質(zhì)教育[j].青年文學(xué)家，2011：15