肖興軍

摘 要：信息化教育浪潮中，提高課堂的有效性一直備受關(guān)注。小學(xué)體育教學(xué)中運(yùn)用電子白板，可以將動(dòng)作要領(lǐng)更系統(tǒng)、清晰、直觀地展示給學(xué)生，極大地提高了教學(xué)的有效性。以小學(xué)五年級(jí)體育教材《實(shí)心球》的教學(xué)實(shí)踐為例，闡述了交互式電子白板在小學(xué)體育課堂中的應(yīng)用及收獲。為加快小學(xué)體育教學(xué)在新媒體、新技術(shù)環(huán)境下教法應(yīng)用的創(chuàng)新提供參考。

關(guān)鍵詞：電子白板；體育教學(xué)；教學(xué)有效性

中圖分類號(hào)：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2015）09-043-01

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，新媒體技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用日趨廣泛，以人機(jī)互動(dòng)和豐富的教學(xué)資源為優(yōu)勢(shì)，改變了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式，為學(xué)生提供了更加廣闊的視野、更加豐富的學(xué)習(xí)資源。現(xiàn)在的體育教學(xué)中，多媒體的運(yùn)用越來(lái)越廣泛，電子白板這一新型技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用，成為教學(xué)改革的突破口。下面，結(jié)合《實(shí)心球》課程教學(xué)中使用現(xiàn)代新媒體技術(shù)的實(shí)例，談?wù)剬?duì)交互式電子白板的幾點(diǎn)感受。

一、有效導(dǎo)課激發(fā)興趣

一堂好的體育課需要一個(gè)好的開頭。運(yùn)用交互式電子白板，突破時(shí)空限制，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，能使學(xué)生積極、主動(dòng)、愉快地參與教學(xué)活動(dòng)。例如《實(shí)心球》一課，我以飛紙飛機(jī)、奧運(yùn)會(huì)標(biāo)槍視頻導(dǎo)入教材，有效的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓他們知道這是自己生活中熟悉的知識(shí)領(lǐng)域，啟發(fā)學(xué)生展開豐富的想象，產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，很快投入到學(xué)習(xí)中去。

二、合理運(yùn)用解決重難點(diǎn)

運(yùn)用交互式電子白板，突破教學(xué)重難點(diǎn)，讓學(xué)生輕松掌握知識(shí)技能。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，形象思維總比抽象思維要更簡(jiǎn)單、易懂。利用電子白板的藍(lán)牙技術(shù)、屏幕批注，可以將學(xué)習(xí)內(nèi)容具體化、形象化，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)探索、思考，從而有效地實(shí)現(xiàn)精講，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，取得傳統(tǒng)教學(xué)方法無(wú)法比擬的教學(xué)效果。我在組織學(xué)生練習(xí)投擲實(shí)心球的揮臂動(dòng)作時(shí)，用藍(lán)牙手機(jī)拍下學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作，同步到電子白板資源庫(kù)，使照片能與白板中的正確動(dòng)作作對(duì)比，并及時(shí)組織評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生自己找出問題并改正，利用無(wú)線手寫筆圈點(diǎn)勾畫功能在重點(diǎn)注意的動(dòng)作和易犯錯(cuò)動(dòng)作上作批注，輕松解決了本課的難點(diǎn)。

三、利用新媒體掌握新知識(shí)

電子白板帶來(lái)了豐富的教學(xué)資源的同時(shí)，也帶來(lái)了新穎的教學(xué)工具。電子白板的功能還有很多。如：應(yīng)用拉幕、播放器、拍照、擦除等特殊效果和應(yīng)用技巧，教師可根據(jù)教材內(nèi)容設(shè)計(jì)出各種形式的教學(xué)活動(dòng)，電子白板提供的遮擋拉幕功能，可以根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度，分批呈現(xiàn)資源；播放器的慢放控制，可以將一連貫的動(dòng)作一幀一幀地表現(xiàn)出來(lái)，這些工具不僅有利于學(xué)生更清晰的看到技術(shù)動(dòng)作，更能有效引導(dǎo)學(xué)生思維發(fā)展，活躍課堂氣氛。

例如我在講授投擲實(shí)心球的技術(shù)動(dòng)作時(shí)。通常教師做的示范會(huì)一瞬間完成，學(xué)生看不清技術(shù)要領(lǐng)，全靠老師口頭講解，學(xué)生理解起來(lái)比較困難。然而播放器的慢放功能，解決了這一難題，我將投擲實(shí)心球的動(dòng)作技術(shù)，利用電子白板的慢放功能，同時(shí)配合講解技術(shù)要求，還能隨時(shí)暫停播放，在視頻上截圖、批注，學(xué)生學(xué)習(xí)這類技術(shù)的難題就此迎刃而解。當(dāng)學(xué)生看清動(dòng)作后，就會(huì)更好地掌握技術(shù)動(dòng)作，也讓課堂變得更有趣味。

四、新技術(shù)新反思

運(yùn)用交互式電子白板，促進(jìn)教師教學(xué)反思，讓信息技術(shù)教師成長(zhǎng)更快。一節(jié)新課的內(nèi)容講授結(jié)束后通常要進(jìn)行課堂小結(jié)，白板的板書回放功能可以記錄教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的所有細(xì)節(jié)，可以重復(fù)呈現(xiàn)教師上課的書寫內(nèi)容。這一功能可以使學(xué)生隨時(shí)復(fù)習(xí)課堂教學(xué)過(guò)程中的每個(gè)環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生理清教學(xué)思路，加深對(duì)動(dòng)作的記憶。并且，長(zhǎng)此以往所建立的資源庫(kù)，供以后反復(fù)使用，這些資源庫(kù)也在以后的教學(xué)中起著非常重要的作用。

小學(xué)體育教學(xué)中交互式電子白板的運(yùn)用是教學(xué)和學(xué)習(xí)方式的變革，開創(chuàng)了教學(xué)的新紀(jì)元，這一先進(jìn)技術(shù)不僅提高了課堂效率，也為我們提供了最優(yōu)的互動(dòng)平臺(tái)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出了更強(qiáng)的活力、更多的參與度，極大地提高了教學(xué)的有效性。但是目前這種新媒體技術(shù)手段的在體育教學(xué)中的運(yùn)用還需要進(jìn)一步的探索和實(shí)踐。我們現(xiàn)在要做的就是充分發(fā)掘這個(gè)技術(shù)媒體蘊(yùn)涵的教學(xué)策略，使這一技術(shù)真正融入到日常課堂教學(xué)中，實(shí)現(xiàn)新媒體、新技術(shù)與體育課程整合的突破。

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