胡舒予+黃明

【摘 要】首先介紹了遠程教育網(wǎng)站的現(xiàn)狀及開發(fā)意義，接著對實現(xiàn)網(wǎng)站的主要工具和關鍵技術進行了概要描述，最后通過圖文相結合的形式詳細描述了具體實現(xiàn)過程。從整體上說，以信息技術為基礎遠程教育系統(tǒng)應該具備對教師、學生和教學資源的管理以及網(wǎng)絡教學所需的視頻教學?；谏鲜瞿繕?，該遠程教育網(wǎng)站通過有效地采用Dreamweaver內置支持ASP.NET的整合式設計環(huán)境，完成ASP.NET數(shù)據(jù)庫動態(tài)網(wǎng)頁的設計工作。

【關鍵詞】遠程教育;ASP.NET動態(tài)網(wǎng)頁;JavaScript腳本語言;數(shù)據(jù)庫

1.引言

作為一種新生事物，網(wǎng)絡大學的生存發(fā)展仍然有賴于社會的認同。遠程教育的前景并不只局限于學歷教育，非學歷教育也有非常廣闊的前景。隨著信息化潮流的到來，遠程教育正以獨特的魅力沖擊著傳統(tǒng)大學的樊籬，越來越多的人會認識它，接受它。隨著寬帶的普及，通信費用的下調，網(wǎng)絡大學必將有更廣闊的發(fā)展空間?？梢灶A見，今后，網(wǎng)絡大學將取代傳統(tǒng)大學的一部分職能，雖然不可能完全取代傳統(tǒng)大學，但“術業(yè)有專攻”，它們將各司其職，相互滲透，相得益彰，從不同角度不同方面來完善整個教育系統(tǒng)。

2.遠程教育系統(tǒng)設計

遠程教育網(wǎng)站總體的使用流程顯示了遠程教育網(wǎng)站中各用戶可以完成的操作程序。具體的操作流程：首先，判斷用戶是否為系統(tǒng)用戶，不是的話就立即注冊，如果已經(jīng)成為了系統(tǒng)用戶，那么就判斷是普通用戶還是管理員，如果為普通用戶就只能瀏覽和查詢系統(tǒng)信息，不能夠進行數(shù)據(jù)庫的操作。如果為管理員的話就可以對數(shù)據(jù)庫中的信息進行添加、刪除、修改等操作。

1.系統(tǒng)首頁模塊：

首頁是整個系統(tǒng)中最重要，也是最復雜的一個部分，這個頁面中必須根據(jù)用戶身份開放管理界面。在系統(tǒng)的首頁中包括了5個小的功能的模塊，這些小的模塊包括：學生信息管理模塊、教師信息管理模塊、教學資源管理模塊、新聞信息發(fā)布模塊和視頻教學模塊。

2.學生信息管理模塊

學生信息管理模塊需要在登錄后才可以進行操作。學生信息管理模塊分為：學生信息的錄入、學生信息的修改和學生信息的刪除3個部分，下面具體介紹各部分的內容。

學生信息的錄入：在此可以錄入學生的學號、姓名、性別、出生年月、聯(lián)系方式等信息，錄入信息時，學號自動加1。

學生信息的修改：若要修改學生信息，首先要使用查詢模塊，將要修改的內容查詢出來才能對數(shù)據(jù)進行修改，但學號不允許修改。

學生信息的刪除：首先查詢，然后對學生信息進行刪除操作。

3.教師信息管理模塊

教師信息的管理同樣需要登錄后才可以進行操作。教師信息管理分為：添加教師信息、修改教師信息和刪除教師信息3個部分，下介紹個部分的內容。

添加教師信息：添加教師信息頁面有8個元素組成，分別是：教師姓名、教師所屬系、登錄名、密碼、E—mail、QQ號碼、個人介紹和通訊地址。

修改教師信息： 修改教師信息首先需要先使用查詢模塊，然后再進行修改。

刪除教師信息：刪除教師信息同樣需要使用查詢，才能夠刪除教師信息。

4.教學資源管理模塊

教學資源的管理也只允許管理員進行操作，必須登錄之后才能進行。

添加資源信息：對網(wǎng)站的教學資源進行添加，輸入的資源信息名可以為“論文”、“實驗素材”等。

修改資源信息： 修改網(wǎng)站的教學資源相關信息內容，可以將信息的名稱進行更改。

刪除資源信息：對網(wǎng)站上已有的教學資源進行修改。

5.新聞信息發(fā)布模塊

新聞信息發(fā)布模塊不復雜，關鍵是對新聞內容的維護和操作權限控制，也需要登錄之后才能進行。

添加新聞信息：設定了兩個字段，分別為新聞信息標題和新聞內容。新增的新聞信息編號由數(shù)據(jù)庫自動產生。

修改新聞信息：修改功能與添加功能很相似，主要不同點是針對某條新聞的數(shù)據(jù)進行修改。修改信息之前必須先要查詢出所要修改數(shù)據(jù)的編號。

3.總結

這次的遠程教育網(wǎng)站，實現(xiàn)了一個基于web的學習瀏覽系統(tǒng)的基本功能。通過Internet，在僅使用瀏覽器的情況下，學生不僅可以用多種方式完成學習任務，教師也可輕松地完成教學內容的組織工作。系統(tǒng)采用了面向對象的程序設計技術和web技術的動態(tài)交互和數(shù)據(jù)庫技術，融入了人工智能思想，使得多媒體網(wǎng)絡教學與遠程教學有機地結合起來。該遠程教學課件反映了異步教學的全過程。用戶可以通過Internet完成學習任務，教師也可以在遠程實現(xiàn)教學內容的組織。

【參考文獻】

[1]Yishuang Geng， Kaveh Pahlavan. On the Accuracy of RF and Image Processing Based Hybrid Localization for Wireless Capsule Endoscopy， IEEE Wireless Communications and Networking Conference （WCNC）， Mar. 2015

[2]Jie He， Yishuang Geng and Kaveh Pahlavan. Toward Accurate Human Tracking： Modelling Time-of-Arrival for Wireless Wearable Sensors in Multipath Environment， IEEE Sensor Journal， 14（11）. 3996-4006. Nov. 2014

[3]Lv， Zhihan， Liangbing Feng， Haibo Li， and Shengzhong Feng。“Hand-free motion interaction on Google Glass.” In SIGGRAPH Asia 2014 Mobile Graphics and Interactive Applications， p. 21. ACM.2014

（基金項目： 湖南省軟科學研究計劃重點項目（2014ZK2041））

【作者簡介】

胡舒予（1979-），女，碩士，講師，主要研究領域為經(jīng)濟、金融管理。

黃明（1978-），男，碩士，副教授，主要研究領域為經(jīng)濟、金融管理。

（作者單位：湖南廣播電視大學 網(wǎng)絡教育學院

湖南廣播電視大學 經(jīng)管教學部）