王 曦 胡媛 李超

【摘 要】本文在分析大學(xué)生素質(zhì)拓展工作內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)探討了大學(xué)生素質(zhì)拓展的發(fā)展趨向問題，希望能夠?qū)τ诮窈蟮拇髮W(xué)生素質(zhì)拓展工作有一定幫助。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 ? ?高校德育 ? ?素質(zhì)拓展

在大學(xué)生素質(zhì)拓展工作中，應(yīng)該充分重視對(duì)大學(xué)生人力資源進(jìn)行有效開發(fā)，落實(shí)好學(xué)生人生發(fā)展規(guī)劃，并且進(jìn)行有效的素質(zhì)拓展訓(xùn)練，具體涵蓋政治教育工作的思想政治理論，保證通過大學(xué)生素質(zhì)拓展工作，有效地對(duì)大學(xué)生進(jìn)行日常思想政治教育。

1 大學(xué)生素質(zhì)拓展工作內(nèi)涵考慮

在新時(shí)期下的大學(xué)生思想政治教育工作中，應(yīng)該保證德育工作的精致化、專業(yè)化和科學(xué)化，應(yīng)該更好地體現(xiàn)出德育課程的功能性，并且和一定的實(shí)踐性活動(dòng)相結(jié)合，這是有效實(shí)現(xiàn)德育的知行統(tǒng)一的具體要求。有效地對(duì)大學(xué)生素質(zhì)拓展活動(dòng)進(jìn)行創(chuàng)新發(fā)展，應(yīng)該充分重視課內(nèi)外的相互結(jié)合、學(xué)習(xí)和實(shí)踐的相互結(jié)合，這樣能夠有效地培養(yǎng)新時(shí)代青年的創(chuàng)新能力和探索能力，保證有效地推動(dòng)大學(xué)生校園文化以及大學(xué)精神的發(fā)展。

可以看出，在有效地推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)拓展過程中，應(yīng)該遵從多元性和多樣性的特點(diǎn)，保證高校德育工作的理論完備化，有效地保證德育工作的順利展開。應(yīng)該把工作目標(biāo)設(shè)定在學(xué)生的人生導(dǎo)航方面，有效地進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的拓展，并且提出有效的評(píng)價(jià)體系，通過各方面的努力，為道德修養(yǎng)以及高校思政的發(fā)展提供一定的社會(huì)實(shí)踐保證，有效形成大學(xué)生德育工作的一體化，創(chuàng)新思想政治課程的教學(xué)理念，營(yíng)造出適合大學(xué)生成長(zhǎng)的環(huán)境氛圍，提高思想政治教學(xué)的效果。

2 大學(xué)生素質(zhì)拓展的發(fā)展趨向分析

2.1 深度發(fā)展要體現(xiàn)出品牌化特點(diǎn)

在進(jìn)行大學(xué)生素質(zhì)拓展工作的過程中，一定要有效融入共青團(tuán)活動(dòng)，充分體現(xiàn)出以人為本的特點(diǎn)，有效地在活動(dòng)中體現(xiàn)出人文精神的傳承。應(yīng)該重視通過精品化道路，充分參考具有全國(guó)特色的活動(dòng)特點(diǎn)，比如“挑戰(zhàn)杯”“三下鄉(xiāng)”等活動(dòng)；在校園活動(dòng)中體現(xiàn)出品牌化的塑造過程，格外關(guān)注和大學(xué)生職業(yè)發(fā)展的相關(guān)實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)品牌，包括“志愿者活動(dòng)品牌”“就業(yè)咨詢品牌”“社會(huì)實(shí)踐品牌”等。這樣就能有效地提升素質(zhì)拓展活動(dòng)的內(nèi)涵，充分體現(xiàn)出時(shí)代的特點(diǎn)，能夠積極鼓勵(lì)青年學(xué)生參加活動(dòng)，有效保證德育工作的進(jìn)一步發(fā)展，保證其能夠有序、規(guī)范地發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，保證學(xué)生具有較高的主動(dòng)性。

2.2 應(yīng)該在高度上進(jìn)行有效的項(xiàng)目化處理

針對(duì)大學(xué)生的素質(zhì)工作，應(yīng)該設(shè)定好目標(biāo)，充分運(yùn)用現(xiàn)代項(xiàng)目的管理理念，建立有效的項(xiàng)目管理體系，從學(xué)校的特色出發(fā)，根據(jù)項(xiàng)目化管理模式，有效推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)拓展管理。較為完善的項(xiàng)目化管理體系應(yīng)該包括項(xiàng)目?jī)r(jià)值的實(shí)效、廣泛的人員參與性以及經(jīng)費(fèi)收支平衡等方面，可以充分考慮學(xué)生具體需求要拓展項(xiàng)目的內(nèi)容；還應(yīng)該包括社會(huì)的具體訴求方面，進(jìn)行項(xiàng)目的有效細(xì)化處理，保證項(xiàng)目的正常運(yùn)作。

項(xiàng)目化管理能夠使學(xué)生的人生發(fā)展導(dǎo)航具有明顯的進(jìn)階性特點(diǎn)，能夠有效提升各個(gè)不同成長(zhǎng)時(shí)期學(xué)生的能力，多方面提升大學(xué)生的能力素質(zhì)，保證有效地進(jìn)行大學(xué)生素質(zhì)拓展活動(dòng)的精細(xì)化要求，對(duì)于其中存在的較多的反復(fù)性活動(dòng)，應(yīng)該進(jìn)行一定的整合處理。不斷要求活動(dòng)具有較強(qiáng)的社會(huì)認(rèn)同性，保證學(xué)生的社會(huì)修養(yǎng)水平進(jìn)一步提升，有效提升發(fā)展的時(shí)效性，充分反映出時(shí)代的特點(diǎn)。通過把項(xiàng)目化管理應(yīng)用在大學(xué)生的素質(zhì)拓展中，能夠保證工作進(jìn)行有效地精致化處理，較大幅度地促進(jìn)素質(zhì)拓展工作的發(fā)展，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2.3 ?應(yīng)該在廣度上進(jìn)一步提升大學(xué)生素質(zhì)

大學(xué)生素質(zhì)拓展工作應(yīng)該保證能夠給大學(xué)生提供有效的發(fā)展條件，使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成才以及創(chuàng)業(yè)的具體需求得到滿足，充分發(fā)揮素質(zhì)拓展的作用，并且應(yīng)該有效地進(jìn)行立體式地開展。首先，應(yīng)該從政策上支持，有效利用好社會(huì)資源和學(xué)校資源，并能從教師的德育工作和學(xué)生工作隊(duì)伍兩方面入手；有效通過上述的項(xiàng)目化管理方式，得到較為全面的立體式工作理論，保證有效開展高素質(zhì)的拓展訓(xùn)練活動(dòng)，充分從教育育人的觀點(diǎn)出發(fā)，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，有效利用優(yōu)勢(shì)資源。再者，應(yīng)該建立有效的立體式的素質(zhì)拓展活動(dòng)評(píng)價(jià)方式，充分從學(xué)生、學(xué)校以及班級(jí)三方面進(jìn)行考慮，建立三位一體的立體式工作評(píng)價(jià)體系，充分體現(xiàn)出大學(xué)生素質(zhì)拓展的重要性。比如，在班集體方面，應(yīng)該對(duì)團(tuán)支部素質(zhì)拓展進(jìn)行有效的認(rèn)證處理，保證項(xiàng)目實(shí)施的積極性和主動(dòng)性，能夠起到承上啟下的作用，使自我管理和自我教育在素質(zhì)拓展活動(dòng)中得到體現(xiàn)。

3 結(jié)語(yǔ)

根據(jù)時(shí)代發(fā)展變化的特點(diǎn)，充分依托新媒體的環(huán)境，在進(jìn)行大學(xué)生素質(zhì)拓展過程中，應(yīng)該充分有效地結(jié)合課內(nèi)外活動(dòng)，利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，形成有效的線上線下的共進(jìn)局面，保證有效地開展素質(zhì)拓展活動(dòng)?？梢钥闯觯髮W(xué)生素質(zhì)拓展在德育角度下的發(fā)展，應(yīng)該充分體現(xiàn)出社會(huì)的需求和時(shí)代的特點(diǎn)，更好地為學(xué)生的發(fā)展提供具有較強(qiáng)靈活性、多樣性的服務(wù)，保證有效地進(jìn)行德育工作。

【參考文獻(xiàn)】

［1］孫慶龍.淺析大學(xué)生素質(zhì)拓展工作實(shí)施途徑[J].科教導(dǎo)刊·電子版（中旬），2013（05）.

［2］馬援.論科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下的大學(xué)生素質(zhì)拓展工作[J].高校教育管理， 2009，3（6）.