趙熠蕓

英語(yǔ)單詞“看”著記

都說藝考生最難學(xué)好的科目是英語(yǔ)，但是如果用對(duì)了方法，學(xué)好英語(yǔ)也不難。單詞作為英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，重要性不言而喻，我講講自己記單詞的竅門吧。

一天中記憶力最好的兩個(gè)時(shí)間段是早晨起床后半小時(shí)和晚上臨睡前半小時(shí)，在這兩個(gè)時(shí)間段內(nèi)，我都會(huì)“看”英語(yǔ)單詞，這個(gè)“看”是一種視覺、形象上的記憶。大概是因?yàn)閷W(xué)美術(shù)的緣故，我擅長(zhǎng)視覺、形象記憶，覺得不一定要把單詞完全背下來，記得單詞字母排列組合成的大體形狀、知道單詞的意思就可以了。比如distinguish這個(gè)單詞，很長(zhǎng)很難記，但你只要“看”熟了它，記得是“區(qū)分”的意思就好。我每天“看”10個(gè)單詞，至少“看”兩遍以上，第二天溫故并更新。比起機(jī)械地背單詞，這種“看單詞”的方式相對(duì)輕松。高考前我一直在堅(jiān)持“看”，最終積累的詞匯量已經(jīng)足夠應(yīng)對(duì)英語(yǔ)閱讀題了。

利用好各種零碎的時(shí)間

我曾經(jīng)在杭州學(xué)了八個(gè)月的專業(yè)課，很多同學(xué)問，這么長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)怎樣兼顧藝術(shù)課和文化課呢？我的方法是“拳不離手，曲不離口”，利用好各種零碎的時(shí)間，比如在文化課的間隙畫畫速寫，在藝術(shù)課的間隙抄抄記記文化課知識(shí)。

我還隨身攜帶著一個(gè)小本子，排隊(duì)等吃飯時(shí)、課間休息時(shí)就畫速寫，現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)表情、姿勢(shì)各異，可都是免費(fèi)的模特啊。速寫水平就是日積月累不斷畫出來的。畫家于小冬老師年輕的時(shí)候也熱衷于用小本子畫速寫，才有了今天這么高的繪畫水平。有時(shí)我畫累了，就在小本子上默寫知識(shí)點(diǎn)、單詞、名句，寫寫學(xué)習(xí)計(jì)劃，這比下課閑聊、玩手機(jī)有意義多了。

營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境

武俠小說里的主人公常有奇遇，在人跡罕至的清靜之地“修煉”過后成了一代宗師。現(xiàn)實(shí)生活中我們也需要這樣的“清靜之地”，即一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我在洗手池邊的墻上貼滿了難記的英語(yǔ)單詞的卡片，每天早上刷牙洗臉時(shí)看著，記住了就換一批新單詞;房間的墻上貼滿了我喜歡的畫家的作品，每天欣賞、分析繪畫技巧，努力向他們靠近;床邊貼著世界地圖，睡覺前和起床后都可以復(fù)習(xí)地理知識(shí)。在這樣一個(gè)環(huán)境中，我?guī)缀趺繒r(shí)每刻都在學(xué)習(xí)，就算偶爾出現(xiàn)不想學(xué)習(xí)的倦怠情緒，也會(huì)被這種環(huán)境“逼迫”著學(xué)。久而久之，根本就不需要刻意去想學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)和我已經(jīng)如影隨形、密不可分了。