蔣淑娟

摘 要：成人培訓教育有別于全日制學歷教育，為了獲得更好的培訓效果，在培訓教學方式、組織形式、考核等方面應(yīng)不斷改進和創(chuàng)新，本文提出了提高培訓質(zhì)量的方法。

關(guān)鍵詞：理論教學；案例式教學；研討式教學；培訓質(zhì)量

黨的十八大報告明確指出：新時期安全生產(chǎn)工作要夯實安全基礎(chǔ)，推動安全發(fā)展。安全培訓作為企業(yè)安全生產(chǎn)工作的重要基礎(chǔ)之一，其教學質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到職工隊伍安全素質(zhì)的提升和企業(yè)安全發(fā)展的全局。煤礦安全培訓質(zhì)量的提高是內(nèi)因和外因共同作用的結(jié)果，即教師的教（外因）與學員的學習（內(nèi)因）的結(jié)果。因此要提高安全培訓質(zhì)量，就必須解決學員安全培訓中存在的問題，并不斷地進行改進，推進培訓工作向良性發(fā)展，提高安全培訓的質(zhì)量。

一、當前安全培訓中存在的問題

（一）成人學習的獨特性

煤礦安全培訓工作是對已有一定學歷基礎(chǔ)或?qū)I(yè)技能的人員進行繼續(xù)教育的一種形式，它不同于在校大學生的全日制教學。其一，已有系統(tǒng)的專業(yè)知識；其二，有豐富的閱歷和實踐經(jīng)驗；其三，分析和解決工作中實際問題的能力較強；其四，自立、自強的個性要求有寬松的教學環(huán)境；其五，多數(shù)學員以及時有用作為知識取向。

（二）安全培訓教學中存在的共性問題

當前我國煤礦企業(yè)的安全培訓教育遠跟不上經(jīng)濟發(fā)展的步伐，煤礦安全培訓教學還相對滯后。其一，教學內(nèi)容脫離實際，教學方法單一枯燥；其二，煤礦職工素質(zhì)參差不齊，煤礦安全培訓具有一定難度；其三，培訓缺乏科學有效的考核體系，培訓管理缺乏有效監(jiān)督。

二、煤礦安全培訓教學改進方法

（一）提高教師的教學質(zhì)量

1.要有一支高素質(zhì)的教師隊伍。不但要求有較高的理論水平，而且要求教師有一定的實踐經(jīng)驗。煤礦安全技術(shù)培訓的實踐性很強，要講解怎樣操作是正確的，怎樣操作是錯誤的，為什么不能這樣操作，為什么職工容易出現(xiàn)這些問題等，都要講清楚。理論指導實踐，實踐檢驗理論。沒有理論指導的實踐，是盲目的實踐，而沒有被實踐檢驗的理論是空洞的理論。

2.要認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。由于安全培訓的時間短，教學任務(wù)重，所以就要認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，充分利用好每一節(jié)課，真正把問題講清，講透。

3.學校管理機構(gòu)也要有計劃、分期分批地安排教師進行專業(yè)技術(shù)進修或培訓，為教師提供學習新知識、新技術(shù)、新的教學理論和教學方法的機會。各教研室要經(jīng)常開展教學研討活動，探討學術(shù)中的問題，交流教學經(jīng)驗和方法，達到不斷提高、不斷進步的目的。

（二）創(chuàng)新課堂教學模式提高培訓質(zhì)量

1.利用現(xiàn)代化媒體教學。把計算機請進教室，通過電腦的操作進行教學內(nèi)容的講授，使學員感覺既新穎又生動；利用錄象機播放發(fā)生過的重大災(zāi)害事故案例，使學員身臨其境，認識深刻。還可以制作課件，利用投影儀對機械電氣設(shè)備的原理、結(jié)構(gòu)進行講解，既節(jié)省了時間又減輕了教師的精力，同時又提高了學員的積極性。

2.針對學員個性差異采取多種教學方法

培訓教師應(yīng)時刻把學員當成學習主體，尊重他們的獨立人格，建立良好的師生關(guān)系和學習氛圍。采用多樣化教學方法，正確引導學員自主意識、自律個性和求知欲望。在講課技巧上適時穿插一些幽默笑話和風趣典故能使學員對學習環(huán)境產(chǎn)生安全感和自信心。

（三）堅持學以致用原則滿足學員培訓需求

安全培訓不同于技能培訓，學員大都是以求新、實用為知識取向，因此，在教學設(shè)計時，培訓教師首先要圍繞學員履行的社會職責和工作任務(wù)，在教學中不斷聯(lián)系工作實際和未來情景，強調(diào)所學知識怎樣有利于今后的工作和發(fā)展，讓學員主動探究知識的價值?？傊瑵M足了學員求新、實用的心理需求，培訓工作會做到事半功倍。

三、嚴格學員管理

（一）領(lǐng)導要重視和支持安全培訓工作

煤礦各級領(lǐng)導要牢固樹立安全就是效益，對職工進行安全培訓就是提高煤礦企業(yè)的經(jīng)濟效益的意識，把職工的安全培訓放在煤礦生產(chǎn)和發(fā)展的優(yōu)先地位，處理好生產(chǎn)與安全培訓的關(guān)系，要把職工安全培訓當作發(fā)展生產(chǎn)，促進生產(chǎn)的大事來抓。要讓真正在崗的人員參加培訓，堅決杜絕冒名頂替和培訓“專業(yè)戶”等現(xiàn)象。

（二）建立健全學員安全培訓管理制度

建立健全學員安全培訓管理制度包括，學員學籍管理、違紀處分、請假制度、閉卷考試制度等，設(shè)立專門的學員管理人員對學員全面考核和管理。

（三）要建立鼓勵學員積極、認真學習的激勵機制

考試要閉卷，給學員在思想上有一種壓力。對考試不及格的學員必須重新培訓，這樣就杜絕了曠課、不認真聽課等不良現(xiàn)象。

學員如有疑問，一定要大膽地隨時隨地向老師請教。最好能預(yù)習一下老師要講的內(nèi)容。帶著問題聽課，滿載知識凱旋。教學工作要做到有始有終，對學習中不缺課、能認真聽講、學習好的學員要進行一定的物質(zhì)獎勵，以提高學員學習安全技術(shù)的積極性。同時，也是對學員遵守學習紀律，敬業(yè)愛崗的一種肯定，這無疑也弘揚了一種正氣，打擊了邪氣，為學員走上工作崗位，能夠積極肯干，遵守勞動紀律，按章操作都是一種正確的引導。

四、加強培訓監(jiān)督控制，落實培訓后的跟蹤調(diào)查

培訓前需做好調(diào)研工作，比如對送培單位學員的知識結(jié)構(gòu)、年齡層次、技術(shù)能力以及參培工種需求等進行分析調(diào)研，在調(diào)研的基礎(chǔ)上，制定教學計劃，策劃培訓方案。在培訓的過程中，實行培訓質(zhì)量監(jiān)督控制，規(guī)范培訓考核、證書發(fā)放、教育組織、后勤保證等工作，培訓結(jié)束后進行培訓效果評估。

煤礦安全培訓是一項長期的系統(tǒng)工程，其最終目的的為了提高煤礦從業(yè)人員的安全素質(zhì)，改善行為方式，確保人身安全，提高工作效率。因此培訓部門應(yīng)建立和完善學員學習檔案，對學員培訓后上崗的實際情況予以跟蹤調(diào)查，以便及時給予建議和修正，把所學的知識和技能運用到實際工作中。