熊婷　熊偉

摘 要：隨著新媒體技術(shù)的飛猛發(fā)展，從微博、微信、微電影，到微商，一切可以“微”的事物與網(wǎng)絡(luò)緊密結(jié)合，改變了人們的生活方式和信息傳遞手段，新媒體技術(shù)的發(fā)展讓人們進入了微時代。新媒體技術(shù)時代，青年大學(xué)生黨員作為黨員中較高文化水平的群體，正確引導(dǎo)大學(xué)生黨員網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和保持黨的先進性教育具有重要的研究意義。

關(guān)鍵詞：新媒體；微博；黨員先進性

注：江西省高校黨建研究項目的結(jié)題論文（《“微時代”視域下培育大學(xué)生黨員網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)與保持黨員先進性的研究》（JXGXDJKT.YB-201440））

眾所周知，現(xiàn)在是一個科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展、競爭日益激烈、社會急劇變革的特殊時代，同時也是一個當今大學(xué)生充困惑和誘惑的特殊性時代；尤其隨著新媒體技術(shù)的快步發(fā)展與運用，大學(xué)生面對多元社會因素，如黨內(nèi)部分同志的拜金主義、個人主義、享樂主義等不良風(fēng)氣，再如對新媒體技術(shù)所傳遞信息的多樣性、復(fù)雜性、裂變式等，使高校大學(xué)生黨員的人生觀、價值觀和世界觀受到不同程度的沖擊和影響。高校大學(xué)生黨員作為思想上、學(xué)習(xí)上等各方面優(yōu)于普通大學(xué)生的一支特殊群體，他們在校是同學(xué)們的領(lǐng)頭羊，是同學(xué)們身邊的學(xué)習(xí)的榜樣，是未來社會建設(shè)的接班人、開拓者，甚至領(lǐng)導(dǎo)者。因此在這種特殊時代，高校黨建要正確引導(dǎo)這支特殊群體的黨性修養(yǎng)，注重加強他們的先進性教育。

1 “微時代”視域下大學(xué)生黨員發(fā)揮黨員先進性現(xiàn)狀及主要原因

新媒體技術(shù)以“微”為其特點，這種迅猛發(fā)展的技術(shù)已全面運用在各種通信設(shè)備中。而當代大學(xué)生人手一部手機，在校園里，隨處可以看到這種情景：課間，大部分學(xué)生不是走出教室活動筋骨，而是坐在座位上把玩手機；放學(xué)后，大部分學(xué)生不是走進操場鍛煉，而是在宿舍把玩手機；晚上熄燈后，而大部分學(xué)生依然趟在床上把玩手機。他們把玩手機，一來與家人、朋友、同學(xué)打電話；二來玩手機游戲；三來上網(wǎng)進行瀏覽網(wǎng)絡(luò)信息和發(fā)表微信息；通過對大學(xué)生使用手機情況進行調(diào)查與統(tǒng)計，他們把玩手機的大部分時間是用來上網(wǎng)進行瀏覽網(wǎng)絡(luò)信息和發(fā)表微信息。面對新媒體技術(shù)的運用而生，以微信、微博等為信息的傳播代表，各種各樣的信息都可以第一時間通過網(wǎng)絡(luò)查看，信息的發(fā)布沒有太多的門檻約束，同時伴隨部分信息裂變式的傳播，對針網(wǎng)絡(luò)大量信息的沖擊，大學(xué)生黨員缺泛對信息真?zhèn)伪鎰e的能力，有的甚至搖擺自己的思想立場。微時代下，學(xué)生的這種習(xí)慣性行為，不但給教育教學(xué)帶來很大挑戰(zhàn)，也給高校黨建工作帶來諸多問題。

分析其這種問題產(chǎn)生的原因，主要表現(xiàn)在以下兩方面：第一，隨著擴招機制，學(xué)校的組織管理和黨建制度沒有及時更新與落實；第二，面對新媒體技術(shù)時代信息裂變式的傳播所產(chǎn)生的問題，高校黨建沒有充分做好預(yù)防與教育機制工作。

2 “微時代”視域下大學(xué)生黨員網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培養(yǎng)的對策

新媒體技術(shù)具有以短小精煉的文字為信息傳播的特點，在諸多的微技術(shù)中，其中以微博、微信為傳播媒體的代表，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計，當前開通微博的用戶已超過3億，而有70%的當代大學(xué)生中使用微博傳遞信息，這個數(shù)據(jù)在劇烈地增長著。新媒體技術(shù)時代，信息傳播的約束力幾乎沒有，從而人人可以通過信息媒介發(fā)表信息、參與信息評論，每個人都是信息傳播的主體。但信息裂變式的傳播，給大學(xué)生黨員生活、學(xué)習(xí)和思想都帶來一定的沖擊與影響，這是高校黨建教育工作中及需待解決的問題。因此，對當代大學(xué)生黨生加強網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育已迫在眉睫。

網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)是人們對各種媒介信息的理解、辨別、選擇等綜合的能力。加強高校大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的教育，主要對策從以下三個方面進行：

第一、高度重視對大學(xué)生學(xué)員的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育。高校黨建工作者，尤其是支部書記要研究網(wǎng)絡(luò)的特點，密切關(guān)注網(wǎng)絡(luò)發(fā)展新動向，善于利用網(wǎng)絡(luò)平臺，如微博、微信等媒體，既當把關(guān)人，又當引路人，指導(dǎo)大學(xué)生黨員樹立正確的人生觀和價值觀，抵御不良文化的侵襲。

第二、加強正確的傳媒引導(dǎo)，轉(zhuǎn)變觀念。面對多元的信息傳播途徑，高校黨建工作者應(yīng)該引導(dǎo)當代大學(xué)生黨員正確理解并判斷網(wǎng)絡(luò)信息，使他們具有分辨網(wǎng)絡(luò)資源的真?zhèn)蔚哪芰?，能正確使用與享用網(wǎng)絡(luò)資源。

第三、加強大學(xué)生黨員網(wǎng)絡(luò)道德教育。網(wǎng)絡(luò)道德教育應(yīng)該作為大學(xué)生黨員素質(zhì)教育的一個非常重要組成部分，通過加強網(wǎng)絡(luò)道德素質(zhì)教育，培養(yǎng)大學(xué)生黨員對網(wǎng)絡(luò)信息的自主理解、自主評價、自我控制和自我抵制等能力。面對網(wǎng)絡(luò)中消極信息的誘惑，他們能夠進行抵制。

3 “微時代”視域下黨員先進性教育的策略

新媒體時代，高校黨建對大學(xué)生黨員這支特殊群體的先進性教育既要嚴格執(zhí)行黨建教育規(guī)章制度，又要適合信息飛速發(fā)展的新形勢，使大學(xué)生黨員的先進模范帶頭作用在實際學(xué)習(xí)、生活中踐行。具體策略包括以下三個方面：

第一，引導(dǎo)大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)并掌握微時代溝通交流工具與技巧。一是辨別真?zhèn)?，作正確輿論的標兵；二是針砭時弊，作公平正義的基石。新媒體時代，信息的發(fā)布與傳播以短小、快速為特點，大學(xué)生是信息觀注的主體，極易隨大流。因此高校黨建需要指導(dǎo)大生學(xué)黨員對傳播信息真?zhèn)蔚呐袛?，加強對待事物的責任感教育。使大學(xué)生黨員面對海量信息，學(xué)會選擇與判斷，做到不盲目跟從、不隨意發(fā)布或轉(zhuǎn)發(fā)不真實的信息。尤其對社會敏感輿論，正確引導(dǎo)他們的參與與討論，做到公平正義思想教育貫穿始終，使他們能客觀冷靜對待事物，并把公平正義在實際行為中彰顯。

第二，利用“微博”網(wǎng)絡(luò)平臺落實與宣傳黨組織生活，彰顯黨員模范作用。為增強學(xué)生黨員的歸屬感和榮譽感，關(guān)鍵落實高校黨建的規(guī)章制度，使黨員如期參與黨組織生活。利用“微博”網(wǎng)絡(luò)平臺宣傳黨員活動和黨員風(fēng)采，使學(xué)生黨員不僅在活動中增強歸屬感，而且通過“微博”的宣傳增強優(yōu)越感。

第三，微信的“微信公眾平臺”，加強學(xué)生黨員素質(zhì)文化和立志修身教育。充分利用“微博”和“微信公眾平臺”等信息手段進行宣揚社會主義核心價值觀，宣傳和學(xué)習(xí)中華文化，傳播我們身邊教工黨員和學(xué)生黨員的優(yōu)秀事跡和傳遞正能量。

第四，建立“學(xué)生支部管理系統(tǒng)”網(wǎng)絡(luò)平臺，對大學(xué)生黨員進行信息化管理，使大學(xué)生黨員信息化，不僅包括指對黨員管理的信息化，更包括黨組織教育的信息化，通過系統(tǒng)中相應(yīng)的專欄，如政治理論思想、黨員生活、黨員風(fēng)采、互動交流等，使黨員的模范帶頭作用在大學(xué)生中得到充分體現(xiàn)與表率。

4 結(jié)束語

在“微時代視域”下，建立大學(xué)生黨員微博、學(xué)生支部管理系統(tǒng)等多種信息化途徑，通過網(wǎng)絡(luò)信息化這把雙刃劍，了解問題并解決問題，使新媒體時代大學(xué)生黨員的網(wǎng)絡(luò)素教育和先進性教育得到進一步加強，做好基層黨建工作，使大學(xué)生生黨員發(fā)揮先鋒模范作用。

參考文獻

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