楊嘉

【摘 要】學校圖書館是對青少年學生開展黨史教育的重要平臺。本文通過闡述學校圖書館在黨史教育中的優(yōu)勢基礎(chǔ)上，著重對如何發(fā)揮學校圖書館在黨史教育中的特殊作用提出了建議。

【關(guān)鍵詞】學校圖書館；黨史教育；特殊作用

習近平同志曾在全國黨史工作會上指出，中國共產(chǎn)黨是經(jīng)歷革命、建設、改革長期考驗，在異常復雜環(huán)境中團結(jié)帶領(lǐng)我國各族人民創(chuàng)造了偉大奇跡的黨。中國共產(chǎn)黨的歷史是一部豐富生動的教科書。用黨的歷史教育黨員、教育干部、教育群眾尤其是教育青少年，是黨史工作服務黨和國家大局的重要內(nèi)容。要著力抓好青少年這個群體，開展形式多樣的黨的歷史知識、光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風、英雄模范事跡的教育，積極推動黨史教育進學校、進課堂、進學生頭腦，從小培養(yǎng)青少年熱愛黨、熱愛社會主義的感情。

一、圖書館在學校黨史教育中的優(yōu)勢

（一）學校圖書館所體現(xiàn)出來的人文精神是黨史教育的需要

圖書館作為學校的文化設施和教育基地，具有很強的宣傳教育功能，在傳播科學文化、促進文化交流、提高青少年學生民族素質(zhì)等方面都能發(fā)揮重要作用。學校圖書館通過書刊資料借閱，提供咨詢服務，開展文化活動尤其是精神文明創(chuàng)建活動發(fā)揮宣傳教育職能，從而有利于形成科學、文明、健康、和諧、向上的校園文化生活環(huán)境。圖書館安靜、舒適的閱讀環(huán)境，為青少年學生接受黨史知識，實現(xiàn)黨史教育目標創(chuàng)造了良好的條件。

（二）學校圖書館為開展黨史教育能提供豐富的文化信息資源

圖書館有著豐富的館藏書籍、報刊雜志等，有的圖書館已經(jīng)實現(xiàn)了數(shù)字化，利用現(xiàn)代高新技術(shù)，通過互聯(lián)網(wǎng)圖書數(shù)據(jù)庫，提供了各種各樣、豐富多彩的文獻和信息資源。圖書館也具有保存歷史文獻資料歷史文獻資料的職能，特別是當?shù)貧v史文獻資料。福建省三明市作為中央蘇區(qū)，有著豐富紅色資源，尤其是中央蘇維埃時期的黨史資源。學校圖書館也或多或少保存著部分三明市中央蘇區(qū)紅色黨史資料。還有黨史紅色經(jīng)典圖書，黨史書籍報刊，歷史人物傳記等為學校開展黨史教育提供了豐富的文化信息資源。

二、學校圖書館如何發(fā)揮好在黨史教育中的特殊作用

（一）發(fā)揮學校圖書館館藏資源優(yōu)勢，探索開展形式多樣的黨史教育活動

學校圖書館可以結(jié)合黨史重大事件和紀念日等，使黨史宣傳教育活動常態(tài)化。例如，可以在“七·一”、“九·一八”、“國慶”、特別在今年是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年紀念日前后，學校圖書館可開辦黨史圖片展、建辦黨史宣傳長廊、設立黨史紅色經(jīng)典圖書專架、舉辦黨史講座等多種形式，來對青少年學生加強黨史教育。

1.開辦黨史圖片展。圖書館開辦黨史圖片展，特別是中國近現(xiàn)代史圖片展，通過這些圖片既可以讓青少年學生了解災難深重的舊中國屢受列強欺凌的屈辱史，又可以了解一代代仁人志士前赴后繼抗擊列強、推翻軍閥，為爭取民族獨立和人民自由的斗爭史，更可以了解一代代建設者在積貧積弱、一窮二白的基礎(chǔ)上，自力更生、艱苦奮斗，將年輕的共和國推向繁榮富強的創(chuàng)業(yè)史。同時，也可以了解重大歷史事件和主要歷史人物，以真實生動的歷史畫面，再現(xiàn)偉大的革命史和建設史。

2.建辦黨史教育宣傳長廊。學?？衫脴堑?、走廊等，張貼黨史圖片、建辦燈箱宣傳欄展示“實現(xiàn)中華民族的偉大復興”、“紀念建黨建國”、“改革開放輝煌成就”等宣傳圖片。并圍繞不同主題，一定時段內(nèi)及時更換，突出了愛國主義教育。特別是今年要加大牢記歷史、振興中華——中國抗日戰(zhàn)爭史的宣傳分量，以真實、直觀的圖片，全面、系統(tǒng)地記述了中國人民英勇頑強抗擊日寇侵略的斗爭史。

3.設立黨史紅色經(jīng)典圖書專架。將有關(guān)黨史資料、近代革命斗爭史、抗日戰(zhàn)爭史、偉人傳記和三明紅色資料——中央蘇維埃時期的黨史等紅色黨史書籍集中陳列，特別是突出陳列了三明蘇區(qū)革命和建設的有關(guān)圖書，為青少年學生閱覽提供方便。

4.圖書館舉辦黨史講座。邀請黨史研究部門、大中學校名師為青少年學生開展黨史教育輔導，以專題系列講座的形式，集中、深入地講解黨的歷史。將黨史知識送進校園，以史育人，加強對青少年學生的理想信念教育，使他們能夠真正弘揚優(yōu)良革命傳統(tǒng)，樹立社會主義核心價值觀，在歷史中汲取營養(yǎng)，助推“中國夢”的實現(xiàn)。

5.開展讀黨史征文活動。學校開展黨史教育讀書征文活動，圖書館積極行動，努力為讀書活動提供文獻資源保障，烘托活動氛圍，在青少年學生中掀起學習黨史的讀書熱潮。同時，圖書館可開展“讀者薦書月”活動。以學習“黨史、國史”為主題，舉辦優(yōu)秀讀者評選和優(yōu)秀圖書推薦等活動，營造濃厚良好的讀書氛圍，豐富師生的校園生活。

（二）加強對學校圖書館的重視力度，確保其服務職能的有效發(fā)揮

政府、學校要高度重視學校圖書館的各項建設，多渠道給學校圖書館的發(fā)展予以人力、政策上的支持。加大經(jīng)費投入，加強圖書館硬件設施建設，改善辦館條件，增加藏書數(shù)量和提高藏書質(zhì)量。方便青少年學生閱讀黨史書籍，充分發(fā)揮優(yōu)秀的地方黨史成果教育人、鼓舞人的作用，實現(xiàn)黨史文化資源共享，將黨史成果資政育人的功能輻射到學校，這對進一步做好黨史征集編纂研究成果的轉(zhuǎn)化利用也具有積極作用。

（三）加大對學校圖書館的開發(fā)力度，進一步為黨史宣傳教育工作服務

一是學校圖書館也要注重對黨的歷史、黨的政策方面文獻資料的收集整理工作。保護、利用好現(xiàn)有的館藏資源，既為教師研究黨史服務，又要為對青少年學生黨史知識的宣傳和普及服務。二是學校圖書館可以組織力量編纂一些有利于青少年學生接受的黨史宣傳小冊子，有重點有針對性的對黨史上的重大事件進行傳播普及。還可定期在學校網(wǎng)站、校報、宣傳欄上開展黨史圖書讀書推薦活動，引導學生有選擇的去借閱黨史書籍。三是繼續(xù)探索黨史宣教途徑，充分利用現(xiàn)代科技為黨史宣教服務。發(fā)揮數(shù)字圖書館優(yōu)勢，利用報紙、廣播、電視、網(wǎng)絡開展黨史宣教工作，有條件的學校圖書館可以制作黨史教育課件，嘗試拍攝黨史宣教電視專題片，開辦黨史知識網(wǎng)站專欄，開通黨史知識博客、微信公眾號等。新興傳播載體更易于青少年學生接受，從而更有利于提高黨史宣傳教育效果。