王翔

摘 要 近幾年以來，我國有很大的一部分學(xué)生都是離校之后沒有就業(yè)，出現(xiàn)這樣的情況一方面是由于自身的原因，對就業(yè)的觀念認識不到位，沒有好的職業(yè)規(guī)劃，另一方面就是相關(guān)部門對就業(yè)指導(dǎo)的力度不夠，就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作不到位。出現(xiàn)這樣的情況，就要求相關(guān)部門對高校畢業(yè)生的就業(yè)引起重視，所以近年來，需要加強對高校離校但是沒有就業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)，并能給出相應(yīng)的對策，保證高校離校畢業(yè)生的職業(yè)指導(dǎo)工作順利進行。

關(guān)鍵詞 離校未就業(yè) 高校畢業(yè)生 職業(yè)指導(dǎo)

中圖分類號：G642 文獻標識碼：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2015.06.090

How to do Career Guidance of College Unemployed Graduates

WANG Xiang

（Sanya University， Sanya， Hai'nan 572022）

Abstract In the past few years， China has a large number of students are no employment after leaving school， this happens partly because of their own reasons， the concept of understanding on employment is not in place， there is no good career planning， on the other hand that the relevant departments have not done enough for career guidance， employment guidance services are not in place. Such a case， it asked the relevant departments need to pay attention to the employment of college graduates， so in recent years， the need to strengthen the employment of college graduates leave school but no career guidance， and can give the corresponding countermeasures to ensure that universities leaving vocational guidance graduates smoothly.

Key words unemployed graduates; college graduates; career guidance

1 離校畢業(yè)生的現(xiàn)狀

根據(jù)對江蘇省的調(diào)查，2012年的畢業(yè)生有52.6萬人，就業(yè)率是89.88%，有將近5.3萬人的畢業(yè)生畢業(yè)之后沒有就業(yè)。2013年的時候，畢業(yè)生的總共人數(shù)為53.2萬人，有將近11.6萬人沒有就業(yè)，沒就業(yè)的人數(shù)比2012增加了一倍。針對對該省的調(diào)查，離校但是沒有就業(yè)的問題，引起了國家和社會的關(guān)注。

在近幾年，相關(guān)的政府部門也采取了相應(yīng)的措施，幫助離校的畢業(yè)生更好的就業(yè)，從而來提高離校但是沒有就業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率。在2013年人社部要求運用各種政策和措施來幫助每一位畢業(yè)學(xué)生在半年內(nèi)實現(xiàn)就業(yè)。高校應(yīng)該利用自身的優(yōu)勢，對離校但是沒有就業(yè)的畢業(yè)生進行就業(yè)知識方面的指導(dǎo)工作，介紹就業(yè)崗位，幫助畢業(yè)生更快的就業(yè)。

2 離校未就業(yè)高校畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)現(xiàn)狀

2.1 離校未就業(yè)的畢業(yè)生基礎(chǔ)信息低

很多的畢業(yè)生在一畢業(yè)就已經(jīng)離開了學(xué)校，學(xué)校想要對畢業(yè)生的就業(yè)情況的話，沒辦法和學(xué)生當面交談，主要是通過對學(xué)生進行電話詢問，而這些電話聯(lián)系方式都是學(xué)生當時在學(xué)校使用的電話號碼，導(dǎo)致很多的電話都不能接通，聯(lián)系不上學(xué)生。因為學(xué)生不在這個地方就會更換聯(lián)系方式，這讓學(xué)校沒辦法和學(xué)生取得聯(lián)系，造成學(xué)校對畢業(yè)生的就業(yè)跟蹤服務(wù)不是很順利，服務(wù)的也不是很到位。

很多的高校人才服務(wù)機構(gòu)對離校但是沒有就業(yè)的學(xué)生做了記錄，進行了專門的檔案管理，為了方便以后的就業(yè)指導(dǎo)工作，但是高校并沒有做好這方面的工作，僅僅只是對學(xué)生的信息做了登記，把這些信息交給相關(guān)部門。這樣就不能更好的對學(xué)生的就業(yè)跟蹤服務(wù)做好，導(dǎo)致后來聯(lián)系不上學(xué)生。如果只是留有學(xué)生的電話聯(lián)系方式，那么就會不利于就業(yè)指導(dǎo)工作的順利進行。所以，高校在留取學(xué)生的電話中，應(yīng)將父母的聯(lián)系方式、微信、QQ這些聯(lián)系方式都留下來，因為這是一些不容易改變的信息，這樣才會保證就業(yè)指導(dǎo)工作的跟蹤服務(wù)完善。在收集學(xué)生資料的時候，對學(xué)生的個人信息進行核查，保證信息的有效。

2.2 畢業(yè)生對人才服務(wù)機構(gòu)不是很滿意

主要負責(zé)離校但是沒有就業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)指導(dǎo)主要是每一個縣的人才服務(wù)機構(gòu)，在一些的調(diào)查之中，這些畢業(yè)生不是特別滿意人才機構(gòu)的服務(wù)，因為幫助不了這些畢業(yè)生的就業(yè)，還有將近70%的學(xué)生談到并沒有接到人才服務(wù)機構(gòu)的電話，對畢業(yè)生的就業(yè)情況也沒有了解，更談不上就業(yè)職業(yè)指導(dǎo)了。但是有20%的學(xué)生會自己去當?shù)氐娜瞬欧?wù)機構(gòu)了解情況，尋求幫助。所以，人才服務(wù)機構(gòu)需要提高服務(wù)質(zhì)量，對人才服務(wù)機構(gòu)需要進行大力的宣傳，及時的了解當?shù)貙W(xué)生的就業(yè)狀況，并給出相應(yīng)的就業(yè)幫助和就業(yè)指導(dǎo)。

2.3 對離校未就業(yè)畢業(yè)生的幫助不到位

根據(jù)相關(guān)的調(diào)查，這些畢業(yè)生們最想知道的就是政策中的就業(yè)信息和就業(yè)指導(dǎo)，希望得到人才服務(wù)機構(gòu)放入幫助，幫助自己能夠順利的就業(yè)，但是我國的人才服務(wù)機構(gòu)在工作中，由于工作人員的數(shù)量和質(zhì)量的影響，沒有確定好工作重點，導(dǎo)致對畢業(yè)生沒有提供很好的就業(yè)幫助，滿足不了畢業(yè)生的就業(yè)需要，沒有提供就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，使得人才服務(wù)機構(gòu)沒有發(fā)揮好作用。

3 提高離校未就業(yè)高校的畢業(yè)身的職業(yè)指導(dǎo)建議

3.1 實行實名登記

每一個地方需要對離校但是沒有就業(yè)的畢業(yè)生進行實名制的登記，不管是農(nóng)村還是城鎮(zhèn)都需要引起重視和關(guān)注。并且需要把失業(yè)的信息反饋給戶籍的所在地，結(jié)合當?shù)氐娜瞬欧?wù)機構(gòu)對學(xué)生進行了解，了解學(xué)生的就業(yè)方向、個人情況、進行就業(yè)指導(dǎo)方面的工作。這樣就可以減少沒有就業(yè)學(xué)生的比率，相關(guān)部門還需要對學(xué)生的個人信息進行不斷的完善，能夠保證聯(lián)系上學(xué)生，確保離校但是沒有就業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。

3.2 提供就業(yè)指導(dǎo)

對離校但是沒有就業(yè)的畢業(yè)生進行了實名制登記之后，不管是不是當?shù)貞艏膶W(xué)生都需要進行相應(yīng)的就業(yè)指導(dǎo)工作，就業(yè)指導(dǎo)的方式有很多，對于高校而言，可以組織或者宣傳目前的就業(yè)形勢，讓學(xué)生對現(xiàn)在的就業(yè)現(xiàn)狀有一個初步的了解和認識，適當?shù)墓膭顚W(xué)生盡量參加一些學(xué)校內(nèi)外組織的招聘會，讓學(xué)生對人才市場的需求也有一定的了解，這樣就可以調(diào)動學(xué)生的就業(yè)積極性。對于學(xué)生而言，需要樹立良好的就業(yè)意識、就業(yè)觀念。教導(dǎo)學(xué)生眼光不要太高，只考慮一些國企、事業(yè)單位，對于一些小型的企業(yè)也需要考慮，學(xué)生按照自己的情況進行就業(yè)崗位選擇，可以通過模擬招聘使學(xué)生的印象更加深刻，提高學(xué)生在以后面試過程中應(yīng)對問題的能力，學(xué)生也可以了解到自己的狀況，對今后的就業(yè)有一定的幫助。

3.3 提供就業(yè)信息

各個地方不僅需要了解離校但是沒有就業(yè)的畢業(yè)生信息之外，還需要對高校的畢業(yè)生提供就業(yè)信息的管理，對于不同地方的用人信息，對學(xué)生分開的實行就業(yè)信息的提供，組織招聘會活動，讓學(xué)生了解不同地方的用人信息，更快的向?qū)W生提供就業(yè)渠道，讓學(xué)生有更多的就業(yè)機會。

3.4 提供創(chuàng)業(yè)渠道

在離校但是沒有就業(yè)的畢業(yè)生中，有一部分學(xué)生是想進行自己創(chuàng)業(yè)的，這就要求相關(guān)的部門需要提供創(chuàng)業(yè)的政策，對這些畢業(yè)生進行鼓勵，積極的給予配合，向這些畢業(yè)生提供創(chuàng)業(yè)的咨詢地點，開設(shè)創(chuàng)業(yè)的培訓(xùn)課程、經(jīng)濟上給予一定的幫助，做好就業(yè)指導(dǎo)的跟蹤服務(wù)，各部門之間還需要做好登記、貸款之類的扶持工作，大力的支持畢業(yè)生進行自己創(chuàng)業(yè)工作。

3.5 實行就業(yè)幫扶的工作

在離校但是沒有畢業(yè)的畢業(yè)生中，會有一部分學(xué)生的家庭經(jīng)濟相對困難，這些就需要重點的進行幫助，相關(guān)的部門盡量的給予這些畢業(yè)生一對一的就業(yè)指導(dǎo)，向企業(yè)推薦這些畢業(yè)生。還有一些有著身體缺陷的畢業(yè)生，結(jié)合殘聯(lián)向相關(guān)部門推薦畢業(yè)生，這樣才能保證就業(yè)指導(dǎo)的工作落實。

3.6 組織就業(yè)實習(xí)

各個地方根據(jù)需要可以設(shè)制一些實習(xí)點，讓畢業(yè)的學(xué)生有機會參加到企業(yè)的實習(xí)中去，可以為畢業(yè)生提供更多的實習(xí)機會，在這個過程中，畢業(yè)生可以了解到自己的能力水平，也清楚的知道企業(yè)中需要哪種類型的人才，不斷的培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)，增加工作經(jīng)驗。在實習(xí)的過程中，可以加強學(xué)生的技術(shù)能力，適當?shù)慕o學(xué)生一些生活補貼。

3.7 組織職業(yè)培訓(xùn)

為了提升離校但是沒有就業(yè)畢業(yè)生的技能水平，各個地方可以根據(jù)學(xué)生的專業(yè)，對學(xué)生進行專業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)，不僅可以提高學(xué)生的技能水平還能提高學(xué)生的專業(yè)知識，滿足社會的需要。

3.8 加強勞動權(quán)益的保護

人才市場具有一定的流動性，所以就要求對人力資源市場的管理力度，在招聘的過程中杜絕欺詐的現(xiàn)象發(fā)生，杜絕有性別、學(xué)歷的歧視，不斷的加強勞動權(quán)益的維護。在離校但是沒有就業(yè)的畢業(yè)生中，有著對離校但是畢業(yè)沒有就業(yè)的計劃，最主要的任務(wù)就是解決對離校但是沒有就業(yè)畢業(yè)生的人才服務(wù)問題，對就業(yè)有想法的畢業(yè)生中，需要對學(xué)生的信息進行跟蹤，不定時的進行咨詢，為學(xué)生提供適當?shù)木蜆I(yè)信息和就業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)工作，提供各類的扶持政策，讓每一位畢業(yè)生都能夠順利的就業(yè)。

3.9 加強就業(yè)政策的宣傳

高校的學(xué)生畢業(yè)了以后，這些畢業(yè)生主要都是通過學(xué)校的宣傳來了解就業(yè)方面的政策，所以高校肩負著對就業(yè)政策宣傳的重任，在學(xué)生了解政策后，可以通過各種方式進行宣傳，有針對性的宣傳，提高畢業(yè)生對政策的了解度。在學(xué)生畢業(yè)離開學(xué)校之后，未就業(yè)學(xué)生的就業(yè)服務(wù)工作也需要得到當?shù)氐娜肆Ψ?wù)機構(gòu)的幫助，所以高校需要和當?shù)氐娜肆Y源管理部門相互配合。高?？梢匝埉?shù)氐南嚓P(guān)部門在高校內(nèi)進行宣傳活動，對就業(yè)失業(yè)登記制度、創(chuàng)業(yè)補貼制度、就業(yè)政策的咨詢等方面知識有一個初步的了解，讓各個地方對離校但是沒有就業(yè)的畢業(yè)生有所幫助，讓畢業(yè)生明白自己的就業(yè)方向和就業(yè)目標。

4 結(jié)束語

加強離校但是沒有就業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作是必要的，加強高校畢業(yè)生的就業(yè)率可以對社會的穩(wěn)定、社會和諧起著重要的作用，將高校畢業(yè)生發(fā)展培養(yǎng)成社會所需要的人才，對社會的發(fā)展起著積極的作用。對于現(xiàn)如今就業(yè)困難較難的現(xiàn)象，相關(guān)的政府部門應(yīng)該采取一定措施，提高人才服務(wù)機構(gòu)的工作質(zhì)量和管理力度，對離校但是沒有就業(yè)的畢業(yè)生進行合理、有效的指導(dǎo)，進一步的提高高校畢業(yè)生的就業(yè)率，減少人才資源的浪費，這樣才能促進社會經(jīng)濟的發(fā)展。

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