王正寶

摘 要： 世界杯的舉辦，讓很多國人及學(xué)子深深地?zé)釔圩闱蜻@一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，但是我國的足球運(yùn)動(dòng)的成績好像并不理想，但是并不影響人們喜愛及學(xué)生學(xué)習(xí)?，F(xiàn)如今很多的高職院校將足球作為體育項(xiàng)目，開展廣泛式的足球運(yùn)動(dòng)教學(xué)。一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)首先是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而深入地教育與指導(dǎo)。足球是全身心的運(yùn)動(dòng)，不僅可以鍛煉人的身體，還可以磨煉人的意志品質(zhì)，提升學(xué)生的身心素質(zhì)。

關(guān)鍵詞： 足球運(yùn)動(dòng) 興趣激發(fā) 分層教學(xué) 團(tuán)隊(duì)合作 意志品質(zhì)

足球運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)歷史非常悠久的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在高職院校得到較多的開展，但是如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生對足球感興趣并且熱衷學(xué)習(xí)，需要老師與學(xué)生的共同努力。足球鍛煉的不僅是學(xué)生們的身體，還有內(nèi)心意志品質(zhì)的磨煉?！芭d趣是最好的老師”，本文就高職院校在足球教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣作分析。

一、學(xué)生學(xué)習(xí)足球運(yùn)動(dòng)的意義

足球是一項(xiàng)全身心的運(yùn)動(dòng)，越來越受到人們的追捧，世界杯等足球賽事的如火如荼，也讓更多的人參與足球運(yùn)動(dòng)中。在高職院校開展足球教學(xué)，不僅對學(xué)校有很大的好處，對學(xué)生自身來說也是一件十分有益的事情。足球只需要一個(gè)運(yùn)動(dòng)場地，一些基本的設(shè)備，是一項(xiàng)簡單又是復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)。足球是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度比較高的運(yùn)動(dòng)，需要全身心地配合，既需要團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)，又需要個(gè)人意識，不僅會(huì)提高學(xué)生的身體素質(zhì)，而且會(huì)大大提高學(xué)生的心理素質(zhì)及自身的素養(yǎng)。足球運(yùn)動(dòng)會(huì)緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，讓身心得到放松，同時(shí)可以磨煉學(xué)生的意志力，提高自身的意志品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識。足球運(yùn)動(dòng)是全身心的運(yùn)動(dòng)，需要學(xué)生有好的身體素質(zhì)，同時(shí)承受身心方面的壓力，變壓力為動(dòng)力，加強(qiáng)自身訓(xùn)練，達(dá)到學(xué)生身體素質(zhì)及心理素質(zhì)所理想的狀態(tài)。足球運(yùn)動(dòng)是一件十分有意義的事情，需要學(xué)生全力配合。足球運(yùn)動(dòng)是集體榮譽(yù)戰(zhàn)，需要學(xué)生密切地配合好自己所在的團(tuán)隊(duì)，切勿搞個(gè)人英雄主義，這對學(xué)生來說是一種身心得到鍛煉的有效訓(xùn)練方法。

二、足球教學(xué)有效的培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

（一）興趣激發(fā)是關(guān)鍵。

興趣是最好的老師，不管學(xué)生學(xué)習(xí)任何一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，先要對這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生足夠的興趣，才能最大限度地發(fā)揮自身的潛力。老師在足球教學(xué)過程中，首先應(yīng)該不斷進(jìn)行興趣激發(fā)，讓學(xué)生對足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)充滿興趣，才能最大限度地讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

興趣激發(fā)可以采用情境教學(xué)法，情境教學(xué)是老師創(chuàng)設(shè)問題情境，讓學(xué)生帶著問題深入探究足球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)。先要掌握基本的理論知識，然后進(jìn)行具體的實(shí)踐操作，在實(shí)踐操作過程中，讓學(xué)生帶著問題實(shí)踐，從中體會(huì)問題情境創(chuàng)設(shè)的答案的對錯(cuò)。學(xué)生只有在親自實(shí)踐過程中，才能掌握真正的技巧，采用這一方法教學(xué)，一方面讓學(xué)生掌握基本的理論知識，另一方面讓學(xué)生帶著問題實(shí)踐，從中更快速地掌握基本的學(xué)習(xí)方法。老師在學(xué)生進(jìn)行足球教學(xué)的實(shí)踐環(huán)節(jié)，要不斷向?qū)W生講述基本的理論知識，只有在真正的實(shí)踐環(huán)節(jié)才能更好地理解理論層面的知識，這是相互配合的環(huán)節(jié)，即理論與實(shí)踐的具體結(jié)合。

游戲教學(xué)法是將足球運(yùn)動(dòng)的部分動(dòng)作要領(lǐng)以游戲的形式展開，學(xué)生通過玩游戲等方式不僅可以迅速地讓身體得到鍛煉，還可以提高足球動(dòng)作要領(lǐng)。同時(shí)老師采用游戲的方式教學(xué)，最重要的是調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，正所謂“興趣是最好的老師”，只有將學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性調(diào)動(dòng)起來，學(xué)習(xí)才會(huì)收到事半功倍的效果。游戲教學(xué)法是老師要根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，制定適合的游戲項(xiàng)目。在訓(xùn)練踢球技巧時(shí)，可以兩個(gè)學(xué)生一組地進(jìn)行足球項(xiàng)目的互踢運(yùn)動(dòng)，或者單人進(jìn)行左右腳踢球而中間并不讓足球落地等游戲，訓(xùn)練學(xué)生腳的靈活度。對于射門這一動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)生可以兩兩進(jìn)行踢球與守球的游戲，小組內(nèi)部之間也可以進(jìn)行比賽。小組內(nèi)部可以一只腳進(jìn)行默契與合作的訓(xùn)練，以此達(dá)到小組內(nèi)部的默契配合，進(jìn)而提高足球運(yùn)動(dòng)技巧。學(xué)生在游戲環(huán)節(jié)會(huì)感到更有意義，而不是每天都進(jìn)行枯燥乏味的訓(xùn)練。學(xué)生之間還可以通過友誼賽，更充分地認(rèn)識到隊(duì)友的實(shí)力，加深對彼此的了解。老師使用詼諧幽默的語言對學(xué)生的比賽結(jié)果進(jìn)行點(diǎn)評，讓學(xué)生不斷認(rèn)識到自身的不足，從而提高改進(jìn)意識。

（二）分層教學(xué)法，因材施教。

足球運(yùn)動(dòng)是合作運(yùn)動(dòng)，除了要進(jìn)行個(gè)人及集體的訓(xùn)練之外，在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，因?yàn)樯砀摺Ⅲw重、身體素質(zhì)、反應(yīng)靈敏度等因素，要對學(xué)生分層教學(xué)。分層教學(xué)正是基于學(xué)生不同的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，老師根據(jù)身體素質(zhì)進(jìn)行不同程度的強(qiáng)化訓(xùn)練，身體素質(zhì)好的學(xué)生要接受更高強(qiáng)度的訓(xùn)練，身體素質(zhì)一般的學(xué)生則要循序漸進(jìn)地進(jìn)行，最終達(dá)到理想的訓(xùn)練狀態(tài)。根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)靈敏程度等，讓學(xué)生接受不同程度的游戲及靈敏度訓(xùn)練，最終拉近學(xué)生之間的差距，提升整體的訓(xùn)練技巧。在分層次教學(xué)中，學(xué)生所學(xué)習(xí)的程度及項(xiàng)目都不一樣，老師要耐心地對學(xué)生進(jìn)行講解，以及身心方面的開導(dǎo)。團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)誰也離不開誰，盡量減少學(xué)生的心理壓力，適當(dāng)?shù)姆e極鼓勵(lì)對學(xué)生來說是最好的良藥，要讓學(xué)生在訓(xùn)練過程中感受到快樂。足球運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)度訓(xùn)練會(huì)不斷刺激學(xué)生學(xué)習(xí)與努力的欲望。

（三）多媒體教學(xué)法。

隨著信息技術(shù)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，學(xué)生的學(xué)習(xí)工具與手段不斷地發(fā)生變化，這對學(xué)生來說有極大的好處與效果。多媒體教學(xué)手段的使用，改變了傳統(tǒng)的講課方式，學(xué)生不再是面對冷冰冰的文字及枯燥的理論知識，多媒體教學(xué)可以將書本上的文字以聲音、圖像、畫面等方式呈現(xiàn)在學(xué)生面前，讓學(xué)生真正直觀、形象地觀看影像，采用慢鏡頭回放、畫面定格、具體動(dòng)作招式的細(xì)致講解等，幫助學(xué)生更形象生動(dòng)地掌握訓(xùn)練技巧。多媒體教學(xué)可以讓學(xué)生掌握更精準(zhǔn)的技術(shù)教學(xué)，矯正實(shí)際訓(xùn)練中錯(cuò)誤的層面，活化教材，改變以往枯燥無味的書本知識。所以在實(shí)際操作訓(xùn)練過程中，首先進(jìn)行多媒體視頻的播放，讓學(xué)生掌握固定的技巧之后進(jìn)行實(shí)際操作與演練，老師從旁協(xié)助，給予正確的指導(dǎo)。

多媒體教學(xué)有優(yōu)勢，同時(shí)也有劣勢，學(xué)生不能一味地依賴多媒體教學(xué)，在很大程度上學(xué)生的創(chuàng)造性容易受到禁錮。多媒體教學(xué)可以讓學(xué)生提高訓(xùn)練要求，在老師的指引下觀看，可以讓學(xué)生糾正很多自己的錯(cuò)誤方面。多媒體教學(xué)畢竟是一種教學(xué)手段，真正起到關(guān)鍵作用的是學(xué)生的實(shí)際操練，所以要加深強(qiáng)學(xué)生的訓(xùn)練。

（四）師生的有效互動(dòng)。

良好的師生互動(dòng)可以給學(xué)生帶來極大的鼓勵(lì)，在實(shí)際操作訓(xùn)練過程中，老師根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)進(jìn)行分類及小組與小組之間的對抗，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與技巧，老師從旁進(jìn)行規(guī)范性的指導(dǎo)，加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)交流，從而給出最切合實(shí)際的意見。

小組的劃分要有明顯的差異，這樣學(xué)生才能進(jìn)步迅速，小組內(nèi)部要有優(yōu)等生、中等生及后進(jìn)生，這樣小組內(nèi)部才能互相學(xué)習(xí)，互相幫助，團(tuán)結(jié)合作能力會(huì)提升得十分迅速。同時(shí)面對學(xué)生表現(xiàn)出的不同的學(xué)習(xí)能力，老師要給予積極的鼓勵(lì)與支持，從而才能讓學(xué)生擺正自己的心態(tài)，進(jìn)行積極的學(xué)習(xí)。老師要密切關(guān)注學(xué)生訓(xùn)練狀態(tài)，及時(shí)與每個(gè)學(xué)生溝通，讓學(xué)生對自己有正確的認(rèn)識，戒驕戒躁，懂得團(tuán)隊(duì)意識高于個(gè)人意識，讓學(xué)生真正將足球的訓(xùn)練與學(xué)習(xí)當(dāng)做是一種興趣愛好，從內(nèi)心深處對其熱愛，而不是為達(dá)到目標(biāo)而奮斗，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、人生觀及世界觀，樹立遠(yuǎn)大的理想。

（五）鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)。

興趣是最好的老師，但是將興趣作為一項(xiàng)使命并且勇敢地堅(jiān)持下去，是需要人的決心與毅力。足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)非常消耗體力的運(yùn)動(dòng)，需要學(xué)生經(jīng)受住高強(qiáng)壓的訓(xùn)練，掌握正確的足球訓(xùn)練要領(lǐng)，還要密切配合隊(duì)友，而不是搞個(gè)人英雄主義。意志品質(zhì)的建立需要耐心、恒心及信心，在耐力的訓(xùn)練方面老師可以組織學(xué)生進(jìn)行戶外的拉練，提升學(xué)生自身的忍耐力及集體內(nèi)部的團(tuán)隊(duì)意識。讓學(xué)生真正接觸大自然，同時(shí)也真正地讓學(xué)生發(fā)揮最大潛能。野外拉練可以真正讓學(xué)生體會(huì)什么是不拋棄不放棄的優(yōu)秀意志品質(zhì)、勇敢頑強(qiáng)的精神及堅(jiān)韌不拔的毅力。在足球運(yùn)動(dòng)過程中，素質(zhì)不單單指身體素質(zhì)，還有心理素質(zhì)，學(xué)生要有一個(gè)平和的心態(tài)面對足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，同時(shí)最珍貴的是頑強(qiáng)的意志品質(zhì)的訓(xùn)練與激發(fā)。

三、結(jié)語

足球運(yùn)動(dòng)是全身運(yùn)動(dòng)，需要學(xué)生有耐人的毅力及堅(jiān)持不懈的斗志，不僅身體經(jīng)受巨大的體能訓(xùn)練，內(nèi)心素質(zhì)也要有巨大的承壓能力。足球教學(xué)是一項(xiàng)耐心細(xì)致的教學(xué)，老師根據(jù)學(xué)生的不同身體特點(diǎn)，制定適合的學(xué)習(xí)方案，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高其學(xué)習(xí)的積極性及主動(dòng)性，最終目的是提升學(xué)生的足球?qū)W習(xí)技巧及訓(xùn)練能力。

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