国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

淺論大學(xué)英語教學(xué)中醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)的策略

2015-09-10 07:22:44藍(lán)梅靜
考試周刊 2015年56期
關(guān)鍵詞:人文素質(zhì)大學(xué)英語教學(xué)醫(yī)學(xué)生

藍(lán)梅靜

摘 要: 加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生的人文素質(zhì)教育是大學(xué)英語教育教學(xué)的一項重要內(nèi)容,也是醫(yī)學(xué)生全面、和諧、持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在要求。本文從人文素質(zhì)教育的現(xiàn)狀出發(fā),探討了在大學(xué)英語教學(xué)中進(jìn)行人文素質(zhì)教育的可行性,并提出了實(shí)施方法和策略。

關(guān)鍵詞: 大學(xué)英語教學(xué) 醫(yī)學(xué)生 人文素質(zhì) 培養(yǎng)策略

一、引言

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》提出:“全面實(shí)施素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題,是貫徹黨的教育方針的時代要求,要培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣和人文素養(yǎng)。”大學(xué)英語作為高等院校最連續(xù)的課程之一,課程延續(xù)時間長,有利于對學(xué)生進(jìn)行人文素質(zhì)教育;同時,作為一門語言教育學(xué)科,大學(xué)英語因其語言內(nèi)在具有的鮮明的人文內(nèi)涵而具備得天獨(dú)厚的先天條件來進(jìn)行人文素質(zhì)教育。與此相對應(yīng)的是,醫(yī)學(xué)的本質(zhì),即治病救人、促進(jìn)人類健康的人文學(xué)科特征,促使醫(yī)學(xué)院校的學(xué)科教學(xué)必須重視并加強(qiáng)人文素質(zhì)教育和培養(yǎng)[1]。因此,善于在大學(xué)英語教學(xué)中利用各種有效的教學(xué)方法和手段,創(chuàng)造語言學(xué)習(xí)的人文環(huán)境,在促進(jìn)醫(yī)學(xué)生英語能力不斷提升的同時,探索和開辟醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)的方法和策略,對培養(yǎng)更具人文意識、更具人文關(guān)懷和醫(yī)療服務(wù)意識的醫(yī)護(hù)人員具有重大意義。

二、高校人文素質(zhì)教育和大學(xué)英語教學(xué)的現(xiàn)狀分析

首先,從整個高校課程設(shè)置來看,目前我國高校過分強(qiáng)調(diào)專業(yè)教育,忽視了對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),分割了人文教育和科學(xué)教育。醫(yī)學(xué)院校的現(xiàn)行課程設(shè)置往往重視專業(yè)知識的教學(xué),醫(yī)學(xué)生的人文素質(zhì)培養(yǎng)往往都放在語文、藝術(shù)、歷史、文化等必修和選修課程中,其效果因此類課程的非連續(xù)性及選修等原因而受到影響。其次,現(xiàn)行醫(yī)學(xué)教育方式仍處于生物醫(yī)學(xué)模式階段,重視醫(yī)學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng),忽略了醫(yī)學(xué)生應(yīng)具有的人文精神的養(yǎng)成,缺乏厚實(shí)的人文關(guān)懷精神和懸壺濟(jì)世的理念,這也是導(dǎo)致現(xiàn)今醫(yī)患關(guān)系緊張的一個重要因素[2]。再次,從大學(xué)英語課堂教學(xué)來看,一方面,雖然很多大學(xué)外語教師已經(jīng)意識到了人文素質(zhì)教育的重要性,但是現(xiàn)行的大學(xué)英語課堂多數(shù)課堂教學(xué)內(nèi)容仍停留在語言本身,將語言視為符號系統(tǒng)和工具,而對語言運(yùn)用賴以存在的價值觀念、交際模式等文化因素的引入遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后[3]。另一方面,在大學(xué)英語教學(xué)模式上,以“知識型”教育為基本形式,重語言知識的灌輸,輕語言思辨能力的培養(yǎng),忽視了教學(xué)雙方在學(xué)習(xí)過程中能動性和創(chuàng)造性精神的發(fā)揮,未能真正實(shí)行以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體,課堂人文氛圍往往比較欠缺。其直接后果是培養(yǎng)出來的學(xué)生人文素質(zhì)、綜合運(yùn)用知識分析、解決問題能力缺乏,功利主義思想較重,自我中心主義較強(qiáng),團(tuán)隊精神、協(xié)調(diào)能力相對薄弱,認(rèn)識、理解和適應(yīng)社會的能力不強(qiáng),很難適應(yīng)紛繁復(fù)雜的社會環(huán)境和快節(jié)奏的生活方式。

三、大學(xué)英語教學(xué)中醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)的途徑和策略

語言的學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)語言本身,更是一種文化、世界觀、人生觀、審美觀等的學(xué)習(xí),所以它具有民族性和人文性[4]。要培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì),大學(xué)英語教師不僅要在課堂教學(xué)上下工夫,更要把大學(xué)英語的人文滲透和熏陶延伸到課外,形成課內(nèi)外人文教育和熏陶的互補(bǔ),從而真正落實(shí)人文素質(zhì)的提升。

1.挖掘人文素材,聯(lián)系實(shí)際,培養(yǎng)人文精神。

鑒于醫(yī)學(xué)生未來從事行業(yè)的特殊性,教師要因材施教、有的放矢。對于能夠引起醫(yī)學(xué)生共鳴和思考的人文素材,教師應(yīng)組織學(xué)生進(jìn)行小組合作性學(xué)習(xí),充分挖掘英語教材中富含人文內(nèi)涵的文章進(jìn)行閱讀、討論、反思,剖析其人文性和其中豐富的人文內(nèi)涵,讓學(xué)生在培養(yǎng)溝通和協(xié)作能力的同時,充分了解什么是人文、怎樣提升自己的人文素質(zhì),寓人文熏陶于學(xué)生的反思之中。教師通過深挖人文素材,不斷對學(xué)生進(jìn)行人文精神的熏陶,還要聯(lián)系醫(yī)學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)的實(shí)際,將人文精神落實(shí)到現(xiàn)實(shí)中,探討一些有針對性的話題,如當(dāng)前的緊張的醫(yī)患關(guān)系等,激勵學(xué)生發(fā)揮職業(yè)特點(diǎn),從醫(yī)學(xué)角度進(jìn)行剖析、提出建議,鼓勵他們暢所欲言,學(xué)會觀察社會和人生,從而樹立自己的理想。從挖掘人文素材著手,大學(xué)英語教師通過語言的學(xué)習(xí),引領(lǐng)醫(yī)學(xué)生們將人文精神內(nèi)化,形成完整的人格和厚實(shí)的人文精神和人文關(guān)懷,培養(yǎng)他們的人文理想和精神,從而提升他們的人文素質(zhì)。

2.優(yōu)化教學(xué)模式,加強(qiáng)互動,培養(yǎng)跨文化交流能力。

大學(xué)英語教學(xué)改革要求在課堂教學(xué)模式上有所創(chuàng)新和改革,學(xué)生成為語言學(xué)習(xí)和活動的主體,教師成為語言活動的策劃者、組織者、引導(dǎo)者和參與者[5]。課堂教學(xué)模式的優(yōu)化,是以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、以小組學(xué)習(xí)作為互動的基礎(chǔ),加強(qiáng)師生互動、生生互動、人與教材的互動。在學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)檠哉Z活動的積極參與者的互動中,師生互相啟迪思維的火花,激發(fā)發(fā)現(xiàn)和探究問題的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作與溝通能力,最大限度地調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主觀能動性;互動中,學(xué)生既有自己思考的空間,又有交流的平臺,思維處于高度激活狀態(tài),有利于提高他們獲取和處理信息的能力,從而形成自主學(xué)習(xí)模式,培養(yǎng)他們的語言思辨能力。這種語言的思辨能力對于培養(yǎng)跨文化交際的人才至關(guān)重要,它在使學(xué)生在學(xué)習(xí)外語言語知識的同時,具有科學(xué)信念和態(tài)度,對外來文化懂得借鑒和吸收,在尊重別國文化、肯定文化的多樣性和復(fù)雜性的同時,能夠承受得住外來文化的沖擊而不發(fā)生認(rèn)識偏差,能夠獨(dú)立地拓展思維、重塑人格結(jié)構(gòu)、明辨是非,從而更深入地了解本民族文化本質(zhì)特征,不被外來文化中的糟粕同化,在外來文化的學(xué)習(xí)中積累文化知識,并提高自身的綜合人文修養(yǎng)和素質(zhì)。

3.拓展課外內(nèi)容,結(jié)合職業(yè)特點(diǎn),開展第二課堂。

當(dāng)今信息資訊空前發(fā)達(dá),課堂教學(xué)并非學(xué)生獲取知識和信息的唯一途徑,大學(xué)英語教師充分利用多媒體、電影、電視等現(xiàn)代化手段,對課堂教學(xué)課外進(jìn)行有效的延伸,才能使學(xué)生學(xué)以致用,把英語的學(xué)習(xí)變成一種自覺的行為。結(jié)合醫(yī)學(xué)生未來的職業(yè)特點(diǎn),可以開展多種多樣的第二課堂活動,如定期邀請國外知名醫(yī)護(hù)學(xué)者進(jìn)行醫(yī)藥類的人文講座、英語角活動、英語舞臺劇和課本劇大賽、英語短劇表演、西方文學(xué)鑒賞講座、英文電影賞析,等等。大學(xué)英語教師還可以組織學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行即時的溝通與交流,結(jié)合當(dāng)前社會熱點(diǎn),比如政協(xié)人大會議的高質(zhì)量的同聲傳譯、熱門網(wǎng)絡(luò)用語的英文表述、最新外國醫(yī)學(xué)資訊,等等,進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化的補(bǔ)充學(xué)習(xí),使英語與醫(yī)學(xué)生的生活同步化,既有效延伸了英語課堂教學(xué),更整合了人文素質(zhì)與醫(yī)科專業(yè)的信息和資源,把外語學(xué)習(xí)變成了一種樂趣和享受,潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行了人文精神和職業(yè)精神的熏陶和提升。

大學(xué)英語作為醫(yī)學(xué)生的必修基礎(chǔ)課,結(jié)合醫(yī)學(xué)生的特點(diǎn),在課內(nèi)課外運(yùn)用適當(dāng)?shù)牟呗?,加?qiáng)人文教育,提高學(xué)生的精神境界,啟發(fā)醫(yī)學(xué)生對救死扶傷的本職工作的高尚人文情操的思考和追求,那么,將開辟一條新的醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)途徑,這對醫(yī)學(xué)院校的長期發(fā)展具有重要意義[6]。

參考文獻(xiàn):

[1]郎景和.一個醫(yī)生的哲學(xué)[M].北京:中國文聯(lián)出版社,2002.

[2]何亮姬.試論在大學(xué)英語教學(xué)中加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)教育[J].衛(wèi)生職業(yè)教育,2014,23,(2):26-27.

[3]吳川,崔紅梅,蘇明.大學(xué)英語教學(xué)中融入醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)教育的方法探討[J].科教導(dǎo)刊,2013,35(2):84-85.

[4]楊麗晶.大學(xué)英語教學(xué)中的人文素質(zhì)教育[J].延邊教育學(xué)院學(xué)報,2010,24,(4):18-19.

[5]李敏智.淺論加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)教育的必要性及途徑[J].廣西中醫(yī)學(xué)院學(xué)報,2007,10,(1):118-119.

[6]楊勇.人文素質(zhì)教育在高等醫(yī)學(xué)教育中的意義[J].現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生,2007,23,(2):309-311.

基金項目:廣州中醫(yī)藥大學(xué)人文社科類研究項目(SKSK 1414)

猜你喜歡
人文素質(zhì)大學(xué)英語教學(xué)醫(yī)學(xué)生
校園文化對醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)的意義
高職高專院校養(yǎng)老服務(wù)類人才人文素質(zhì)的缺失及對策
文教資料(2016年22期)2016-11-28 14:25:17
大學(xué)英語課堂中以語篇材料為載體的人文素質(zhì)培養(yǎng)
南通高職院校大學(xué)生人文素質(zhì)狀況調(diào)研分析
文教資料(2016年19期)2016-11-07 07:47:10
翻轉(zhuǎn)課堂在民辦高校大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
多模態(tài)隱喻在大學(xué)英語教學(xué)中的認(rèn)知構(gòu)建
科技視界(2016年22期)2016-10-18 16:38:31
關(guān)于大學(xué)英語教學(xué)應(yīng)用互動式教學(xué)方法的研究與思考
轉(zhuǎn)型時期的我國大學(xué)英語教學(xué)特征和對策研究
醫(yī)學(xué)生怎么看待現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)教育
對醫(yī)學(xué)生德育實(shí)踐的幾點(diǎn)思考
辉县市| 抚宁县| 勃利县| 荔浦县| 建瓯市| 台山市| 启东市| 略阳县| 泗水县| 南漳县| 柳林县| 贡山| 新泰市| 隆子县| 铜山县| 揭西县| 和静县| 张家口市| 苍梧县| 班玛县| 三门县| 涞源县| 临海市| 辽阳县| 邓州市| 密山市| 铁岭县| 阿克苏市| 台东县| 崇州市| 青岛市| 长治市| 雅安市| 财经| 宁远县| 苍山县| 左权县| 泰和县| 治县。| 文山县| 新竹县|